wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ҮЗДІК СЫНЫП ЖЕТЕКШІ

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Педагогика ғылымы:

a)

Бала тәрбиесі жайлы ғылым

b)

Баланы тәрбиелеу жіне оқыту жайлы ғылым

c)

Баланы өмірге дайындау жайлы ғылым

d)

Адам тәрбиесі жайлы ғылым

e)

Бала жетектеу жайлы ғылым

2.

Педагогикалық кеңес өткізіледі:

a)

Оқу жылы тоқсандарының барысында 1 рет.

b)

Оқу жылының басында

c)

Оқу жылының аяғында.

d)

Жыл бойы.

e)

Ай сайын.

3.

Педагогикалық ұжым:

a)

Мектептің жоғары органы.

b)

Пән бірлестіктері.

c)

Мектептегі оқу-тәрбие процесінің жоғары деңгейі.

d)

Жеке мұғалімнің инновациялық әрекеті

e)

Жалпы мақсат пен міндеттерді жүзеге асыруда, ұйымдастырушылық пен психологиялық бірлікті көрсететін педагогтар топтары.

4.

Бастауыш мектеп оқушыларының қарым-қатынасына әсер етушілер:

a)

Жолдастарының пікірі .

b)

Оқытушының пікірі.

c)

Өз пікірі.

d)

Ұжымының пікірі.

e)

A) Ата-ананың пікірі.

5.

Сынып жетекшісінің жұмысын жоспарлауда мыналарды еске алу қажет:

a)

оқушылардың физиологиялық ерекшеліктерін;

b)

оқушылар мен олардың ата-аналарының қалауын;

c)

педагогикалық және ұйымдастыру-педагогикалық міндеттерін;

d)

ата-аналардың қалауын.

e)

мектеп әкімшілігінің талаптарын;

6.

Құқықтық тәрбие міндеттері:

a)

ұжымды тәрбиелеу;

b)

тұлғаны жан-жақты тәрбиелеу;

c)

белгіленген мақсатқа сай жастарға мемлекет және құқық туралы білім беру;

d)

тәрбие процесін гуманизациялау;

e)

балалардың өмірін және қарым-қатынасын ұйымдастыру.

7.

Экологиялық тәрбиенің міндеті:.

a)

дене және спорттық қоғамдық маңызы және мәні туралы білімдер жүйесімен оқушыларды байыту;

b)

мектеп оқушыларын көркем өнер шығармашылығына тарту;

c)

оқушыларда мәдени мінез-құлық және тәртіп қалыптастыру;

d)

табиғатқа ұқыпты қарым-қатынас қалыптастыру және табиғатты қорғау іс-әрекетін ұйымдастыру;

e)

оқушылардың ақыл-ой қабілетін дамыту.

8.

Мектепте негізгі тәрбиелік функция жіктеледі:

a)

Мектеп директорына.

b)

Мектеп директоры орынбасарына.

c)

Сыньш старостасына.

d)

Пән мұғаліміне.

e)

Сынып жетекшісіне.

9.

Отбасындағы тәрбиелеу әдістері:

a)

Қатынастардағы ізгілілену, демократиялану

b)

Баланың қызығушылықтары мен қажеттіліктерін білу

c)

Мұғалімдермен кездесу

d)

Ата-аналар комитеті мәжілісін өткізуге қатысу

e)

Үлгі көрсету, әңгімелесу, әртүрлі істерде қолдау көрсету

10.

Тәрбиенің негізгі мақсаты – ол:

a)

білім мазмұны;

b)

жеке тұлғаның қалыптасуына әсер етуі ;

c)

адамның жеке қасиеттерінің өмір жолында дамуы;

d)

оқушылар мен сынып жетекшілерінің өзара байланысы;

e)

қалыптасып келе жатқан жеке тұлғаның әлеуметтік тәжірибені меңгеруі, оның жан-жақты үйлесімді дамуы.

11.

Сынып жетекшісінің сабақтан кейінгі ұйымдастырылатын іс-әрекеті:

a)

қосымша;

b)

тәрбие сағаты;

c)

сыныптан тыс;

d)

оқыту;

e)

экскурсия

12.

Тәрбиенің мақсаты:

a)

тәрбиені гуманизациялау;

b)

тәрбиені гуманиторландыру;

c)

еңбек және политехникалық білім беру;

d)

жеке тұлғаның жан-жақты дамуы.

e)

эстетикалық тәрбие;

13.

Ұжымдық шығармашылық іс – бұл:

a)

Тәрбие процесінің технологиясы.

b)

Ұжым мүшелерінің достық бірігуі.

c)

Ынталандыру қызметі.

d)

Перспективтік жолдар жүйесі.

e)

Тәрбиелік, ұйымдастыру қызметі

14.

Тәрбие жұмысының түрі:

a)

Лекция.

b)

Өзбетімен жұмыс.

c)

Консультация.

d)

Сынып сағаты

e)

Әңгіме.

15.

«Тәрбие жұмысын жоспарлау – бұл, оқушылардың ..... жоспарлау»: Жазылмаған сөзді анықтаңыз:

a)

іс-әрекетін;

b)

белсенділігін;

c)

эмоционалдық күйін;

d)

оқу жұмысын;

e)

өзіндік бағалауын.

16.

Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі:

a)

салауатты қоғамдық пікір қалыптастыру;

b)

мадақтау және жазалау;

c)

ұжымда жағымды дәстүр туғызу;

d)

оқушының тәртібін қадағалау;

e)

өзін басқа адамның орнына қою.

17.

Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі:

a)

оқу танымдық;

b)

ойын ойнау;

c)

еңбек;

d)

спортпен шұғылдану;

e)

көркем шығармашылы;

18.

Сынып жетекшісінің міндеттері:

a)

сыныптан тыс жұмысты ұйымдастыру;

b)

ата-аналармен жұмыс;

c)

оқушылармен жеке жұмыс;

d)

сынып ұжымын ұйымдастыру және тәрбиелеу;

e)

экскурсия ұйымдастыру.

19.

Сынып жетекшісінің жұмысындағы негізгі іс қағаз:

a)

сынып жетекшісінің журналы;

b)

сабақ үлгеруінің сынып журналы;

c)

оқушылардың денсаулық паспорты;

d)

ата-аналар туралы мәліметтер;

e)

оқу жылының жоспары.

20.

Тәрбие процесінің нәтижелілігінің басты белгісі:

a)

білім беру үшін арнайы дайындалған адамдардьщ болуы

b)

тәрбиешілердің тәрбие процесінің мәнін түсінуі

c)

қарым-қатынастық іс-әрекет пен дағдыны қалыптастыру

d)

тәрбиеленушілердің өз жас ерекшеліктеріне қарай мінез-құлық нормаларын және ережелерін білу

e)

тәжірибелік әрекетте білімді одан әрі дамыт

21.

Баланың үйіне барған кезде сынып жетекшісі нені жасамауы керек:

a)

ата-аналармен сөйлескенде әдеп сақтауды

b)

бірлескен жобаны ұсыну

c)

өзінің тәрбиеленушінің тағдырына алаңдайтынын білдіруі

d)

оқушының көзінше әңгіме жүргізуді

e)

оқушыға арыз айту

22.

Тәрбие процесінің қозғаушы күші:

a)

Тәрбие мақсаты мен міндеттері.

b)

Педагогтің тәрбие міндеттеріне сәйкес тәрбие құралдарын тандау білуі.

c)

Тәрбие процесінің қарама-қайшылықтары.

d)

Педагогтің талап қоюы.

e)

Педагогикалық зерттеулер.

23.

Адамгершілік, ақыл-ой, еңбек және дене тәрбиелері:

a)

Тәрбие бағыттары.

b)

Тәрбие моделі.

c)

Тәрбие құралдары.

d)

Тәрбие жүйесі.

e)

Тәрбие мақсаты

24.

Экологиялық тәрбиенің міндеттері:

a)

Оқушыларды дене тәрбиесі және спорттық қоғамдық мәні және маңызы жөніндегі білімдер жүйесімен байыту.

b)

Оқушыларды көркем шығармашылыққа баулу.

c)

Табиғатты қорғау қызметін ұйымдастыру және табиғатқа деген ұқыпты көзқарасты қалыптастыру.

d)

Оқушылардың мінез-құлық мәдениеті және тәртіптілікті қалыптастыру.

e)

Оқушылардың ақыл-ой қабілетін қалыптастыру.

25.

Кіналаудың түрлері:

a)

ескерту, сақтандыру, сөгу;

b)

мадақтау, жазалау, мақтау;

c)

мақұлдау, мадақтау, сөгу;

d)

ескерту, мақулдау, жазалау;

e)

сақтандыру, жазалау, мадақтау.

26.

Жеке адамды мақсатты бағытта, жүйелі түрде қалыптастыру:

a)

білім беру

b)

дамыту

c)

тәрбие

d)

оқу

e)

дағды

27.

Оқушының қоғамдық бейнесі және қоғамдық жұмысы:

a)

сыныптың қоғамдық өміріне қатысуы, қоғамдық жұмысты орындау, оқушының сынып ұжымындағы орны ;

b)

отбасындағы тәрбиенің сипаты ;

c)

оқуға деген көзқарасы, дене еңбегіне көзқарасы;

d)

оқушының денсаулық жағдайы ;

e)

оқушының эстетикалыұқ тәрбиесі.

28.

Қоғамдық пайдалы еңбекке, кәсіпті саналы түрде таңдауға даярлау:

a)

еңбек тәрбиесі мен кәсіптік бағдар беру;

b)

эстетикалық тәрбиесі;

c)

адамгершілік тәрбиесі;

d)

қоғамдық-саяси тәрбие;

e)

құқықтық тәрбие.

29.

Кәсіптік мектепте тәрбие жұмыстарының формалары мен әдістерін жүзеге асыратын басты тұлға:

a)

пән мұғалімі

b)

сынып жетекшісі

c)

директор

d)

директордың орынбасарлары

e)

әдіскер

30.

Отбасы мен мектептің өзара әрекет формасы:

a)

Сынып сағаты

b)

Ата-аналар жиналысы

c)

Экскурсия

d)

Байқау

e)

Әлеуметтік.

Similar Resources on Wayground

Мемлекеттік басқаруды талдау

30 questions

Мемлекеттік басқаруды талдау

quiz

Worksheet

•

University

Қылмыстық құқыұ бұзушылық, аймақтық және салалық басқару

30 questions

Қылмыстық құқыұ бұзушылық, аймақтық және салалық басқару

quiz

Worksheet

•

University

Рекламациялар. Рекламацияларды қарастыру . ЕМS халықаралық

35 questions

Рекламациялар. Рекламацияларды қарастыру . ЕМS халықаралық

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзив 26-50

25 questions

Инклюзив 26-50

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану бойынша тест

25 questions

Әлеуметтану бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

мақсат 1-50

28 questions

мақсат 1-50

quiz

Worksheet

•

University

тест 4

30 questions

тест 4

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика

30 questions

Педагогика

quiz

Worksheet

•

University - Professi...