wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Знаки в СПП и ССП

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

a)

В огромном зале царил полумрак и стояла гнетущая тишина.

b)

Пёс внимательно смотрел на рыболовную сеть, зная, что если какая-нибудь рыба попробует выскочить из сети, то надо её поймать и принести хозяину.

c)

Есть здесь прекрасный· парк, где царь Пётр собственноручно сажал деревья, и где был выстроен для него дворец.

d)

Стекляшками звенел на лужах тонкий ледок да округлые пузыри воздуха под ним лопались с тихим треском.

e)

Часто мы недолюбливаем тех, кому чем-нибудь обязаны, и сердимся на тех, кому сами причинили зло.

2.

Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

a)

Лишь изредка с веток опадал снег, да подрагивали от ветра в вышине острые верхушки деревьев.

b)

Приказав, чтобы если начнётся штурм, меня сразу же разбудили, я подложил под голову вещевой мешок и заснул.

c)

Спор начался с того, что Коля спросил, кем я хочу быть и удивился, что выбор мной ещё не сделан.

d)

Когда утренняя дымка разошлась, горы как будто приблизились и ущелье уже не казалось таким мрачным.

e)

Силой шторма пароход всё гнало на берег и якоря стали сдавать.

3.

Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

a)

Перед каждым домом я останавливаюсь, припоминая, кто в нём жил когда-то, и воображая, кто живёт там сейчас.

b)

Вдруг завыла сирена и замигали огни полицейской машины.

c)

Я утверждаю, что хотя театральное искусство сегодня переживает не лучшие вре­мена, мы обладаем одной из самых сильных актёрских школ в мире.

d)

Когда он вернулся к началу тропы, небо посветлело и серое пространство вокруг приобрело более чёткие очертания.

e)

Было безлюдно на утренних улицах и только у булочной стояла огромная очередь.

4.

Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

a)

Психологи утверждают, что, когда человек рассказывает сон, он невольно кое-что сглаживает, подкрашивает, чтобы поднять сновидение хотя бы до уровня реальной нелепости.

b)

Лиза сказала Егору Павловичу, что жизнь её не удалась и заплакала, направляясь в свою комнату.

c)

Всё свидетельствовало о том, что это место ещё в древности предназначалось для отдыха путников, и что когда-то здесь всё было сделано заботливой человеческой рукой.

d)

Не помню, почему произошла во мне эта перемена и сколько мне было тогда лет.

e)

Заметив что их боятся, трусы становятся смелыми.

5.

Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

a)

Андрей поискал глазами, где тот кто принёс записку, но никого не увидел.

b)

Если бы вдруг все цветы во всём мире завяли и все птицы на свете перестали петь, он не заметил бы этого.

c)

Малыш любил играть за фанерной перегородкой, где стоял дедушкин топчан и где жил смирный белый котёнок.

d)

Мы миновали несколько комнат, где стояли слуги, и достигли аудиенц-зала.

e)

Юра подтверждал собой истину, что, если человек талантлив, то он талантлив во всём.

6.

Найдите предложение с параллельным подчинением.

a)

Когда наша шлюпка направилась от фрегата к берегу, мы увидели, что из деревни бросилось

бежать множество женщин и детей.

b)

Я понимал, что лежу в постели, что я болен, что я только что бредил.

c)

Всё доступно человеку в этой жизни, если только страстно желать, так страстно, чтобы и жизни самой не жалко стало при этом.

7.

Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:

a)

Когда Модест Алексеевич уходил на службу, Аня играла на рояле_ или плакала от скуки_ или ложилась на кушетку и читала романы.

b)

Я сидел в тени вяза_ и лениво собирал цветы_ и травы_ и в сердце поднималась какая-то родственная любовь к каждому колоску.

c)

Ему нравились стихи Блока_ и Есенина, Гумилёва_ и Ахматовой.

d)

Полярников не остановили_ ни холод_ ни пурга_ ни нагромождение льдов.

e)

Мне скоро наскучили и молчаливая зелень пальм_ и жёлтый песок на аллеях_ и узорчатые скамьи.

8.

Укажите СПП, в которых союз связывает придаточное предложение с главным.

a)

Я думал, что Коновалов изменился.

b)

Я должен был ждать, когда меня уволят.

c)

Он увидел, как в ворота въехала машина.

d)

Не знаю, что привлекает меня в этом человеке.

e)

Ему вспомнился день, когда он уезжал.

9.

Найдите предложение с параллельным подчинением придаточных

a)

Когда оратор закончил говорить, в зале воцарилось молчание, так как публика была шокирована услышанным.

b)

Антон Павлович говорил о том, что подкрепление вскорости прибудет и что нужно только чуть-чуть потерпеть.

c)

Ребята с разбегу бросились в реку, вода в которой уже достаточно прогрелась, потому что последние дни было невероятно жарко.

10.

Укажите СПП, в которых союз связывает придаточное предложение с главным.

a)

Я сказал, что люблю осенний лес.

b)

Не знаю, что меня привлекает в этом юноше.

c)

Пустыня покоряется тем, кто не боится ее суровых будней.

d)

Ночью прибой вздыхает, будто бы сено косят.

e)

Мы увидели новый дом, который недавно сдали в эксплуатацию.

11.
Важно, что они жили, что вокруг них кипела литературная и общественная жизнь, что вся современная им история страны преломлялась в их деятельности.
a)
однородное
b)
последовательное
c)
параллельное
12.

Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

a)

В нашем экологически чистом районе хорошо приживается виноград и плодоно­сят даже абрикосы.

b)

Всё моё внимание было обращено на верстовые столбы, которые я замечал из­далека и на облака, которые теперь собирались в одну большую тучу.

c)

Базарный гам и многолюдье действовали успокаивающе да острые на язык тор­говки всегда забавляли его своими шутками.

d)

Пока звучит музыка, время будет течь привычно и ты будешь чувствовать себя легко и приятно.

e)

Будильник зазвонил и вырвал Мартина из сна так резко, что если бы не его вели­колепный организм, у него бы тотчас разболелась голова.

13.

Укажите СПП с придаточным определительным.

a)

Письмо, что ты мне написала, меня ничуть

не испугало.

b)

Недаром говорится, что дело мастера боится.

c)

Когда на душе горе, то тяжело без людей.

d)

Воздух был полон острой свежести, которая

бывает после грозы.

14.

Найдите СПП с пунктуационными ошибками.

a)

Дети знают, что такое благодарность и умеют сохранять ее надолго.

b)

Люблю, когда молодой лиственный лес оденется и кругом тесно обступит елку.

c)

Мы не думали, что он убежит так далеко и,

поджидая его, стали кидать камнями по реке.

d)

Федька нахлобучил фуражку, всунул книги за

пазуху, чтобы не промокли, и ушел.

15.

Укажите сложноподчиненное предложение

с придаточным времени

a)

Мы узнали, когда был создан роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин».

b)

Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.

c)

Я помню тот день, когда впервые побывал в театре.

d)

А бывают случаи, когда книга, мирно лежащая у вас на полке, постепенно теряет свое обаяние.

16.
Мама говорила, что если я так продолжу, то стану грузчиком.
a)
однородное
b)
последовательное
c)
параллельное
17.
За мной по пятам ходил, хотя я и страшно сердилась иногда на него, если он вытворял какую-нибудь проделку...
a)
однородное
b)
последовательное
c)
параллельное
18.
Когда поезд отошёл от очередной станции, я поставил книгу на открытое окно и стал смотреть на лес, на поля и луга, которые мелькали за окном.
a)
однородное
b)
последовательное
c)
параллельное
19.
В том-то и дело, что, когда ищешь, что сделать, это тоже поиски себя
a)
однородное
b)
последовательное
c)
параллельное
20.
Если у вас в данное время нет никакой темы, идеи, то пишите просто обо всём, что увидите.
a)
однородное
b)
последовательное
c)
параллельное