Font size
Worksheetsแบบทดสอบ วิชาภาษาไทย
Total questions: 20
Worksheet time: 16mins
บุคคลในข้อใดมีมารยาทในการฟังและการดูมากที่สุด
ก. ปุ๊กดูละครเวทีแล้วร้องไห้เสียงดังทุกครั้ง
ข. ปิ๊กดูวีซีดีตลกแล้วหัวเราะเสียงดังลั่นบ้าน
ค. ปุ้ยเลือกดูสารคดีทุกเย็นวันศุกร์เงียบ ๆ กับครอบครัว
ง. ปุ่มดูละครหลังข่าว พร้อม ๆ กับวิพากษ์วิจารณ์ตัวละครให้เพื่อนฟัง
การดูแล้วสามารถเล่าเรื่องได้ แสดงให้เห็นว่าผู้ดูปฏิบัติในข้อใด
ก. ดูด้วยความซาบซึ้ง
ข. ดูตลอดเรื่องอย่างมีสมาธิ
ค. ดูอย่างผ่อนคลาย
ง. ดูด้วยความสนุกสนานเพลิดเพลิน
หากผู้ฟังและผู้ดูที่มีอคติต่อผู้ส่งสารจะเกิดผลเสียอย่างไร
ก. ตริตรองข้อมูลให้ลึกซึ้งมากยิ่งขึ้น
ข. ไม่ยอมรับข้อมูล หรือไม่มีความเชื่อถือ
ค. จับประเด็นสำคัญของเรื่องได้ดีกว่าปกติ
ง. มีสมาธิในการฟัง หรือรับรู้ข้อมูลได้มากขึ้น
การฟังบรรยายในหัวข้อใช้ชีวิตอย่างไรให้มีความสุข มีจุดมุ่งหมายในการฟังอย่างไร
ก. ฟังเพื่อให้ได้ข้อคิด
ข. ฟังเพื่อแสวงหาความรู้
ค. ฟังเพื่อให้เกิดความเพลิดเพลิน
ง. ฟังเพื่อให้เกิดความรอบรู้และความซาบซึ้ง
การตั้งจุดมุ่งหมายในการฟังที่มีประโยชน์เด่นชัดที่สุดคือข้อใด
ก. ประหยัดเวลา
ข. ได้เนื้อหาสาระมากกว่า
ค. ทำให้เกิดการตั้งใจฟังมากขึ้น
ง. ได้เนื้อหาสาระตรงตามวัตถุประสงค์
สารที่ผู้ส่งมีเจตนาจะก่อให้เกิดความเปลี่ยนแปลงขึ้นในตัวผู้รับ เรียกว่าสารประเภทใด
ก. การแสดงเหตุผล
ข. การแสดงทรรศนะ
ค. การโน้มน้าวใจ
ง. การโต้แย้ง
การโฆษณาสินค้าที่เราพบเห็นในชีวิตประจำวัน จัดเป็นการพูดเพื่อจุดมุ่งหมายใด
ก. การพูดเพื่อจรรโลงใจ
ข. การพูดเพื่อโน้มน้าวใจ
ค. การพูดเพื่อค้นหาคำตอบ
ง. การพูดให้ความรู้และข้อเท็จจริง
การอ่านให้เกิดจินตภาพ ควรปฏิบัติอย่างไร
ก. อ่านเน้นคำที่สำคัญ และคำที่ต้องการให้เกิดจินตภาพ
ข. อ่านออกเสียงให้ดังกังวานจนผู้ฟังเกิดจินตภาพ
ค. อ่านจากพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน
ง. อ่านให้ถูกต้องตามอักชรวิธีในภาษาไทย
ข้อใดเป็นลักษณะเด่นของการอ่านแบบพรรณนา
ก. การอ่านที่เน้นน้ำหนักของเสียง
ข. การอ่านที่ลากเสียงช้า ๆ และไว้ห่างเสียง
ค. การอ่านที่ทำให้ผู้ฟังเกิดอารมณ์คล้อยตาม
ง. การอ่านที่ทำให้เกิดเสียงโศกเศร้า แล้วกลับเป็นเสียงปกติ
ก. บรรยายโวหาร
ข. พรรณนาโวหาร
ค. เทศนาโวหาร
ง. สาธกโวหาร
การอ่านคำให้เอื้อสัมผัสในเพื่อเพิ่มความไพเราะเป็นการอ่านในข้อใด
ก. ไม่มีกษัตริย์ครองปฐพี (อ่านว่า ปะ-ถะ -พี)
ข. คิดถึงบาทบพิตรอดิศร (อ่านว่า อะ-ดิด-สอน)
ค. ข้าอุตส่าห์มาเคารพอภิวันท์ (อ่านว่า อะ-พิ-วัน
ง. บุญบันดาลดลจิตพระธิดา (อ่านว่า พระ-ทิ-ดา)
พาดหัวข่าวหนังสือพิมพ์ข้อใดรายงานเฉพาะข้อเท็จจริง
ก. ไทยหงอญี่ปุ่นในการเจรจาการค้า
ข. ไฟไหม้ในกรุงสยดสยองคลอก 4 ศพ
ค. งมงายเลขเด็ด ยกย่องสาว 21 เป็นผู้วิเศษ
ง. จ่อหัวยิงคนไฟฟ้าดับคาวัด ไม่พอใจมิเตอร์สูง
คำในข้อใดเหมาะสมที่จะเติมในช่องว่าง
"ประธานคณะมนตรีความมั่นคงแห่งชาติเข้าหารือ......นายกรัฐมนตรีที่ทำเนียบรัฐบาล"
ก. แก่
ข. แด่
ค. กับ
ง. ต่อ
ข้อใดเป็นประโยคความซ้อน
ก. แก้วไม่ตั้งใจเรียนจึงสอบตก
ข. ปลาตะเพียนกินไข่และลูกของตนเอง
ค. นักเรียนที่นั่งอยู่หลังห้องไม่ส่งการบ้าน
ง. เธอเหนื่อยก็พักผ่อนหรือไม่ก็ดื่มน้ำสักแก้ว
ข้อความต่อไปนี้ตรงกับสำนวนใด
"เขาโชคดีที่ได้รับจดหมายเรียกตัวเข้าทำงานทั้งสองแห่งพร้อม ๆ กัน จึงตัดสินใจไม่ได้ว่าจะเลือกทำที่ไหนดี"
ก. จับปลาสองมือ
ข. สองฝักสองฝ่าย
ค. รักพี่เสียดายน้อง
เยียบเรือสองแคม
สำนวนในข้อใดเติมลงในช่องว่างได้เหมาะสม
"คุณวันชาติ งานชิ้นนี้ผมลงทุนไปหลายล้านนะครับ คุณจะทำแบบ...............อย่างที่ผ่านมาไม่ได้นะ"
ก. หมายน้ำบ่อหน้า
ข. เหยียบขี้ไก่ไม่ฝ่อ
ค. หัวล้านได้หวี
ง. สุกเอาเผากิน
มุขปาฐะ หมายถึงอะไร
ก. เรื่องของชาวบ้าน
ข. เรื่องที่เล่าสืบต่อกันมา
ค. เรื่องที่เกี่ยวข้องกับตำนาน
ง. เรื่องที่เกี่ยวข้องกับสถานที่
ข้อใดใช้คำเปรียบเทียบไม่ถูกต้อง
ก. ดีใจจนเนื้อเต้น
ข. อิ่มจนท้องจะแตก
ค. ไกลจนสุดขอบฟ้า
ง. เหนื่อยจนน้ำตาเป็นสายเลือด
