wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Utwory doby romantyzmu- "Balladyna " i "Świtezianka"

Total questions: 37

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

1. Co wydarzyło się nad jeziorem Świteź? Wskaż właściwy przebieg zdarzeń.

a)

Wieczorne spotkanie strzelca i dziewczyny nad brzegiem jeziora.

• Rozterki i wątpliwości dziewczyny. • Przysięga chłopca. • Przestrogi i zniknięcie dziewczyny. • Samotny spacer strzelca. • Kuszenie chłopca. • Zapomnienie przysięgi, podążenie za dziewczyną. • Przeklęcie strzelca przez dziewczynę za zdradę.

b)

• Przestrogi i zniknięcie dziewczyny.• Samotny spacer strzelca.•Kuszenie chłopca.

• Wieczorne spotkanie strzelca i dziewczyny nad brzegiem jeziora.

• Rozterki i wątpliwości dziewczyny. • Przeklęcie strzelca przez dziewczynę za zdradę.• Pochłonięcie wiarołomnego chłopca przez fale jeziora.

c)

• Ujawnienie przez dziewczynę swojej tożsamości.• Przeklęcie strzelca przez dziewczynę za zdradę.• Pochłonięcie wiarołomnego chłopca przez fale jeziora.

• Wieczorne spotkanie strzelca i dziewczyny nad brzegiem jeziora.

d)

• Rozterki i wątpliwości dziewczyny. • Przysięga chłopca. • Przestrogi i zniknięcie dziewczyny. • Samotny spacer strzelca. • Kuszenie chłopca.• Przeklęcie strzelca przez dziewczynę za zdradę.• Pochłonięcie wiarołomnego

chłopca przez fale jeziora.•

2.

Co wie, a czego nie wie narrator w utworze "Świtezianka"?

a)

Wie: kim jest Świtezianka, gdzie i jak żyje, czym się zajmuje.Nie wie: kim jest strzelec, skąd pochodzi, jak żyje.

b)

Wie: kim jest Świtezianka, gdzie i jak żyje, czym się zajmuje.Nie wie: kim jest dziewczyna, skąd pochodzi, jak żyje.

c)

Wie: kim jest dziewczyna, gdzie i jak żyje, czym się zajmuje.Nie wie: kim jest chłopiec, skąd pochodzi, jak żyje.

d)

Wie: kim jest chłopiec, gdzie i jak żyje, czym się zajmuje.Nie wie: kim jest dziewczyna, skąd pochodzi, jak żyje.

3.

Ze względu na gatunek "Świtezianka" to:

a)

satyra

b)

bajka

c)

baśń

d)

ballada

4.

Ze względu na rodzaj literacki "Świtezianka" to:

a)

utwór synkretyczny

b)

utwór epicki

c)

utwór liryczny

d)

utwór dramatyczny

5.

Czy w balladzie występuje narrator?

a)

tak

b)

nie

c)

czasami

6.

W jaki sposób zawinił strzelec w "Świteziance"?

a)

skłamał, że jest możnym panem

b)

odrzucił miłość rusałki

c)

nie dotrzymał przysięgi wierności nimfie

7.

W jaki sposób nimfa ukarała młodzieńca w "Świteziance"?

(zaznacz więcej niż jedną odpowiedź)

a)

wieczne cierpienie duszy błąkającej się obok modrzewia

b)

śmiercią w otchłani jeziora

c)

przemieniła chłopca w drzewo.

d)

wypędziła strzelca z boru.

8.

Nad jakim jeziorem rozgrywa się akcja "Świtezianki"?

a)

Świteź

b)

Gopło

c)

Śniardwy

d)

Mamry

9.

Kto jest autorem ballady pt. "Świtezianka"?

a)

Henryk Sienkiewicz

b)

Juliusz Słowacki

c)

Adam Mickiewicz

d)

Aleksander Fredro

10.

Jaki był główny motyw ballady "Świtezianka" ?

a)

winy

b)

kary

c)

winy i kary

d)

zbrodni

11.

Tytułowa Świtezianka jest

a)

sierotą, mieszkanką wioski Świteź

b)

narzeczoną strzelca, córką leśniczego

c)

tajemniczą postacią spoza świata realnego

d)

utopioną pasterką

12.

"Świtezianka" w swoim przesłaniu moralnym odwołuje się do:

a)

odwiecznych praw przekazywanych w tradycji ludowej

b)

XIX wiecznych przepisów prawnych

c)

zasad obowiązujących ludzi mieszkających w okolicy Świtezi

d)

sumienia strzelca

13.

O jakiej porze dnia spotykają się kochankowie w utworze "Świtezianka" ?

a)

nocą

b)

rankiem

c)

po południu

d)

w ciągu dnia

14.

Kto opowiada o wydarzeniach w utworze "Świtezianka"?

a)

dziewczyna

b)

narrator

c)

młodzieniec

d)

podmiot liryczny

15.

Słowa dziewczyny w utworze "Świtezianka": "Bo kto przysięgę naruszy,/ Ach biada jemu, za życia biada,/ I biada jego złej duszy!" należy interpretować jako

a)

prośbę.

b)

odmowę.

c)

przestrogę.

d)

nakaz.

16.

Kto jest świadkiem i współuczestnikiem zdarzeń w utworze "Świtezianka"?

a)

ludzie

b)

przyroda

c)

istoty nadprzyrodzone

d)

nikt

17.

Jaki nastrój dominuje w utworze "Świtezianka"?

a)

Nastrój grozy i tajemniczości.

b)

Nastrój radości i szczęścia.

c)

Nastrój spokoju i harmonii.

d)

Nastrój niepokoju i strachu.

18.

Zaznacz elementy epickie w utworze "Świtezianka" :

a)

akcja, fabuła, narrator

b)

nastrojowość, podział na wersy i strofy, środki poetyckie

c)

dialogi i monologi bohaterów.

19.

Wskaż cechy ballady

a)

ballada to utwór prozatorski, występują w nim postacie realistyczne, jej nastrój jest poważny, a tematyka zaczerpnięta z mitologii.

b)

ballada to utwór wierszowany odwołujący się do ludowych wierzeń, opowiada o niezwykłych wydarzeniach.

c)

ballada to utwór wierszowany, który posiada cechy liryki, opowiada o wydarzeniach pospolitych.

20.

Scharakteryzuj narratora z utworu "Świtezianka":

a)

narrator jest obserwatorem zdarzeń, nie ma pełnej wiedzy na temat opowiadanych wydarzeń.

b)

narrator jest wszechwiedzący , wypowiada się w 1 os. lp

c)

narrator uczestniczy w wydarzeniach, jest jednym z bohaterów.

21.

Ballada jest gatunkiem synkretycznym, co oznacza, że:

a)

łączy cechy dramatu i liryki

b)

posiada cechy charakterystyczne dla epiki

c)

łączy cechy liryki, epiki i dramatu.

22.

Wskaż wyłącznie elementy fantastyczne w utworze "Świtezianka" :

a)

taniec dziewczyny na tafli jeziora, propozycja strzelca dotycząca wspólnego zamieszkania.

b)

śmierć strzelca w jeziorze, przemiana dziewczyny w nimfę.

c)

złamanie złożonej przysięgi, kuszenie strzelca.

23.

Nazwij podane środki poetyckie w utworze: "grząska ziemia", "dzika droga', "niesłychane zjawisko"

a)

onomatopeje

b)

apostrofy

c)

epitety

d)

porównania

24.

Który szereg zawiera onomatopeje?

a)

"jak upiór błądzisz" , "jak ognik nocny przepada"

b)

"surowa ziemia", "sine wody"

c)

"A wicher szumi po gęstym lesie", "wietrzyk świsnął"

25.

Jaki to środek poetycki? "Roztwiera paszczę otchłań podwodna"

a)

ożywienie

b)

porównanie

c)

personifikacja

26.

Do jakiego rodzaju literackiego należy "Balladyna"

a)

epika

b)

liryka

c)

dramat

d)

proza

27.

Kto jest autorem "Balladyny"?

a)

Henryk Sienkiewicz

b)

Adam Mickiewicz

c)

Jan Kochanowski

d)

Juliusz Słowacki

e)

Stefan Żeromski

28.

Balladyna to dramat, ponieważ:

a)

jest obecny narrator w 1. os. l.poj.

b)

jest rozbudowana fabuła, zawiera morał i dialogi

c)

jest napisana z podziałem na akty i sceny

d)

zawiera dialogi, występuje narrator i jest podział na akty

29.

Budowaniu atmosfery niepewności, tajemniczości, niezwykłości, potem grozy w utworze "Świtezianka" służą:

a)

• pytania retoryczne („Kto jest dziewczyna?”, „Skąd przyszła?”, „Gdzie uszła?”)

b)

• wyrazy dźwiękonaśladowcze – np. zwiędła szeleszcze gałązka, wiatr zaszumiał

c)

Zdrobnienie – „chateczka”.

d)

Archaizm – „młokos”.

30.

Które określenia pasują do Balladyny?

a)

 dobra, ambitna

• wyniosła, owładnięta pychą, uważała się za gorszą od innych • prawdomówna i przebiegła • okrutna, bezwzględna, bezlitosna • zła

b)

 dobra, ambitna

• wyniosła, owładnięta pychą, uważała się za lepszą od innych • fałszywa i przebiegła • okrutna, bezwzględna, bezlitosna • pracowita

c)

 żądna władzy, ambitna

• wyniosła, owładnięta pychą, uważała się za lepszą od innych • fałszywa i przebiegła • okrutna, bezwzględna, bezlitosna • zła

d)

 żądna władzy, ambitna

• wyniosła, owładnięta pychą, uważała się za lepszą od innych • współczująca • okrutna, bogobojna • zła

31.

Balladyna wydała sprawiedliwy wyrok, zamiast nadal ukrywać swoje zbrodnie, gdyż:

a)

• osiągnęła swój cel, chciała teraz postępować uczciwie• chciała, żeby poddani ją szanowali• nie mogła dłużej znieść wyrzutów sumienia• wiedziała, że nie pozostanie bezkarna, gdyż nie ma winy bez kary 

b)

• osiągnęła swój cel, chciała teraz postępować uczciwie• chciała, żeby Kirkor ją szanował• nie miała wyrzutów sumienia• wiedziała, że pozostanie bezkarna, gdyż nie ma poczucia winy

c)

• osiągnęła swój cel, chciała teraz postępować uczciwie• chciała, żeby Kirkor i matka ją szanowali• wiedziała, że pozostanie bezkarna, gdyż nie ma poczucia winy  

d)

chciała, żeby Kirkor ją szanował• nie mogła dłużej znieść wyrzutów sumienia• wiedziała, że nie pozostanie bezkarna, gdyż nie ma wyrzutów sumienie

32.

Czym różni się sposób widzenia świata przez Alinę od sposobu widzenia świata przez Balladynę? Sformułuj wniosek na podstawie poniższego fragmentu.

ALINA: Ach, pełno malin – a jakie różowe!A na nich perły rosy kryształowe.Usta Kirkora takie koralowe Jak te maliny ... [...]

BALLADYNA: Jak mało malin! a jakie czerwone By krew. – Jak mało – w którą pójdę stronę?Nie wiem... A niebo jakie zapalone Jak krew... Czemu ty, słońce, wschodzisz krwawo?

a)

Alina jest optymistką, która widzi otaczającą rzeczywistość jako przyjazną. Z ufnością obserwuje otaczający ją świat. Natomiast Balladyna jest niepewna, czuje się zagrożona.

b)

Balladyna jest optymistką, która widzi otaczającą rzeczywistość jako przyjazną. Z ufnością obserwuje otaczający ją świat. Natomiast Alina jest niepewna, czuje się zagrożona.

c)

Alina jest pesymistką, która widzi otaczającą rzeczywistość jako nieprzyjazną. Z nieufnością obserwuje otaczający ją świat. Natomiast Balladyna jest niepewna, czuje się zagrożona.

d)

Alina jest pesymistką, która widzi otaczającą rzeczywistość jako nieprzyjazną. Z ufnością obserwuje otaczający ją świat Balladyna, bo jest pewna swego, nie czuje się zagrożona.

33.

Juliusz Słowacki BALLADYNA

KIRKOR do wdowy Słuchajcie, matko! na świat wyjechałem Szukać ubogiej i cnotliwej żony; Dalej nie jadę, bo tu napotkałem Cudowne bóstwa!... [...]KIRKOR do siebie

Jaki wybór trudny! Starsza jak śniegi – u tej warkocz cudny, Niby listkami brzoza przyodziana; Ta z alabastrów – a ta zaś różana –

W zaprezentowanym fragmencie utworu wyrażenia: „do wdowy”, „do siebie” to charakterystyczny dla dramatu przykład tekstu zwanego

a)

dialog

b)

personifikacja

c)

didaskalia

d)

onomatopeja

34.

Co symbolizuje korona w "Balladynie"?

a)

władzę

b)

mądrość

c)

bogactwo

d)

praworządność

35.

Co symbolizują w "Balladynie" kolory złoty i biały?

a)

biały- symbol czystości i niewinności, szlachetności

złoty- symbol władzy, dobrobytu, słońca, kolor włosów Goplany, kolor powozu i szat Kirkora

b)

biały- symbol władzy, miłości, śmierci i męczeństwa

złoty- symbol władzy, dobrobytu, słońca, kolor włosów Goplany, kolor powozu i szat Kirkora

c)

biały- symbolizuje tajemniczość, zło, smutek

złoty- symbol władzy, dobrobytu, słońca, kolor włosów Goplany, kolor powozu i szat Kirkora

d)

biały- symbol czystości i niewinności, szlachetności

złoty- symbol doświadczenia, przemijanie czasu, śmierć

36.

Czego symbolem jest jaskółka w dramacie Słowackiego?

a)

miłości, dobroci, miłosierdzia, oddania, przyjaźni

b)

wiosny, płodności, jasnowidzenia, szczęścia, opuszczenia

c)

siły, tworzenia,znakiem potępienia

d)

smutku, cierpienia, żalu

37.

Wskaż właściwą kolejność zdobywania władzy przez Balladynę.

a)

1.Ingerencja Goplany w życie Balladyny.

2. Zabicie siostry i ślub z Kirkorem.

3. Odcięcie się od korzeni i pozbycie się matki.

4. Zabicie Gralona i Pustelnika.

5. Zabicie Grabca i zdobycie korony Popielów.

6. Pozbycie się Kirkora.

7. Otrucie Kostryna.

8. Koronacja.

b)

1.Ingerencja Goplany w życie Balladyny.

2. Zabicie Gralona i Pustelnika.

3. Zabicie Grabca i zdobycie korony.

4. Pozbycie się Kirkora.

5. Zabicie siostry.

6. Otrucie Kostryna.

7.Odcięcie się od korzeni i pozbycie się matki.

8. Koronacja.

c)

1. Zabicie Gralona i Pustelnika.

2. Zabicie Grabca i zdobycie korony.

3.Ingerencja Goplany w życie Balladyny.

4. Pozbycie się Kirkora.

5. Zabicie siostry.

6. Otrucie Kostryna.

7.Odcięcie się od korzeni i pozbycie się matki.

8. Koronacja.

d)

1.Ingerencja Goplany w życie Balladyny.

2. Zabicie Gralona i Pustelnika.

3. Zabicie Grabca i zdobycie korony Popielów.

4. Pozbycie się Kirkora.

5. Zabicie siostry.

6. Otrucie Kostryna.

7.Odcięcie się od korzeni i pozbycie się matki.

8. Koronacja.