Font size
WorksheetsTINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA
Total questions: 59
Worksheet time: 29mins
Tác giả văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” của tác giả nào?
Phạm Văn Đồng
Hồ Chí Minh
Tố Hữu
Đặng Thai Mai
Văn bản có xuất xứ như thế nào?
Trích trong tập “Đường cách mệnh”
Trong cuốn “Người cùng khổ”
Trong tập “Việt Bắc”
Trích trong báo cáo chính trị của tác giả tại Đại hội lần thứ 2, tháng 2 năm 1951.
Vấn đề nghị luận của bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta nằm ở vị trí nào ?
Câu mở đầu tác phẩm
Câu mở đầu đoạn hai
Câu mở đầu đoạn ba
Phần kết luận.
Bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta được viết trong thời kì nào ?
Thời kì kháng chiến chống Pháp
Thời kì kháng chiến chống Mĩ
Thời kì đất nước ta xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc
Những năm đầu thế kỉ XX.
Bài văn đề cập đến lòng yêu nước của nhân dân ta trong lĩnh vực nào ?
Trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược
Trong sự nghiệp xây dựng đất nước.
Trong việc giữ gìn sự giàu đẹp của tiếng Việt
Cả A và B
Trọng tâm của việc chứng minh tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong bài văn là ở thời kì nào ?
Trong quá khứ
Trong cuộc kháng chiến hiện tại
Trong cuộc chiến đấu của nhân dân miền Bắc
Trong cuộc chiến đấu dũng cảm của bộ đội ta trên khắp các chiến trường.
Những sắc thái nào của tinh thần yêu nước được tác giả đề cập đến trong bài văn của mình ?
Tiềm tàng, kín đáo
Biểu lộ rõ ràng, đầy đủ
Khi thì tiềm tàng, kín đáo; lúc lại biểu lộ rõ ràng, đầy đủ.
Luôn luôn mạnh mẽ, sôi sục.
Nét đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài văn này là gì ?
Sử dụng biện pháp so sánh
Sử dụng biện pháp ẩn dụ
Sử dụng biện pháp nhân hoá
Sử dụng biện pháp so sánh và liệt kê theo mô hình “từ … đến…”
Bài văn có mấy hình ảnh so sánh được coi là đặc sắc ?
Một
Hai
Ba
Bốn
Trong bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, Bác Hồ viết về lòng yêu nước của nhân dân ta trong thời kì nào?
Trong quá khứ và hiện tại.
Trong quá khứ.
Trong hiện tại.
Trong tương lai.
Văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta thuộc loại văn bản nào?
Văn bản hành chính.
Văn bản báo chí.
Văn bản biểu cảm.
Văn bản nghị luận.
Nhận xét nào không nêu đúng các đặc sắc nghệ thuật của văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta?
Trong văn bản, nhà văn đã sử dụng những hình ảnh so sánh rất đặc sắc nhằm tăng sức hấp dẫn, độ sinh động và sức thuyết phục cho văn bản.
Đây là một áng văn nghị luận ngắn gọn, chặt chẽ, sáng rõ nhưng đầy sức thuyết phục.
Bài văn thể hiện sinh động tài năng và sự sáng suốt của Bác khi Người ý thức rõ tầm quan trọng và sức mạnh to lớn của lòng yêu nước, động viên toàn dân phát huy tinh thần yêu nước để góp phần đưa cuộc kháng chiến thắng lợi.
Tác giả đã sử dụng thủ pháp liệt kê để thể hiện sự phong phú với nhiều biểu hiện đa dạng của tinh thần yêu nước trong nhân dân.
Đối tượng nào không xuất hiện trong bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta?
Chiến sĩ, công nhân.
Tư sản.
Công chức.
Nông dân, điền chủ.
Phương pháp lập luận được sử dụng trong bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là gì?
Biểu cảm.
Chứng minh.
Giải thích.
Kết hợp chứng minh, giải thích và biểu cảm.
Câu nào nêu đúng trình tự lập luận của tác giả trong bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta?
Nêu lên chân lý: nhân dân ta có lòng yêu nước nồng nàn và đó là truyền thống quý báu của dân tộc ta - Đưa ra những dẫn chứng tiêu biểu về lòng yêu nước của nhân dân ta từ xưa đến nay - Khẳng định nhiệm vụ của chúng ta là phải giữ gìn và phát huy truyền thống quý báu đó.
Khẳng định nhân dân ta có lòng yêu nước nồng nàn và đó là truyền thống quý báu của dân tộc ta - Nêu những dẫn chứng cụ thể, sinh động thể hiện lòng yêu nước trong cuộc sống lao động, sản xuất khi hòa bình và đấu tranh chống giặc ngoại xâm khi đất nước bị xâm lược - Chỉ rõ nhiệm vụ của chúng ta hôm nay là phải phát huy cao độ truyền thống tốt đẹp đó.
Nêu ra những dẫn chứng hùng hồn về lòng yêu nước của nhân dân ta từ xưa đến nay - Khẳng định đó là một truyền thống tốt đẹp và quý báu của dân tộc ta - Phải biết giữ gìn và phát huy truyền thống ấy.
Nêu những tấm gương anh hùng giữ nước trong những trang sử vẻ vang của dân tộc - Khẳng định chân lý "dân ta có một lòng yêu nước nồng nàn. Đó là một truyền thống quý báu của ta" - Nêu những dẫn chứng của cuộc chiến đấu hiện tại thể hiện "đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước" - Chỉ rõ nhiệm vụ hiện nay là phải giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
Nội dung tục ngữ là:
Sự bày tỏ tình cảm của con người trước các hiện tượng tự nhiên, xã hội.
Sự khám phá thế giới tự nhiên, xã hội.
Sự đúc rút kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt của cuộc sống tự nhiên và xã hội.
Sự giải thích các hiện tượng tự nhiên và xã hội.
Nội dung của hai câu tục ngữ: “Không thầy đố mày làm nên” và “Học thầy không tày học bạn” có mối quan hệ như thế nào?
Bổ sung ý nghĩa cho nhau.
Hoàn toàn giống nhau.
Hoàn toàn trái ngược nhau.
Gần nghĩa với nhau.
Câu tục ngữ: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
So sánh
Ẩn dụ
Chơi chữ
Nhân hóa
“Những câu nói ngắn gọn, có vần, có nhịp điệu, giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ, hàm súc về nội dung. Những câu nói này luôn chú ý tôn vinh giá trị con người, đưa ra nhận xét, lời khuyên về những phẩm chất và lối sống mà con người cần phải có.”
Đó là những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của:
Truyện ngụ ngôn
Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
Tục ngữ về con người và xã hội
Truyện cổ dân gian
Trong các câu tục ngữ sau, câu nào có ý nghĩa giống với câu: “Đói cho sạch, rách cho thơm” ?
Đói ăn vụng, túng làm càn.
Ăn trông nồi, ngồi trông hướng.
Ăn phải nhai, nói phải nghĩ.
Giấy rách phải giữ lấy lề.
Trong các câu tục ngữ sau, câu nào có ý nghĩa trái ngược với câu “Uống nước nhớ nguồn” ?
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn cháo đá bát
Ăn gạo nhớ kẻ đâm xay giần sàng
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng
Đối tượng phản ánh của tục ngữ về con người và xã hội là gì?
Là các quy luật của tự nhiên.
Là quá trình lao động, sinh hoạt và sản xuất của con người.
Là con người với các mối quan hệ và những phẩm chất, lối sống cần phải có.
Là thế giới tình cảm phong phú của con người.
Dòng nào nêu không đúng về nghệ thuật của văn bản Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ?
Sử dụng cách diễn đạt ngắn gọn, cô đúc.
Sử dụng kết cấu diễn đạt theo kiểu đối xứng, nhân quả, hiện tượng và ứng xử cần thiết.
Lời văn trang trọng, tinh tế, đầy cảm xúc, giàu chất thơ.
Tạo vần, nhịp cho câu văn dễ nhớ, dễ vận dụng.
Nội dung những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất nói về điều gì?
Các hiện tượng thuộc về quy luật tự nhiên
Công việc lao động sản xuất của nhà nông
Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người
Những kinh nghiệm quý báu của nhân dân lao động trong việc quan sát các hiện tượng tự nhiên và trong lao động sản xuất
Câu nào sau đây không phải là tục ngữ ?
Khoai đất lạ, mạ đất quen.
Chớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa.
Một nắng hai sương.
Thứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân.
Tục ngữ là một thể loại của bộ phận văn học nào ?
Văn học dân gian
Văn học viết
Văn học thời kì kháng chiến chống Pháp
Văn học thời kì kháng chiến chống MĨ
Trường hợp nào cần bị phê phán khi sử dụng câu tục ngữ "Tấc đất, tấc vàng"?
Phê phán hiện tượng lãng phí đất
Đề cao giá trị của đất
Cổ vũ mọi người khai thác các nguồn lợi từ đất một cách bừa bãi
Kêu gọi mọi người hãy tiết kiệm và bảo vệ đất
Câu nào sau đây không phải là tục ngữ ?
Ruộng không phân như thân không của.
Quạ tắm thì ráo, sáo tắm thì mưa.
Lợn đói một đêm không bằng tằm đói một bữa.
Ai ơi bưng bát cơm đầy,
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.
Trong các câu tục ngữ sau, câu nào không nói về thiên nhiên và lao động sản xuất?
Trăng mờ tốt lúa nỏ, Trăng tỏ tốt lúa sâu.
Một giọt máu đào hơn ao nước lã.
Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa.
Mống đông, vồng tây, chẳng mưa dây cũng bão giật.
Câu tục ngữ nào trong các câu sau đồng nghĩa với câu:
“Thâm đông, hồng tây, dựng mây.
Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi?”
Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa.
Tháng bảy kiến bò, chỉ lo lại lụt.
Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa.
Mống đông, vồng tây, chẳng mưa dây cũng bão giật.
Trường hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ “Một mặt người bằng mười mặt của” ?
Phê phán những trường hợp coi trọng của cải hơn con người.
An ủi, động viên những trường hợp mà nhân dân ta cho là “của đi thay người”.
Nói về tư tưởng đạo lí, triết lí sống của nhân dân ta: đặt con người lên trên mọi thứ của cải.
Khuyến khích việc sinh đẻ nhiều con.
Câu tục ngữ “Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa” thuộc chủ đề gì?
Con người và xã hội
Quê hương đất nước
Lao động sản xuất
Thiên nhiên
Dòng nào sau đây nói không đúng về nội dung câu tục ngữ "Học ăn, học nói, học gói, học mở"?
Cách học làm người có nhân cách, có văn hóa.
Cách ăn nói lễ độ, văn minh, lịch sự.
Cách sống chu đáo, khôn ngoan, mực thước.
Cách ăn mặc cầu kì, kiểu cách.
Việc làm nào sau đây không thể hiện đúng nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ "Một cây làm chẳng nên non - Ba cây chụm lại nên hòn núi cao" mà cha ông ta đã đúc kết từ xa xưa ?
Nhiều sinh viên y khoa năm cuối tình nguyện đến tuyến đầu chống dịch Covid – 19.
Nhiều người mang gạo đến tiếp sức cho cây gạo ATM ở quận Tân Phú (TP Hồ Chí Minh) để giúp người nghèo.
Nhiều bác sĩ đã nghỉ hưu nhưng vẫn xung phong tham gia công tác chống dịch Covid-19 tại các bệnh viện.
Một số người tự ý bỏ trốn khỏi khu cách li, làm ảnh hưởng đến việc chống dịch của cả cộng đồng.
Ý nghĩa giáo dục của câu tục ngữ nào phù hợp với nội dung đoạn trích sau:
“Nhiều học trò của thầy Chu Văn An đỗ đạt và làm quan to trong triều đình như Phạm Sư Mạnh, Lê Quát, …Nhưng khi về thăm thầy, những học trò này vẫn khép nép cung kính, lễ phép trước thầy giáo cũ.” (Theo Nguyễn Thanh Điệp)
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
Ở hiền gặp lành.
Uống nước nhớ nguồn.
Đoàn kết thì sống, chia rẽ thì chết.
"Thương người như thể thương thân" nghĩa là gì?
Phải giúp người khác như mình thương bản thân mình
Mình nên quí người khác
Mình nên bỏ mặc người khác
Mình nên yêu người khác
"Đói cho sạch, rách cho thơm" nghĩa là gì?
Áo rách vẫn cần phải thơm tho sạch sẽ
Dù đói cũng phải ăn rau sạch
Dù đói cũng không nên mặc rách
Cho dù lâm vào hoàn cảnh xấu thì cũng không nên làm điều xấu
"Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" - "Kẻ" trong câu thành ngữ trên nghĩa là gì ?
Thước kẻ
Kẻ cắp
Người
Kẻ cả
"Không thầy đồ mày làm nên" nghĩa là gì?
Bạn nên mặc kệ họ và có thể tự học được
Bạn không nên quí họ vì cuộc đời bạn còn dài lắm
Nên tôn trọng những người đã dạy bạn
Vai trò quan trọng của người thầy
"Một cây làm chẳng nên non- Ba cây chụm lại nên hòn núi cao" - Tiếng "non" nghĩa là gì?
Sông
Núi
Nước
Rừng
"Một cây làm chẳng nên non- Ba cây chụm lại nên hòn núi cao" thể hiện điều gì ?
Sự chia rẽ
Tình đoàn kết
Sự cảm thông
Lòng biết ơn
Câu tục ngữ nào đề cao giá trị con người?
Một mặt người bằng mười mặt của
Không thầy đố mày làm nên
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Thương người như thể thương thân
" Học ăn, học nói, học gói, học mở" - nghĩa là gì?
Phải học mọi thứ thật giỏi
Phải học mọi thứ chứ không chỉ học kiến thức
Phải học cả gói quà
Phải học mọi thứ cho giỏi giang
Trong những câu sau đây, câu nào là tục ngữ?
Gầy như que tăm
Chậm như con rùa
Cái răng cái tóc là góc con người
Mặt hoa da phấn
Trong những câu sau đây, câu nào là tục ngữ?
Ăn sống nuốt tươi
Ếch ngồi đáy giếng
Đứng núi này trông núi nọ
Học ăn , học nói, học gói, học mở
Trong những câu sau, câu nào là thành ngữ ?
Có công mài sắt có ngày nên kim
Lời nói chẳng mất tiền mua- Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau
Con dại cái mang
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Tục ngữ về con người và xã hội giúp chúng ta điều gì?
Giúp chúng ta tự tin hơn
Giúp chúng ta hiểu những giá trị trong cuộc sống
Giúp chúng ta đẹp hơn
Giúp chúng ta vui vẻ hơn
Em hiểu thế nào là tục ngữ ?
A. Là những câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh.
B. Là những câu nói thể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt.
C. Là một thể loại văn học dân gian
D. Cả ba ý trên.
Tục ngữ là một thể loại của bộ phận văn học nào ?
A. Văn học dân gian.
B. Văn học viết
C. Văn học thời kì kháng chiến chống Pháp
D. Văn học thời kì kháng chiến chống Mĩ.
Câu nào sau đây không phải là tục ngữ ?
A. Khoai đất lạ, mạ đất quen
B. Chớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa
C. Một nắng hai sương
D. Thứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân
Câu “Chuồn chuồn bay thấp thì mưa. Bay cao thì nắng bay vừa thì râm” thuộc thể loại văn học dân gian nào ?
A. Thành ngữ.
B. Tục ngữ
C. Ca dao
D. Vè
Dòng nào không phải là đặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ?
A. Ngắn gọn.
B. Thường có vần, nhất là vần lưng
C. Các vế thường đối xứng nhau cả về hình thức và nội dung
D. Lập luận chặt chẽ giàu hình ảnh.
Nội dung những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất nói về điều gì ?
A. Các hiện tượng thuộc về quy luật tự nhiên
B. Công việc lao động sản xuất của nhà nông.
C. Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người
D. Những kinh nghiệm quý báu của nhân dân lao động trong việc quan sát các hiện tượng tự nhiên và trong lao động sản xuất.
"Thành ngữ" và "tục ngữ" là hai cách nói để chỉ cùng một khái niệm. Nhận định trên đúng hay sai?
Đúng
Sai
Những điểm nổi bật về nghệ thuật của câu tục ngữ "Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa" là: (Chọn 2 đáp án)
Cặp từ trái nghĩa
Biện pháp so sánh
Phép đối
Biện pháp ẩn dụ
Từ "thì" trong câu "Nhất thì, nhì thục" có ý nghĩa là:
Một từ trong văn nói
Thời gian
Thời vụ gieo trồng
Cày bừa
Câu này thuộc loại tục ngữ nào "Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng/ Ngày tháng mười chưa cười đã tối"
Tục Ngữ Về Thiên Nhiên
Tục Ngữ Về Lao Đông Sản Xuất
Ca dao tục ngữ là do ai tạo ra.
Nhân dân
Những vị quan
Các Địa Chủ
Nhà Vua
Trong các câu tục ngữ sau, câu nào có ý nghĩa trái ngược với câu “Uống nước nhớ nguồn”?
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Uống nước nhớ kẻ đào giếng
Ăn cháo đá bát
Ăn gạo nhớ kẻ đâm xay giần sàng
