Worksheetsทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญานิยม
Total questions: 5
Worksheet time: 6mins
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญานิยมมีแนวคิดพื้นฐานว่าอย่างไร
การเรียนรู้เป็นผลของกระบวนการคิด ความเข้าใจ การรับรู้สิงเร้าที่มากระตุ้น ผสมผสานกับประสบการณ์ในอดีตที่ผ่านมาของบุคคล ทำให้เกิดการเรียนรู้ขึ้น
การเรียนรู้ของมนุษย์เกิดจากการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนอง ซึ่งต้องจัดเตรียมประสบการณ์หรือสิ่งแวดล้อมภายนอกเพื่อให้เกิดพฤติกรรมที่ต้องการ
การทำงานของสมองมีความคล้ายคลึงกับการทำงานของเครื่อง คอมพิวเตอร์
กระบวนการเรียนรู้ ที่ผสมผสาน รูปแบบการเรียนรู้ ที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ผสมผสานกับการเรียนรู้นอกห้องเรียน
จงยกตัวอย่างการนำทฤษฎีในกลุ่มนี้ไปประยุกต์ใช้ในการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน
ถ้านำทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรุนเนอร์มาประยุกต์ในการจัดการเรียนการสอน โดยผู้สอนสนับสนุนผู้เรียนให้รู้จักคิด อย่างมีเหตุผล และนำไปสู่การค้นคว้าทดลอง เรียนรู้ด้วยตนเอง คุณคิดว่ามีความเหมาะสมมากน้อยเพียงใด
เหมาะสมมากที่สุด
เหมาะสมมาก
ไม่เหมาะสม
เหมาะสมน้อย
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ มีพัฒนาการทางสติปัญญาของบุคคลเป็นไปตามวัยต่าง ๆ เป็นลำดับขั้น เช่น
(a)
แนวคิดที่สำคัญของทฤษฎีเกสตัลท์คือ
