WorksheetsPerfekt
Total questions: 25
Worksheet time: 18mins
Írd le Perfektben!
Er lernt gern Mathe.
(a)
Írd le Perfekben!
Sie geht oft zur Oma.
(a)
Írd le Perfektben!
Was seht ihr da?
(a)
Írd le Perfektben!
Sie wandern oft im Schwarzwald.
(a)
Írd le Perfektben!
Die Kinder essen Rührei.
(a)
Melyik a helyes?
Ich habe ihm geholfen viel.
Ich bin ihm viel geholfen.
Ich habe ihm viel geholfen.
Ich hat ihm viel geholfen.
Melyik a helyes?
Hast du gegessen schon Sushi?
Hast du schon Sushi gegessen?
Bist du schon Sushi geessen?
Melyik a helyes?
Warum hat deine Freundin nicht kommen?
Warum hat deine Freunding nicht gekommen?
Warum gekommen deine Freundin nicht?
Warum ist deine Freundin nicht gekommen?
Melyik a helyes?
Sie hat ins Büro geeilt.
Sie ist ins Büro geeilt.
Sie seid ins Büro geeilt.
Sie haben ins Büro geeilt.
Melyik helyes?
Er hat 1920 gestorben.
Er ist 1920 gestirbt.
Er ist 1920 gestorben.
Er hat 1920 starb.
Alkoss mondatot! Perfekt!
aufstehen, wann, heute, du, ?
(a)
Alkoss mondatot! Perfekt!
einschlafen, er, immer, um 10 Uhr
(a)
Alkoss mondatot! Perfekt!
schreiben, einen Brief, sie (Pl.)
(a)
Alkoss mondatot! Perfekt!
schwimmen, er, am Freitag, wollen
(a)
Alkoss mondatot! Perfekt!
wollen, nicht, sehen, uns, er
(a)
rennen
rannte, h. gerannt
rannte, i. gerannt
rannte, i. gerennen
wissen
wusste i. gewusst
wisste, h. gewusst
wusste, h. gewusst
leiden
litt, i. gelitten
litt, h. gelitten
litt, h./i. gelitten
tun
tat, h. getan
tan, h. getan
tat, i. getan
bleiben
blieb i. geblieben
blieb, h. geblieben
bleibte, i. geblieben
Melyik a helyes?
Er ist die Tache verlieren.
Er hat die Tasche verloren.
Er ist die Tasche verlor.
Melyik helyes?
Wir haben die Tür geschmolzen.
Wir haben die Tür geschaffen.
Wir haben die Tür geschlossen.
Melyik helyes?
Er hat die Schul empfohlen.
Er hat die Schule empfunden.
Er hat die Schule empfangen.
Melyik helyes?
Oma hat einen Apfel gebeten.
Oma hat einen Apfel gebunden.
Oma hat einen Apfel geboten.
Melyik helyes?
Die Familie ist einkaufen.
Die Familie ist geeinkauft.
Die Falilie hat eingekauft.
