Worksheetspretest PPG part 2
Total questions: 20
Worksheet time: 14mins
1. Dalam pelaksanaan sila persatuan Indonesia maka upaya bela Negara sebaiknya dapat memahami bahwa kepualauan nusantara sebagai satu kesatuan pertahanan dan keamanan yang mempunyai makna sebagai berikut…
a. Ancaman terhadap suatu pulau merupakan ancaman dan tantangan bagi TNI
b. Ancaman terhadap suatu pulau atau suatu daerah merupakan ancaman bagi pulau dan daerah yang berkonflik
c. Ancaman terhadap suatu pulau atau suatu daerah merupakan ancaman dan tantangan TNI dan kopolisian
d. ancaman terhadap suatu pulau atau suatu daerah merupakan ancaman terhadap seluruh bangsa dan negara
2. Komputer adalah hasil karya manusia yang mampu membawa perubahan besar dalam berbagai bidang pekerjaan manusia termasuk dalam bidang pendidikan. Komputer sebagai hasil teknologi sangat membuka kemungkinan-kemungkinan besar untuk menjadi alat pendidikan. Khusunya dalam bidang pembelajaran, komputer dapat digunakan sebagai alat untuk menyampaikan informasi atau ide-ide yang terkandung dalam pembelajaran kepada peserta didik. Selain itu komputer dapat digunakan sebagai media yang memungkinkan peserta didik belajar secara mandiri dalam memahami suatu konsep. Berdasarkan letak kalimat utama paragaf diatas merupakan paragraf …
a. deduktif
b. Induktif
c. Naratif
d. Campuran
3. 1. Perhatikan pernyataan di bawah ini
1) Manusia, tempat, lingkungan
2) Waktu, berkelanjutan, dan perubahan
3) System social dan budaya
4) Kurikulum bermuatan local
Adapun ruang lingkup mata pelajaran IPS sesuai dengan nomor …
a. 1, 3, dan 4
b. 2, 3, dan 4
c. 1, 2,dan 4
d. 1, 2, dan 3
4. Pencapaian aspek keterampilan dalam proses pembelajaran IPS sangat ditentukan oleh hal-hal sebagai berikut …
a. Tergantung pada sikap kritis siswa
b. Terlibatnya siswa secara langsung dalam proses pembelajaran
c. Terlibat langsung dalam kegiatan ekstrakurikuler
a. Terlibat secara individual
5. Pada saat kita memasak air sampai mendidih, menurut hukum fisika, jika air sudah mendidih, maka suhunya …
a. Tidak dapat ditingkatkan lagi
b. Menurun secara drastis
c. Akan terus meningkat sesuai kebutuhan
d. Mulai menurun sampai titik nol
6. Setelah melakukan penelitian tentang gejala alam biotik perlu disusun…
a. Kesimpulan dan saran untuk kegiatan berikutnya
b. laporan penelitian
c. Sistimatika laporan penelitian
d. Kesimpulan hasil penelitian
7. Modal pembalajaran berbasis masalah dapat digunakan dalam pelajaran Pkn untuk mencapai pembelajaranyang efektif berpusat pada peserta didik. Salah satu ciri pembelajaran yang berpusat pada peserta didik sebagai fasilitator. Salah satu tujuan tugas fasilitator adalah…
a. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menerapkan ketrampilan dalam berpikir taingkat tinggi dalam memecahkan masalah
b. memfasilitasi peserta didik untuk aktif merumuskan dan memecahkan masalah secara mandiri baik pada kegiatan individu maupun kelompok sebagai proses membangun pengetahuan dan ketrampilan berfikir
c. Memberikan penjelasan kepada peserta didik tentang hal-hal yang harus dilakukan serta memotivasi untuk belajar aktif sehingga menjadi pembelajar yang mandiri
d. Menyelaraskan bahan ajar dengan kemampuan peserta didik untuk memecahkan masalah
8. Jika hutan-hutan banyak ditebangi oleh manusia yang tidak bertanggung jawab secara terus menerus dan tidak ada penanaman kembali maka akan mengakibatkan ..
a. Patahan tanah dan meningkatnya kadar O2
b. Retakan tanah dan menurunnya kadar CO2
c. Kesuburan tanah berkurang dan menurunnya kadar O2
d. Banjir dan suhu meningkat
9. Dalam menggunakan media pembelajaran PKn, maka berikut ini yang tidak perlu diperhatikan adalah …
a. Satuan pendidikan SD dengan kelas rendah dan kelas tinggi
b. Karakteristik siswa SD
c. Pembelajaran lebih menekankan pada pengalaman dan pembiasaan
d. Pengetahuan dan pengertian yang kompleks dari siswa
10. Guru menggunakan metode kontektual sebagai salah satu syarat agar IPS memiliki kekuatan bahwa materi kajiannya meaningfull berarti…
a. bersifat logis dan berguna
b. Menampilkan fakta
c. Menampilkan kasus
d. Memenuhi aspek kognitif
11. Tuti dan Maria dua kakak beradik, keduanya putri R. Wiraadmaja, mantan wedana di daerah Banten. Meskipun Tuti dan Maria bersaudara, sifat keduanya sangat berbeda. Tuti seorang pendiam dan selalu berhati-hati dalam menuturkan kata. Dia lebih banyak menggunakan akal dan pikiran dari pada perasaan. Sebaliknya Maria seorang gadis lincah dan periang tetapi juga mudah murung. Gadis ini lebih banyak menurutkan perasaannya. Watah tokok Tuti dalam kutipan tersebut adalah ..
a. pendiam, berhati-hati, berfikir logis
b. Periang, berpikir logis, berhati-hati
c. Periang, pemalu, lincah
d. Pendiam, pemalu, dan berhati-hati
12. Anda memeriksa hasil laporan praktik siswa dan menemukan cukup banyak kesalahan yang ada pada tulisan siswa. Kalimat santun yang layak disampaikan terkait dengan penyempurnaan laporan tersebut adalah …
a. Laporan tidak layak untuk disampaikan karena masih banyak yang peru diperbaiki
b. Laporan memerukan telaah yang cukup panjang karena masih terdapat kesalahan
c. Laporan yang dibuat sudah baik, namun untuk kesempurnaan laporan ini hal yang bersifat teknis perlu diperbaiki
d. Laporan yang dibuat perlu diperbaiki karena masih terdapat kekurangan pada halamannya
13. Setelah siswa mempelajari PKn akan memahami cara menghargai jasa para tokoh dalam proses perumusan dasar Negara pancasila, yaitu dengan …
a. Tidak mengakui idiologi Negara
b. Menganggap pancasila sebagai idiologi yang tidak sesuai lagi dengan keadaan sekarang
c. Menunjukkan sikap hedonisme
d. meneladani sikap dan perilaku tokoh
14. langkah terakhir membuat taman adalah menempatkan tanam tanaman yang kita sediakan sesuai dengan sketsa yang dibuatnya. tanam-tanaman hendaknya tidak dalam ukuran yang serupa dan warna senada. usahakan membuat komposisi yang nyaman dipandang baik bentuk maupun warnanya. terakhir letakkan jembatan rumah gubuk boneka atau kaca sebagai danau tiruan.
Pada paragraph tersebut kata-kata yang seharusnya diawali dengan huruf kapital adalah …
a. Langkah, hendaknya, usahakan, terkahir
b. Langkah, sesuai, usahakan, terakhir
c. Langkah, tanam tanaman, usahakan, terakhir, danau
d. Langkah, tanam-tanaman, usahakan, terakhir
15. Penerapan prinsip belajar secara berkesinambungan pada pembelajaran IPA adalah..
a. Diawali dengan menggali konsep, melakukan pengamatan, baru membuat kesimpulan
b. Belajar diawali dengan contoh, baru ke materi yang sulit
c. Belajar materi IPA baru dilanjutkan dengan diskusi kelompok
d. Belajar materi IPA sepannjang hari sampai menguasai
16. Agar siswa aktif dalam pembelajaran bilangan empat angka, kepada siswa diberikan soal sebagai berikut: isikan suatu angka tersebut 1,2,3,4,5,6,7,8,9 minimal satu kali untuk membentuk tiga bilangan empat angka yang jumlahnya 9536 maka siswa menemukan banyak jawban benar. Hal ini dapat mencerminkan pendekatan pembelajaran
a. open ended/divergen
b. Saintifik
c. Interaktif
d. Ecpository
17. Dalam kegiatan menganalisis gejala alam abiotik perlu upaya sadar dan terencana, yang memadukan lingkungan hidup termasuk sumber daya, ke dalam proses pembangunan untuk menjammin kemampuan, kesejahteraan, dan mutu hidup generasi masa kini dan generasi masa depan merupakan ..
a. Pembangunan berkelanjutan yang berwawasan lingkungan hidup
b. Pembangunan berbasis lingkungan hidup untuk menyiapkan kehidupan bagi generasi masa kini dan masa depan
c. Pembangunan daya dukung lingkungan untuk generasi masa kini dan masa depan
d. Pengelolaan lingkungan berkelanjutan untuk generasi masa kini dan masa depan
18. Teori belajar bermakna pada matematika (meaning teori) mendukung penggunaan benda-benda untuk dimanipulasi sehingga siswa dapat memahami dari konsep dan keterampilan baru, seperti contoh berikut
a. guru mengenalkan bilangan tiga menggunakan contoh tiga mangga, tiga balon, tiga pensil
b. Guru mengenalkan bilangan tiga dengan mengajak siswa menyebutkan secara verbal
c. Guru mengenalkan bilangan tiga dengan menuliskan simbul angka 3
d. Guru mengenalkan bilangan tiga menggunakan gambar tiga mangga, gambar tiga balon, gambar tiga pensil
19. Pebelajaran tentang berbagai konsep IPS sebaiknya …
a. Merupakan pemahaman makna denotative istilah konsep tersebut
b. Langsung ditemakan guru dan segera dicatat oleh siswa sehingga mudah di ingat
c. Diberikan dalam suatu konteks tertentu bukan diterangkan tanpa dikaitkan dengan sesuatu
d. Merupakan kemampuan siswa dalam mendeskripsikan sesuatu konsep
20. Salah satu tujuan IPS adalah mengembangkan keterampilan siswa yang dapat diwujudkan dengan kegiatan …
a. Mencari bukti bukti ilmiah, menafsirkan data, dan merumuskan kesimpulan
b. Merumuskan masalah, menentukan tujuan dan menyusun kesimpulan
c. Merumuskan latar belakang, mencari, dan menganalisis data
d. Mencari dan mengolah data, menafsirkan data, dan membuat hipotesis
