wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

EVALUACIÓN ENE-DIC MATEMÁTICAS

Total questions: 52

Worksheet time: 57mins

Name
Class
Date
1.

Calcula

a)

9/8

b)

8/9

c)

1

2.
a)

20

b)

30

c)

40

d)

50

3.
¿Qué número falta?
a)
2
b)
3
c)
No es posible
d)
5
4.
¿Cuánto vale?
a)
9/2
b)
3/6
c)
9/6
d)
6/2
5.
¿Cuánto vale?
a)
7/20
b)
35/4
c)
20/7
d)
35/20
6.
¿Cuánto vale?
a)
7/90
b)
63/10
c)
10/63
d)
8/19
7.
¿Cuánto vale?
a)
35/6
b)
10/21
c)
6/35
d)
7/10
8.
¿Cuánto vale?
a)
-8/15
b)
18/20
c)
18/15
d)
22/5
9.
a)
15/16
b)
27/40
c)
12/20
d)
15/40
10.
a)
15/16
b)
27/40
c)
12/20
d)
15/40
11.
Calcula y simplifica
a)
1/2
b)
4/6
c)
30/2
d)
35/2
12.

Dos variables (x e y) son (a)   o están en proporción directa si, al aumentar (o disminuir) una en cierto factor, la otra aumenta (o disminuye) en el mismo factor. Es decir, el cociente entre sus valores relacionados es constante.

13.

La imagen representa:

a)

Una ecuación para conocer una magnitud.

b)

Una razón constante de proporcionalidad directa entre dos magnitudes.

c)

Una magnitud de proporcionalidad inversa.

d)

Ninguna de las anteriores.

14.

La imagen muestra:

a)

La fórmula para conocer la proporcionalidad directa.

b)

La fórmula para conocer una magnitud.

c)

Representa la proporcionalidad inversa.

d)

Ninguna de las anteriores

15.

Si un plato de comida cuesta $2.500, ¿Cuánto cuestan dos platos?

a)

$ 1.250

b)

$ 5.000

c)

$ 7.500

d)

$ 3.500

16.

¿Qué proporcionalidad observas?

a)

Proporcionalidad directa.

b)

Proporcionalidad inversa.

c)

Ambas proporcionalidades.

d)

No hay proporcionalidad.

17.

Si K=120, ¿Qué valor falta?

a)

50

b)

45

c)

40

d)

35

18.

Una magnitud es...

a)

La relación entre dos razones.

b)

Una proporción.

c)

Todo aquello que sea medible.

d)

Una cualidad de los objetos.

19.

¿ QUE ES UNA DIVISIÓN?

a)

JUNTAR

b)

QUITAR

c)

REPARTIR EQUITATIVAMENTE

d)

JUNTAR EQUITATIVAMENTE

20.

21 ÷ 3 =

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

21.

¿Que es Dividir?

a)

Comparar dos cantidades

b)

Repartir una cantidad determinada en partes iguales

c)

Repartir una cantidad en partes iguales

d)

Realizar una suma de números iguales

22.

¿Cómo se lee la imagen?

a)

Tres mil cuatrocientos setenta y ocho dividido cuarenta y dos me da como resultado ochenta y dos y me sobran veinticuatro.

b)

Tres mil cuatrocientos sesenta y ocho dividido cuarenta y dos me da como resultado ochenta y dos y me sobran veinticuatro.

c)

Tres mil cuatrocientos sesenta y ocho dividido veinticuatro me da como resultado ochenta y dos y me sobran cuarenta y dos.

d)

cuarenta y dos divido tres mi cuatrocientos sesenta y ocho me da veinticuatro y me sobran ochenta y dos.

23.

¿Cómo se calcula la prueba de la división?

a)

Cociente x resto + divisor = dividendo

b)

Dividendo x cociente - resto = divisor

c)

Divisor x cociente + resto = dividendo

d)

Divisor x cociente = resto

24.

En una división bien hecha el Resto es...

a)

menor que el resto

b)

menor que el cociente

c)

menor que le divisor

d)

menor que cero

25.

Dexter imprimió 72 fotos de su cámara digital. Colocó un número igual en cada una de las 8 paginas de un álbum de fotos, ¿Cuántas fotos hay en cada página?

a)

80

b)

64

c)

10

d)

9

26.

El Divisor se encarga de...

a)

Analizar

b)

Asustar

c)

Integrar

d)

Repartir

27.

75:25

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

28.
Ruth corrió varias vueltas en el patio durante un receso de 24 minutos. Cada vuelta le llevó 3 minutos. ¿Cuántas vueltas a la pista dio Ruth?
a)
21
b)
8
c)
72
d)
27
29.
El libro de Go Math tiene 64 páginas. Si cada tema tiene 8 páginas, ¿cuántos temas tiene el libro de Go Math?
a)
9
b)
7
c)
8
30.
Keira tiene 56 manzanas para repartir entre sus 7 amigos. Si reparte equitativamente, ¿cuántas manzanas recibe cada amigo?
a)
8
b)
7
c)
6
31.

El 45% de 900

a)

412

b)

45

c)

405

d)

450

32.

El 55% de 1.590

a)

874.5

b)

875.4

c)

876.5

d)

875.6

33.

El 14.5% de 1.400.000

a)

197.000

b)

216.000

c)

302.000

d)

203.000

34.

¿ 22/50, a que porcentaje corresponde?

a)

45%

b)

44%

c)

43%

d)

42%

35.

¿ 6/5, a que porcentaje corresponde?

a)

110%

b)

10%

c)

120%

d)

20%

36.

Escriba en número decimal 0.15%

a)

0.0015

b)

0.015

c)

0.15

d)

0.0115

37.

Observa la gráfica y selecciona la opción que tenga relación con su comportamiento.

a)

La gráfica es creciente.

b)

La gráfica es decreciente.

c)

La gráfica asciende y luego desciende.

d)

La gráfica decrece y luego crece.

38.

Observa la gráfica y selecciona la opción que tenga relación con su comportamiento.

a)

La gráfica es creciente.

b)

La gráfica es decreciente.

c)

La gráfica asciende y luego desciende.

d)

La gráfica decrece y luego crece.

39.

Observa la gráfica y elige la opción correcta.


En el intervalo de 2 a 4 s, la cantidad V...

a)

Crece.

b)

Se mantiene constante.

c)

Decrece.

40.

Elige la opción que sea verdadera de acuerdo con la gráfica que se muestra.

a)

El Ar es el elemento menos abundante.

b)

El oxígeno es el elemento menos abundante.

c)

El CO2 es el elemento más abundante.

d)

El nitrógeno es el elemento más abundante.

41.

Elige la opción que representa una gráfica poligonal.

a)
b)
c)
42.

¿Que es un grafico de barra?

a)

Representacion de barra

b)

Estadística de barra

c)

Una forma de resumir un conjunto de datos por categorías.

43.

En un colegio hicieron una encuesta para ver la preferencia de frutas entre los niños

¿Qué fruta fue la preferida entre todos los niños del colegio?

a)

manzana

b)

melocotón

c)

pera

d)

naranja

e)

plátano

44.

Se les preguntó a algunas turistas, cuáles son sus ciudades turísticas favoritas. Observa la tabla de frecuencia y responde. ¿Qué ciudad es la más preferida?

a)

Medellín

b)

Cusco

c)

C. de México

d)

Santiago

45.

¿Cuál es la ciudad menos favorita por los turistas?

a)

Cusco

b)

Santiago

c)

Medellín

d)

C. de México

46.

¿Qué es una encuesta?

a)

Es una colección de respuestas de personas en cualquier lugar.

b)

Es responder a las preguntas

c)

Es hacer preguntas en un lugar

d)

Ninguna es correcta

47.

Los gráficos facilitan el análisis de la información.

a)

Verdadero

b)

Falso

48.

La siguiente gráfica representa el recorrido de ida y vuelta de un automóvil de la ciudad de México a la ciudad de Querétaro. ¿Cuántos kilómetros recorrió en total?

a)

140 kms

b)

280 kms

c)

80 kms

d)

560 kms

49.

¿Cuál es la gráfica que interpreta el llenado de agua del siguiente recipiente?

a)
b)
c)
d)
50.

¿Cuál es la gráfica que interpreta el llenado de agua del siguiente recipiente?

a)
b)
c)
d)
51.

¿Cuál es la gráfica que interpreta el llenado de agua del siguiente recipiente?

a)
b)
c)
d)
52.

Una gráfica ayuda a:

a)

Hallar los valores de las incógnitas

b)

Encontrar los resultados

c)

Interpretar situaciones de la vida cotidiana de una forma más rápida y visual

d)

Acertar a la situación de probabilidad planteada