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WorksheetsChallenge
Total questions: 10
Worksheet time: 4mins
Name
Class
Date
1.
十二年國教中，以何者做為課程發展之主軸，連貫各教育階段間以及統整各領域/科目？
a)
學習表現
b)
學習重點
c)
核心素養
d)
主題項目
2.
核心素養的滾動圓輪意象圖中，圓形箭頭指的是什麼？
a)
學習情境
b)
職場情境
c)
生活情境
d)
保護環境
3.
生活課程的學習重點以幾個主題軸為架構，以陶養兒童的核心素養？
a)
3
b)
5
c)
7
d)
9
4.
12年國教生活課程包含哪些學習領域範圍?
a)
自然與生活科技、社會、美勞
b)
自然、社會、音樂
c)
自然與生活科技、社會、藝術與人文
d)
自然科學、社會、藝術、綜合活動
5.
12年國教實施時，生活課程每週幾節課?
a)
6-7節
b)
6節
c)
7節
d)
5節
6.
學童在特定生活情境中，透過行動發展而來的表現是指下列何者?
a)
學習表現
b)
學習表現說明
c)
學習內容
d)
學習目標
7.
【7-I-5透過一起工作的過程，感受合作的重要性】此為生活課程學習表現的例子，請問其中數字編碼代表為何?
a)
學習階段別-主題軸-學習表現流水號
b)
學習表現流水號-學習階段別-主題軸
c)
主題軸-學習階段別-學習表現流水號
8.
關於生活課程中學習內容主題，何者敘述不正確?
a)
不以學科知識來組織分類
b)
以學童生活中最容易接觸到的人、事、物與生 活現象作為學習的對象。
c)
六大學習內容主題和主題軸所發展的 30 條學習表現無關
d)
編碼的第 1 碼為「學習內容主題」的流水號，以英文字母表示
9.
生活課程以主題教學為課程發展與設計的主要模式，應掌握三個核心原則，下列何者為非?
a)
拓展學童對人事物的多面向意義
b)
以教科書為本
c)
培養學童生活課程核心素養
d)
以兒童為學習主體
10.
生活課程的實施要點，下列敘述何者為非?
a)
教學實施為了教師上課進度方便，應多利用視聽媒材。
b)
課程發展應累積深化學童生活課程核心素養，避免為活動而活動。
c)
教材編選應考量學童生活經驗與在地資源，發展主題教學方案。
d)
應採用多元評量，避免以統一命題的紙筆測驗做為唯一的定期評量方式。
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