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La méthode du commentaire littéraire

Total questions: 20

Worksheet time: 11mins

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1.

Qu'est-ce qu'un commentaire littéraire ?

a)

Une démonstration organisée grâce à une analyse stylistique.

b)

Un catalogue de citations et de figures de style.

c)

Un résumé du texte.

d)

Une réécriture du texte avec des citations pour justifier les étapes du résumé.

2.

A l'écrit, quelles sont les étapes de l'introduction ?

a)

Je présente l'auteur, le contexte, l'œuvre, le sujet, la problématique et le plan.

b)

Je présente le texte, son genre, son thème, la problématique et le plan.

c)

Je présente l'auteur, l’œuvre, l'extrait, la problématique et le plan.

d)

Je présente le texte, son siècle, son genre, son thème, sa problématique et son plan.

3.

A l'écrit, l'introduction doit se présenter sous la forme :

a)

de deux paragraphes.

b)

d'un seul paragraphe.

c)

de trois paragraphes.

d)

de quatre paragraphes.

4.

Dans l'introduction, quand je présente le thème, le sujet du texte, je dois :

a)

évoquer rapidement l'originalité du texte.

b)

citer le texte.

c)

analyser le style.

d)

le comparer à un autre auteur.

5.

Entre l'introduction et le développement je saute :

a)

une ligne

b)

deux lignes

c)

trois lignes

d)

quatre lignes

6.

A chaque paragraphe :

a)

je saute une ligne

b)

je fais un alinéa

c)

je vais à la ligne

d)

je saute deux lignes

7.

Un paragraphe correspond à :

a)

toutes les idées.

b)

deux idées.

c)

une idée et un ou plusieurs exemples précis avec une analyse stylistique.

d)

deux idées avec une analyse stylistique et des citations.

8.

Dans le développement je fais :

a)

trois parties

b)

deux ou trois parties

c)

quatre parties

d)

une partie

9.

Dans le développement entre mes deux grandes parties :

a)

Je saute une ligne

b)

Je saute deux lignes

c)

Je saute trois lignes

d)

Je ne saute pas de lignes.

10.

Un commentaire littéraire est :

a)

une lecture linéaire

b)

une analyse thématique à partir d'un repérage précis des procédés

c)

une lecture linéaire avec un maximum de figures de style

d)

un résumé du texte avec des citations

11.

Entre mes deux parties du développement :

a)

je saute une ligne

b)

je ne saute pas de ligne

c)

Je fais une transition (deux phrases qui expliquent le lien entre les deux grandes parties)

d)

Je fais une conclusion.

12.

A l'intérieur de chaque grande partie je fais

a)

Un paragraphe

b)

Deux paragraphes

c)

Deux ou trois paragraphes

d)

Quatre paragraphes

13.

Parmi les procédés utilisés par un auteur je peux relever :

a)

Les figures de style

b)

Le temps des verbes

c)

Les champs lexicaux

d)

Les types de phrase

14.

Quand je formule une idée à chaque début de paragraphe, je dois :

a)

la prouver en citant le texte

b)

recopier le plus possible le texte

c)

donner mon avis personnel

d)

expliquer pourquoi l'auteur a raison

15.

Quand je cite le texte je dois :

a)

analyser la citation en identifiant les procédés utilisés

b)

expliquer la signification de la citation

c)

donner mon avis personnel

d)

faire des rapprochements avec d'autres textes

16.

Quand j'identifie un procédé (figures de style, champs lexicaux, temps des verbes, types et formes de phrase, rythme...) je dois :

a)

Définir le procédé

b)

Expliquer pourquoi l'auteur utilise le procédé

c)

Expliquer sur quelle idée ou sur quelle émotion le procédé permet d'insister

d)

analyser les arguments de l'auteur

17.

Dans mon développement, à chaque début de paragraphe, je dois :

a)

faire un alinéa et placer un connecteur logique

b)

placer un connecteur logique

c)

citer le texte

d)

développer les arguments de l'auteur

18.

Quels mots sont interdits dans un commentaire littéraire ?

a)

Suite à

b)

l'auteur dit que

c)

le texte montre que

d)

Ce procédé permet d'insister sur

19.

Dans un commentaire littéraire il ne faut jamais :

a)

commencer par la citation

b)

commencer par l'idée

c)

commencer par la figure de style

d)

commencer le commentaire en s'appuyant sur la fin du texte

20.

Pour réussir ma conclusion je dois :

a)

Sauter deux lignes entre la deuxième partie et la conclusion

b)

Répondre à la problématique

c)

Proposer une ouverture si je connais un texte qui ressemble au texte commenté

d)

Faire un alinéa et mettre un connecteur logique : "pour conclure", "pour terminer", "au terme de cette analyse"