WorksheetsCURSO DE INDUCCIÓN
Total questions: 21
Worksheet time: 12mins
¿Cómo se define la educación virtual?
El tipo de educación en la que estudiantes y profesores comparten el mismo espacio físico.
Acciones de enseñanza y aprendizaje en las que existe una separación geográfica y temporal entre profesores y alumnos que se resuelve gracias al uso de las TIC.
El tipo de aprendizaje en el que una persona investiga temas por su cuenta y adquiere conocimientos.
Selecciona la opción que NO sea una característica de la educación virtual.
Uso de las TICs.
Separación del espacio físico y temporal entre profesor y alumno.
Es flexible.
Se enfoca en el trabajo individual.
Completa la oración: En la educación virtual, para el dominio de las lenguas, el aprendizaje es un proceso ___ y consciente que tiene como finalidad la ___, utilizando el idioma. Es indispensable que seas ___ de tu propio aprendizaje, para que te comuniques en diferentes contextos y con distintas personas.
pasivo / interacción / protagonista
activo / comunicación / protagonista
activo / comunicación / ayudante
activo / interacción / pasivo
El estilo de aprendizaje (a) se caracteriza por: aprenden mediante gráficos y dibujos, necesitan contacto visual, desarrollan capacidad de abstracción, aprenden mejor cuando leen y escriben.
El estilo de aprendizaje (a) se caracteriza por: aprender mejor con explicaciones orales y memorización, mueven los labios al leer, tienen facilidad de palabra, necesitan escuchar y ser escuchados.
El estilo de aprendizaje (a) se caracteriza por: Aprender mejor resolviendo problemas de la vida real y a través del movimiento, ser sensibles al mundo físico, usar mucho lenguaje corporal y necesitar contacto con otros.
Selecciona 3 actividades del asesor virtual.
Organiza
Transmite todo el conocimiento
Acompaña
Regaña y evalúa
Promueve y propone
La motivación puede definirse como la fuerza interior que impulsa a una persona hacia el logro de objetivos.
Verdadero
Falso
Selecciona los FACTORES DE APRENDIZAJE.
Valores
Habilidades
Suerte
Inteligencia
Inteligencia
Dinero
Conocimientos
Medio
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Valores
Completa la oración: La ___ que predomina en una persona escoge qué debe o quiere memorizar, lo que la convierte en una especie de memoria selectiva. Entonces, para que tu memoria sea ___, es necesario que le des un ___ a aquello que tratas de aprender.
inteligencia / significativa /sentido
inteligencia / pasajera /sentido
inteligencia / temporal /aprendizaje
Los sentimientos y emociones NO influyen en el aprendizaje.
Verdadero
Falso
Selecciona las Habilidades RECEPTIVAS
Comprensión de lectura
Expresión escita
Expresión oral e interacción
Comprensión auditiva
Selecciona las Habilidades PRODUCTIVAS
Comprensión de lectura
Expresión escita
Expresión oral e interacción
Comprensión auditiva
*Pensar en imágenes, visualizan e imaginan.
*Percibir el entorno visual especial para transformarlo.
*Conceptualizan modelos espaciales tridimensionales.
Inteligencia Verbal-Lingüística
Inteligencia Visual-Espacial
Inteligencia Musical
Inteligencia Lógico-Matemática
*Facilidad oratoria, escritura, aprendizaje de idiomas.
*Sensibilidad para el significado, orden, sonidos de vocablos.
*Capacidad para usar el lenguaje en todas sus manifestaciones.
Inteligencia Verbal-Lingüística
Inteligencia Visual-Espacial
Inteligencia Musical
Inteligencia Lógico-Matemática
*Resolver cálculos matemáticos.
*Conceptualizar relaciones lógicas entre acciones y símbolos para resolver problemas.
*Realizar esquemas y relaciones lógicas.
Inteligencia Verbal-Lingüística
Inteligencia Visual-Espacial
Inteligencia Musical
Inteligencia Lógico-Matemática
*Percibir y expresarse en formas musicales.
*Percibir, transformar y comunicarse usando ritmo, métrica, tono, melodía y timbre.
*Sensibilidad para detectar tonos, tocar instrumentos y componer.
Inteligencia Verbal-Lingüística
Inteligencia Visual-Espacial
Inteligencia Musical
Inteligencia Lógico-Matemática
*Observar y estudiar elementos que componen la naturaleza.
*Percibir relaciones y distinciones en el mundo natural.
*Observación, selección y reconocimiento de secuencias aplicadas de forma práctica al conocimiento del medio.
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Natural
Inteligencia Corporal-Cinestésica
*Relacionarse con los demás con empatía.
*Interactuar eficazmente, comprendiendo los sentimientos de los demás.
*Establecer y mantener relaciones sociales, asumir roles dentro de un grupo.
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Natural
Inteligencia Corporal-Cinestésica
*Expresar ideas y sentimientos con el cuerpo.
*Usar el cuerpo conscientemente para resolver problemas, crear o expresarse.
*Encontrar a través del movimiento una herramienta de desarrollo cognitivo y de socialización.
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Natural
Inteligencia Corporal-Cinestésica
*Desarrollar conocimiento profundo de uno mismo.
*Comprender sentimientos propios y metas.
*Hacer planes y actuar teniendo en cuenta fortalezas y debilidades.
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Natural
Inteligencia Corporal-Cinestésica
