WorksheetsPPPK PEDAGOGIK
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Manakah bentuk refleksi pembelajaran berikut yang paling tepat dilakukan oleh siswa?
Menyiinak kembali penjelasan guru tentang kesimpulan pembelajaran.
Menyampaikan manfaat materi pembelajaran yang telah dipelajari.
Menyampaikan keinginan pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Memberikan umpan balik terhadap aktivitas yang telah dilakukan.
Mengerjakan tugas tematik dari guru untuk dikerjakan di rumah.
Manakah upaya guru unluk mengoptimalkan memori jangka panjang siswa berdasarkan
teori belajar Piaget?
Menampilkan benda-benda yang dekat dengan hidup siswa.
Membuat akroniin terkait materi pembelajaran supaya mudah diingat .
Membuat analogi dan asosiasi agar materi mudah diingat siswa.
Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan yang telah diketahui siswa.
Membuat peta konsep dan peta pikiran bagan materi mudah dipelajari siswa.
Manakah upaya guru menghindari isu kode etik guru?
Membahas kode etik guru bersama guru lainnya dan melaksanakannya dalam pelaksanaan tugas sehari-hari di sekolah.
Mengkaji kode etik guru bersama narasumber dan melaksanakannya agar selamat secara pribadi dari isu kekerasan.
Menginisiasi untuk melaksanakan kode etik guru dalam kehidupan sehari-hari sebagai teladan bagi semua.
Membahas kode etik guru bersama rekan guru di sekolah supaya terhindar dari
pelanggaran terhadap kode etik guru.
Meminta kepala sekolah untuk memberikan saran dan masukan tentang kode etik guru kepada PGRI.
Manakah upaya yang tepat dilakukan oleh guru jika terdapat guru senior yang melakukan pelanggaran berat?
Memberikan teladan dalam bersikap sebagai contoh untuk semua.
Mendiskusikan penyelesaiannya dengan guru lainnya.
Melaporkan kepada kepala sekolah untuk ditindaklanjuti.
Menasihati guru senior agar tidak melakukan hal tersebut lagi.
Melaporkan kepada pihak berwajib untuk ditindaklanjuti.
Manakah upaya yang tepat dilakukan oleh guru jika terdapat guru senior yang melakukan pelanggaran ringan?
Memberikan teladan dalam bersikap sebagai contoh untuk sernua.
Mendiskusikan penyelesaiannya dengan guru lainnya.
Melaporkan kepada kepala sekolah untuk ditindaklanjuti.
Menasihati guru senior agar tidak rnelakukan hal tersebut lagi.
Melaporkan kepada pihak berwajib untuk ditindaklanjuti.
Manakah upaya yang tepat dilakukan oleh guru jika mengalami permasalahan isu kode etik guru dengan pelanggaran berat?
Menjalani jalur litigasi dan menyerahkan keputusan pada pengadilan.
Menempuh jalur non-litigasi untuk berdamai.
Meminta bantuan kepala sekolah untuk menyelesaikan permasalahan.
Meminta bantuan guru-guru lainnya sebagai saksi yang membela.
Mempelajari kode etik guru dengan seksama dan komprehensif
Interaksi antarsiswa dalam pembelajaran berikut terjadi pada aktivitas ....
mengondisikan siswa untuk bertanya jawab dengan guru
menyimak penjelasan guru tentang materi yang sedang dipelajari
mengondisikan siswa untuk mendiskusikan materi yang sedang dipelajari
mengondisikan siswa untuk membaca berbagai sumber belajar
membiasakan siswa untuk melakukan apersepsi
Interaksi siswa dirinya dalam pembelajaran berikut terjadi pada aktivitas ....
mengondisikan siswa untuk bertanya jawab dengan guru
menyimak penjelasan guru tentang materi yang sedang dipelajari
mengondisikan siswa untuk mendiskusikan materi yang sedang dipelajari
mengondisikan siswa untuk membaca berbagai sumber belajar
membiasakan siswa untuk melakukan apersepsi
Interaksi antarsiswa dalam pembelajaran daring berikut terjadi pada aktivitas ....
memaparkan materi melalui ppt
memfasilitasi siswa untuk saling menanggapi
mengondisikan siswa untuk menyimak video
memfasilitasi siswa untuk melakukan apersepsi
membiasakan siswa untuk mengerjakan soal melalui quizess
Kepedulian guru dalam pembelajaran daring tatap muka nampak pada aktivitas berikut ...
Menata semua sumber belajar yang tersedia di dalam kelas.
Meminta orang tua untuk selalu mendampingi anak dalam belajar.
Memandirikan siswa dengan selalu mengamati aktivitas belajar setiap siswa.
Mengembangkan bahan ajar mandiri yang menliliki fungsi pedagogis.
Kepedulian guru dalam pembelajaran luring tanpa tatap muka nampak pada aktivitas berikut
Melakukan aktivitas guru berkeliling untuk mengajari siswa.
Meminta orang tua untuk selalu mendampingi anak dalam belajar.
Memandirikan siswa dengan selalu mengamati aktivitas belajar setiap siswa.
Mengembangkan bahan ajar mandiri yang memiliki fungsi pedagogis.
Melaksanakan metode pembelaja ran yang terbaik sesuai keinginan siswa.
Manakah yang mengindikasikan bahwa guru telah berperilaku inklusif dalam bekerja?
mengikuti cara pandang guru lain yang lebih senior.
mempertahankan cara pandang sendiri dengan alasan yang jelas.
berupaya untuk selalu mengalah supaya tidak terjadi konflik.
mempertimbangkan cara pandang guru lain.
meminta saran dan masukan narasumber yang lebih ahli.
Manakah yang mengindikasikan bahwa guru Lelah berperilaku objektif dalam bekerja?
Mengikuti cara pandang guru lain yang lebih senior.
Menyampaikan cara pandang sendiri dengan alasan yang jelas.
Berupaya untuk selalu mengalah supaya tidak terjadi konflik.
mempertimbangkan cara pandang guru lain.
meminta saran dan masukan narasunber yang lebih ahli.
Apa yang akan Anda lakukan untuk mengatasi masalah pendidikan di sekolah?
Menjalankan tugas dan kewajiban agar secara pribadi selamat dari masalah yang terjadi sehingga tidak terlibat dengan masalah tersebut.
Menginisiasi untuk bekerja sesuai dengan tugas dan kewajiban sebagai kebutuhan dan tuntutan profesi sebagai teladan bagi semua .
Mengundang narasumber ahli untuk menyelesaikan setiap permasalahan sekolah agar aman untuk semua.
Memberikan saran dan masukan kepada kepala sekolah untuk menyelesaikan masalah tersebut sebagai bagian dan manajerial.
Mendiskusikan dengan guru lainnya tentang penyelesaian masalah pendidikan di sekolah tersebut.
Seorang siswa telah mampu melakukan penalaran deduktif dan mengaitkan satu konsep dengan konsep lainnya.
Siswa tersebut berada pada tahap perkembangan kognitif ...
Sensorik Motorik
Pra-operasional
Operasional Konkret
Operasional Formal
Global Sempuma menuju Selektif
Seorang siswa selalu datang tepat waktu dan tidak pernah mencontek selama pembelajaran berlangsung dalam satu tahun pembelajaran.
Profil pelajar Pancasila yang relevan dengan siswa tersebut adalah ...
mandiri
bernalar kritis
kreatif
bergotong-royong
berakhlak mulia
Seorang siswa belajar bangun ruang dengan cara mengamati ciri-ciri benda berbentuk kubus.
Tipe belajar yang relevan berdasarkan teori belajar Gagne adalah ...
Belajar Stimulus-Respon
Belajar Rangkaian Gerak
Belajar Rangkaian Verbal
Belajar Membedakan
Belajar Pembentukan Konsep
Seorang siswa belajar bangun ruang dengan cara mengidentifikasi benda-benda dan membandingkannya untuk dikelompokkan.
Tipe belajar yang relevan berdasarkan teori belajar Gagne adalah ...
Belajar Stimulus-Respon
Belajar Rangkaian Verbal
Belajar Membedakan
Belajar Pembentukan Konsep
Belajar Pembentukan Aturan
Seorang siswa kesulitan melakukan operasi hitung matematika meskipun melibatkan benda-benda konkret.
Siswa tersebut berada pada tahap perkembangan kognitif ...
Sensorik Motorik
Pra-operasional
Operasional Konkret
Operasional Formal
Global Sempuma menuju Selektif
Seorang siswa mengalami kesulitan dalam bernalar induktif tanpa melibatkan objek-objek secara langsung.
Siswa tersebut berada pada tahap perkembangan kognitif ...
Sensorik Motorik
Pra-operasional
Operasional Konkret
Operasional Formal
Global Sempurna rnenuju Selektif
Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali.... :
Pengembangan keterampilan belajar mandiri, tanggungjawab, dan mencipta
Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahaman teknologi
Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan metakognisi
Mengembangkan kreatifitas, daya inovasi, dan keterampilan kognisi
Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan kolaborasi
Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya.... :
Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran
Menjadi pengendali utama terhadap materi pembelajaran
Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer
Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi
Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar
Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan menekankan otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajarnya adalah.....
Pembelajaran berbasis proyek
Pembelajaran kooperatif
Bermain peran dan simulasi
Pembelajaran diskusi online
Pembelajaran kontekstual
Jika di silabus ada diksi “ memecahkan masalah sampah “maka itu dapat ditemukan pada komponen silabus....
Materi
Kegiatan pembelajaran
Kompetensi dasar
Indikator
Tujuan pembelajaran
Seorang pendidik perlu memahami landasan pendidikan. Salah satu manfaat mempelajari landasan pendidikan bagi pendidik adalah....
Memahami berbagai karakteristik peserta didik sehingga memandang peserta didik sebagai pribadi yang unik
Menumbuhkan sikap berpikir kritis pendidik terhadap perkembangan peserta didik
Membantu pendidik dalam menentukan metode pembalajaran yang tepat digunakan dalam situasi tertentu di kelas
Meningkatkan perkembangan pola pikir dan pola kerja pendidik tentang bagaimana seharusnya melaksanakan praktik pendidikan
Memahami berbagai pasal-pasal dalam UUD dan peraturan yang berlaku di Indoensia terkait dengan pendidikan
Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait karya temannya. Hal ini merupakan pengintegrasikan teknologi pada domain.....
Penilaian terhadap peserta didik
Bemahaman terhadap peserta didik
Strategi pembelajaran
Pemahaman materi pembelajaran
Pengelolaan pembelajaran
Ari adalah anak rajin , memiliki sikap yang baik dan bahkan sering mewakili dalam kegiatan Olimpiade sain nasional. Tapi pada hasil laporan belajar dia memiliki 5 nilai yang di bawah KKM. Tindakan anda sebagai wali kelas adalah...
Siswa tersebut tetap naik kelas dengan pertimbangan peserta OSN
Meminta masukan dari guru guru terkait naik tidaknya
mendiskusikan dengan orang tua ari terkait masalah ini
Tidak naik kelas karena tidak memenuhi kriteria kenaikan kelas
Naik kelas karena sikap ari baik
Dalam suatu pembelajaran diperoleh data banyak siswa yang tidak aktif maka anda sebagai guru harus mengubah pendekatan pembelajaran tepat. Pendekatan yang tepat untuk mengatasi hal tersebut adalah...
Kontruktivisme
Kontekstual
Saintifikif
Deduktif
induktif
Dalam pembelajaran dikelas seorang guru melaksanakan tiga langkah pembelajaran, salah satu pada kegiatan pendahuluan adalah apersepsi materi. Tujuan apersepsi materi adalah...
Mengaitkan materi pelajaran pada minggu-minggu sebelumnya sesuai dengan materi hari ini
Merumuskan masalah terkait materi yang akan dipelajari
melakukan pengelompokan submateri agar mudah dipahami peserta didik
Merangsang dan membangun motivasi belajar peserta didik
Menciptakan kondisi belajar yang kondusif
Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip/hukum yang kompleks sehingga memperjelas penyajian pesan secara tertulis. Media apa yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut...
Bagan
APE (Alat Permainan edukatif)
Flip Chart
Foto
Gambar
Pada akhir pembelajaran siswa diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar yang diberikan guru dengan tujuan agar siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan keterampilan yang dimilikinya dan guru dapat menilai kompetensinya. Instrumen yang dapat dipilih oleh guru untuk merekam hasil belajar yaitu....
daftar cek
Benar salah
Pilihan ganda
menjodohkan
Jawaban bebas
Pak Slamet mengamati teknik menggambar siswa yang baru saja diajarkan, sedangkan ibu Susi melakukan tes di awal untuk kemudian dilakukan perangkingan. Yang dilakukan pak Slamet dan ibu Susi termasuk ke dalam?
Praktik dan tes kemampuan awal-akhir
Observasi dan tes penempatan
Observasi dan tes seleksi
Praktik dan sumatif
observasi dan formatif
Guru mengajarkan bahasa indonesia KD macam macam puisi media yang cocok untuk materi tersebut adalah...
Lab sains
Lab bahasa
Pasar
koran
televisi
Reinforcement dalam pembelajaran untuk memotivasi Peserta didik yang sudah tuntas dan yang belum dilakukan dalam kegiatan pembelajaran disebut...
Refleksi
Remedial
Feedback
Penilaian
Pengayaan
Seorang guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun RPP. Materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak kesulitan memahami pelajaran.
Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang guru saat memilih materi pelajaran?
mengidentifikasi aspek aspek yang terdapat dalam kompetensi Inti kompetensi dasar dan indikator
menganalisis potensi peserta didik relevansi dan karakteristik daerah dan struktur kurikulum
menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik intelektual emosional sosial dan spiritual peserta didik
melihat kebermanfaatan bagi peserta didik aktualitas kedalaman dan keluasan materi pelajaran
relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan
Kalender yang digunakan untuk melihat minggu ujian tengah semester di sekolah disebut dengan...
kalender akademik
kalender pendidikan
kalender umum
kalender waktu
Guru sedang melakukan pembelajaran sains. Untuk mengukur dimensi metakognitif pada diri peserta didik dengan...
tes tertulis
tes lisan
uraian
unjuk kerja
praktik
Untuk mengukur sejauh mana kemampuan siswa secara kognitif, psikomotor, dan afektif merupakan ...
jenis penilaian
fungsi penilaian
prinsip penilaian
tujuan penilaian
asas penilaian
Prinsip penilaian dimana penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen yang tidak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran yaitu prinsip ....
menyeluruh
terpadu
terbuka
beracuan kriteria
akuntabel
Pak Kama mengadakan ulangan dengan KD menentukan hasil operasi bilangan bulat. Dari 32 siswa ternyata 22 siswa yang tidak tuntas KKM. Apa yang sebaiknya dilakukan pak Karna...
mengadakan pengayaan kepada 10 siswa
mengadakan remedial untuk 22 siswa di bawah KKM
melakukan pembelajaran ulang dengan media dan metode pembelajaran berbeda
melakukan pengayaan untuk seluruh siswa
memberikan tugas mandiri kepada 22 siswa yang tidak tuntas
