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PRUEBA DIAGNÓSTICA CUARTO GRADO

Total questions: 25

Worksheet time: 3hrs 40mins

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1.

La Rana que quería ser auténtica de Augusto Monterroso.

Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello. Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad.

Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl. Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una Rana auténtica. Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían. Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando decían que qué buena Rana, que parecía Pollo.

Para intentar ser lo más "auténtica" posible, lo primero que hizo la rana fue:

a)

Buscarse un hermoso espejo, muy largo.

b)

Comprarse un espejo donde mirarse largo rato.

c)

Esforzarse mucho en conseguirlo.

d)

Vestirse de forma no adecuada.

2.

La rana de la historia encuentra su autenticidad...

a)

Según el humor del día o de la hora.

b)

Según la opinión de los demás.

c)

Dependiendo de lo que veía en el espejo.

d)

Cuando comparte con los demás.

3.

¿Qué admiraban los demás de la rana?

a)

La forma de sus ancas.

b)

Su forma de hacer sentadillas

c)

La belleza de sus piernas.

d)

Su belleza interior.

4.

Para conocer su verdadero valor la rana…

a)

Sacó el espejo del baúl.

b)

Decide fijarse en la opinión de los demás.

c)

Cambia de peluquería.

d)

Se cambia de casa.

5.

La mosca que soñaba que era un águila

Había una vez una Mosca que todas las noches soñaba que era un Águila y que se encontraba volando por los Alpes y por los Andes.

En los primeros momentos esto la volvía loca de felicidad; pero pasado un tiempo le causaba una sensación de angustia, pues hallaba las alas demasiado grandes, el cuerpo demasiado pesado, el pico demasiado duro y las garras demasiado fuertes; bueno, que todo ese gran aparato le impedía posarse a gusto sobre los ricos pasteles o sobre las inmundicias humanas, así como sufrir a conciencia dándose topes contra los vidrios de su cuarto.

En realidad no quería andar en las grandes alturas o en los espacios libres, ni mucho menos.

Pero cuando volvía en sí lamentaba con toda el alma no ser un Águila para remontar montañas, y se sentía tristísima de ser una Mosca, y por eso volaba tanto, y estaba tan inquieta, y daba tantas vueltas, hasta que lentamente, por la noche, volvía a poner las sienes en la almohada.

¿Quién es la protagonista de esta historia?

a)

La mosca

b)

El águila

c)

La mosca y el águila

d)

La almohada

6.

¿Adónde quería llegar la Mosca si cumplía su sueño?

a)

Más allá de las nubes.

b)

Cerca del cielo.

c)

A los Alpes y los Andes.

d)

Lejos hasta tocar las estrellas.

7.

¿Qué aspectos, de ser águila, disgustaban a la Mosca?

a)

Que sus amigos no la reconocerían.

b)

Que su peso le impediría posarse sobre ricos pasteles.

c)

Que tendría que cambiar sus gustos alimenticios.

d)

Que su tamaño le impediría encontrar un hogar seguro.

8.

Según las características del texto leído, que tipo de narración es:

a)

Leyenda

b)

Fábula

c)

Novela

d)

Cuento

9.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones explica mejor la idea central de este texto?

a)

Una mosca que no puede dormir y sueña con ser diferentes animales.

b)

Una mosca que tiene muchos sueños y se esfuerza por cumplirlos.

c)

Una mosca que sueña ser águila; pero, al mismo tiempo siente lo difícil que eso sería para ella.

d)

Una mosca que sueña con ser águila, en busca de la aceptación de sus amigos.

10.

Había una vez un pequeño pino. Vivía siempre descontento. No me gustan las púas que tengo - dijo un día. Me gustaría tener hojas blanditas como el boldo.En ese momento, vio que una cabra se estaba comiendo las hojas de un boldo. Me gustaría tener hojas, pero de vidrio - dijo -. Serían duras y brillantes y no me las comerían las cabras.Entonces empezó a soplar un viento muy fuerte.Mejor me quedo con mis púas - pensó el pinito. Ni las cabras me las comen, ni el viento me las puede quebrar.

El pinito quería transformarse en:

a)

Una persona humana

b)

Un objeto de vidrio.

c)

Una mata de boldo

d)

Un árbol distinto.

11.

El pinito está descontento porque:

a)

Lo asustaban las cabras.

b)

El viento lo hacía sufrir.

c)

No le gustaban sus púas.

d)

Las cabras le comían las hojas.

12.

Al pinito terminaron por no gustarle las hojas de boldo porque:

a)

Eran demasiado blandas.

b)

El viento se las podía llevar.

c)

Las cabras se alimentaban con ellas.

d)

No eran como sus púas.

13.

El pinito se dio cuenta que no era bueno para él tener hojas de vidrio porque:

a)

Eran duras y brillantes.

b)

Se podían quebrar con el viento.

c)

Nadie se las podía comer.

d)

No eran como sus púas.

14.

El que se porta como si fuera una persona humana es el:

a)

Boldo.

b)

Vidrio.

c)

Viento.

d)

Pino.

15.

El director del periódico escolar te pidió informar de manera clara y completa sobre los eventos de la próxima semana cultural. Para que los estudiantes asistan a las actividades de su interés lo fundamental es incluir información sobre

a)

La importancia que tiene la semana cultural.

b)

El lugar, la fecha y la hora de cada evento.

c)

Los patrocinadores que presentan cada evento.

d)

La historia de la semana cultural en tu colegio.

16.

Tú estás lejos de casa y tu mamá te ha pedido que por medio de un escrito le cuentes detalladamente las características del pueblo al paseo con tus amigos del colegio. Para hacerlo necesitas redactar un texto.

a)

Expositivo

b)

Argumentativo

c)

Instructivo

d)

Descriptivo

17.

¿Cuál es la palabra aguda?

a)

Carta

b)

Clase

c)

Ratón

d)

Maestra

18.

¿Cuál es la palabra aguda?

a)

Señora

b)

Papel

c)

Lápiz

d)

Hoja

19.

Las palabras agudas llevan tilde cuando...

a)

Acaban en x

b)

Acaban en sílaba

c)

Acaban en vocal o vocal + N o S

d)

Acaban en consonante

20.

¿Cuál de las siguientes palabras agudas debe llevar tilde?

a)

Papel

b)

Señor

c)

Cartel

d)

Balon

21.

¿Cuál de las siguientes palabras agudas debe llevar tilde?

a)

Ayer

b)

Azul

c)

Cafe

d)

Salvar

22.

¿Cual de las siguientes palabras agudas NO debe tildarse?

a)

Jabón

b)

Bebé

c)

Autobús

d)

Corrér

23.

¿Cuál palabra está tildada correctamente?

a)

Cápitan

b)

Capítan

c)

Capitán

d)

Capitan

24.

Ayer y Azul ¿son palabras agudas?

a)

b)

No

25.

Salto y Cena ¿Son palabras agudas?

a)

b)

No