WorksheetsManajemen SMA-SMK
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Karakteristik Siswa Pendidikan Menengah Anak pada usia SMA/Remaja berada pada masa transisi atau peralihan. Masa ini sering juga disebut dengan masa puber. Anak padamasa ini tengah mengalami proses peralihan dari masa anak-anak menuju masa dewasa sehingga dibilang anak-anak sudah tidak pantas lagi namun dibilang dewasa pun belum tepat. Syafei (2006) menyebut karaktersitik dari siswa usia remaja sebagai berikut, kecuali ....
Masa remaja dianggap sebagai proses sosialisasi dalam mencari identitas diri
Masa remaja dianggap sebagai proses sudah menemukan identitas diri
Tidaklah mudah bagi remaja untuk melawan orang tua/guru jika mereka dimengerti bukan ditekan.
Di mata orang tua/guru, remaja memperlihatkan sikap dan tingkah laku yang dapat merusak seperti melawan kekuasaan orang tua, kurang bertanggung jawab
Dalam pelaksanaan kurikulum pada satuan pendidikan menengah menggunakan prinsip-prinsip sebagai berikut, kecuali ....
Didasarkan pada potensi, perkembangan, dan kondisi peserta didik untuk menguasai kompetensi yang berguna bagi dirinya.
menciptakan suasana hubungan peserta didik dan pendidik yang saling menerima dan menghargai, akrab, terbuka dan hangat.
Menggunakan pendekatan satu strategi dan satu media, sumber belajar dan teknologi yang memadai dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar
Memungkinkan peserta didik mendapat pelayanan yang bersifat perbaikan, pengayaan dan/atau percepatan sesuai dengan potensi, tahap perkembangan dan kondisi peserta didik.
Peraturan Mengenai Standar Kualifikasi Kepala Sekolah yang terbaru adalah .....
Permendikbud No. 40 Tahun 2021 tentangPenugasan Guru sebagai Kepala Sekolah tertanggal 18 Desember 2021
Permendikbud No. 40 Tahun 2021 tentangPenugasan Guru sebagai Kepala Sekolah tertanggal 17 Desember 2021
Permendikbud No. 41 Tahun 2021 tentangPenugasan Guru sebagai Kepala Sekolah tertanggal 18 Desember 2021
Permendikbud No. 41 Tahun 2021 tentangPenugasan Guru sebagai Kepala Sekolah tertanggal 17 Desember 2021
Perhatikan Kualifikasi Standar GTK berikut :
- Pendidikan minimal D-IV (diploma empat) atau S1 (sarjana) atau D-III dari program studi yang relevan.
- Pengalaman minimal 4 tahun sebagai tenaga administrasi di sekolah/madrasah untuk lulusan S1 dan pengalaman minimal 8 tahun sebagai tenaga administrasi di sekolah/madrasah untuk lulusan D-III.
- Sudah memiliki sertifikat pendidik sebagai kepala tenaga administrasi dari lembaga pemerintah.
Kualifikasi tersebut adalah standar untuk GTK dengan Tugas sebagai....
Kualifikasi tenaga administrasi SMA/MA/SMK/MAK/SMALB
Kualifikasi kepala satuan Pendidikan SMA/MA/SMK/MAK/SMALB
Kualifikasi tenaga pendidik SMA/MA/SMK/MAK/SMALB
Kualifikasi kepala tenaga administrasi SMA/MA/SMK/MAK/SMALB
Dalam Manajemen pembiayaan di SMA/SMK, sekolah mendapatkan bantuan yang dapat dipergunakan untuk operasional sekolah dari Pemerintah Daerah tingkat I disebut....
BOS
BOPD
Sumbangan
Sponsorship
Berikut adalah Standar luas minimum di tingkat SMA-SMK yang paling tepat adalah, kecuali.....
Luas lahan minimum untuk 3 rombel yaitu 2170 m2
Luas lahan minimum untuk 3 rombel yaitu 650 m2
Luas ruang pimpinan minimum 12 m2 x 3m2
Luas ruang guru minimum 4 m2/pendidik
Perhatian pernyataan mengenai deskripsi tugas berikut :
•Memetakan Dunia Usaha / Dunia Industri
•Mengkoordinasikan pelaksanaan praktik kerja industri (prakerin)
•Mengkoordinasikan pelaksanaan ujian kompeten
•Memeriksa dan menyetujui rencana praktik kerja industri tiap program keahlian
•Memberikan pembekalan praktik kerja industri untuk siswa dan orang tua/wali murid
•Pengantaran ,Memonitoring dan Penjemputan peserta didik prakerin
Pernyataan diatas merupakan tugas dari
Wakasek Kurikulum SMA
Kepala prodi SMK
Wakasek Humas SMA
Wakasek SMK
Kurikulum prototipe memiliki beberapa karakteristik utama yang mendukung pemulihan pembelajaran. Berikut ini karakteristik utama dari kurikulum prototipe, kecuali ....
Pembelajaran berbasis projek untuk pengembangan soft skills dan karakter (iman, taqwa, dan akhlak mulia; gotong royong; kebinekaan global; kemandirian; nalar kritis; kreativitas).
Fokus pada materi esensial sehingga ada waktu cukup untuk pembelajaran yang mendalam bagi kompetensi dasar seperti literasi dan numerasi.
Fleksibilitasbagi guru untuk melakukan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan guru
Fleksibilitasbagi guru untuk melakukan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan murid
Ketika Kurikulum Prototipe dilaksanakan, maka pada SMA terjadi perubahan sebagai berikut kecuali....
Program peminatan dan penjurusan tidak diberlakukan
Pembelajara berbasis ceramah untuk penguatan profil Pancasila dilakukan minimal 3 kali dalam satu tahun ajaran dan pelajar menulis esai ilmiah sebagai syarat kelulusan
Dikelas 11 dan 12 pelajar mengikuti mata pelajaran dari kelompok mapel wajib dan memilih mata pelajaran dari kelompok MIPA, IPS, bahasa dan keterampilan vokasi sesuai minat, bakat, dan aspirasinya.
Pembelajara berbasis projek untuk penguatan profil Pancasila dilakukan minimal 3 kali dalam satu tahun ajaran dan pelajar menulis esai ilmiah sebagai syarat kelulusan.
Materi Pengembangan SMK PK terdiri dari 4 indikator pencapaian, Kecuali....
Keterserapan tamatan
Pengembangan kompetensi guru
Pengembangan kompetensi kepala sekolah
Pengembangan 9i
