NEW
Font size
Worksheets2ºESO-REPASO DE PROPORCIONALIDAD
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
¿Cuál de ellas no es una magnitud?
Distancia a mi pueblo
Color de una camiseta
Lunares de una persona
Altura de una persona
Valor de x para que estas razones sean proporcionales
10
4
60
40
El precio que pago por la leche y el número de bricks que compro
PROPORCIONALIDAD DIRECTA
PROPORCIONALIDAD INVERSA
No hay proporción
Número de personas que viven en un piso compartido y dinero que paga cada uno por el alquiler
PROPORCIONALIDAD DIRECTA
PROPORCIONALIDAD INVERSA
No hay proporción
Indica cómo son las magnitudes de la siguiente tabla:
Son inversamente proporcionales
Son directamente proporcionales
No son ni directa ni inversamente proporcionales.
Indica cómo son las magnitudes de la siguiente tabla:
Son inversamente proporcionales
No son ni directa ni inversamente proporcionales.
Son directamente proporcionales
¿Qué es una proporción?
Es una igualdad entre dos razones
Es una razon
Es una fracción
Es una igualdad de dos números
De los 800 alumnos de un colegio, han ido de viaje 600.
¿Qué porcentaje de alumnos ha ido de viaje?
75 %
25 %
175 %
85 %
Dos magnitudes son directamente proporcionales si ....
al aumentar una de ellas el doble, el triple, .... la otra también aumenta el doble, el triple,....
al aumentar una de ellas el doble, el triple, ...,la otra disminuye la mitad, la tercera parte, ...
Ninguna de las anteriores es válida.
Dos magnitudes son inversamente proporcionales si ....
al aumentar una de ellas el doble, el triple, .... la otra también aumenta el doble, el triple,....
al aumentar una de ellas el doble, el triple, ...,la otra disminuye la mitad, la tercera parte, ...
Ninguna de las anteriores es válida.
Para aumentar una cantidad un 12% hay que multiplicarla por
0.12
0.88
1.12
1.2
Para reducir una cantidad un 6% hay que multiplicarla por
0.94
0.06
1.06
0.6
