แนวตั้ง

แนวเฉียง

แนวนอน

แนวล่าง

(x:0,y:180)

(x:0,y:0)

(x:0,y:-180)

(x:240,y:0)

(x:0,y:-180)

(x:0,y:0)

(x:240,y:0)

(x:-240,y:0)

(x:0,y:-180)

(x:0,y:0)

(x:240,y:0)

(x:-240,y:0)

(x:0,y:-180)

(x:0,y:0)

(x:240,y:0)

(x:-240,y:0)

(x:0,y:-180)

(x:0,y:0)

(x:240,y:0)

(x:-240,y:0)

เขียว

ส้ม

ฟ้า

ชมพู

เขียว

ส้ม

ฟ้า

ชมพู

เขียว

ส้ม

ฟ้า

ชมพู

แมวเดินเร็วขึ้น

แมวเดินช้าลง

แมวเดินอยู่กับท ี

แมวหยุดเดิน

ตัดภาพสี่เหลี่ยม

ยางลบ

การขยายให้เต็มหน้าจอ

การย่อให้เล็กลง

เป็นโปรแกรมที่ส่งเสรมการคิดวิเคราะห์คิดอย่างเป็นระบบ คิดเชิงตรรกะ และคิดสร้างสรรค์

การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ผ่านการใช้สื่อต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น ภาพ เสียง หรือภาพเคลื่่อนไหว

เป็นการต่อบล็อกคําสั่งเพื่่อสร้างโปรแกรมสคริปต์เหมาะสําหรับผู้เริ่มต้นการเขียนโปรแกรม

ถูกทุกข้อ

http://scratch.mit.edu

http://scratch.com

http://scratch.net

http://scratch.org

เป็นโปรแกรมภาษาที่สามารถสร้างชิ้นงานได้อย่างง่าย

เป็นโปรแกรมที่สามารถตัดต่อวิดิโอได้

เป็นโปรแกรมตกแต่งรูปภาพคล้าย Photoshop

เป็นโปรแกรมในการจัดการระบบฐานข้อมูล

ตั้งค่าแถบเครื่องมือ

เปลี่ยนภาษา

เครื่องมือเวที

พื้นที่การทำงาน

มุมซ้ายมือสุดของหน้าโปรแกรม

อยู่กึ่งกลางของเวที

มุมขวามือสุดของหน้าโปรแกรม

มุมล่างซ้ายสุดของหน้าโปรแกรม

เสียง

โค้ด

คอสตูม

บทเรียน

เป็นการเปลี่ยนลักษณะของสัตว์ สร้างตัวละครใหม่ หรือการวาดการเปลี่ยนสี

เป็นการเพิ่มเสียงตามระดับที่ต้องการหรือสามารถบันทึกเสียงของตัวเองได้

เป็นรายการตัวละครและเวทีที่ใช้ในโปรเจกต์

เป็นการสั่งให้โปรเจกต์เริ่มทำงาน

โค้ด

แก้ไข

บทเรียน

เสียง

เวที

โค้ด

พื้นที่การทำงาน

บทเรียน

รายการตัวละครและเวทีที่ใช้ในโปรเจกต์

เป็นคำสั่งให้โปรเจกต์เริ่มทำงาน

รายการที่เปลี่ยนลักษณะของสัตว์หรือส้รางตัวละครใหม่

รายการแสดงเวทีขนาดเล็ก

หยุดการทำงานทั้งโปรเจกต์

สั่งโปรแกรมให้หยุดและทำงานต่อได้ในเวลาถัดไป

พักโปรแกรม 1 นาที

การสั่งให้โปรเจกต์เริ่มทำงาน

ช่วยในการคิดวิเคราะห์

ช่วยให้เด็กมีการร่วมมือช่วยเหลือกัน

ช่วยให้เด็กมีพัฒนาการด้านการสื่อสารเพิ่มขึ้น

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา