wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ส30242 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ความปรองดอง สมานฉันท์

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

การทำซะกาต ในศาสนาอิสลาม เป็นหลักปฏิบัติที่สอดคล้องกับแนวทางการอยู่ร่วมกันอย่างพึ่งพาและสันติสุขในข้อใดมากที่สุด

a)

การเคารพความแตกต่างระหว่างเพื่อน

b)

การไม่เลือกปฏิบัติต่อเพื่อนร่วมชั้น

c)

การเปิดใจรับความแตกต่างระหว่างกัน

d)

การพึ่งพาช่วยเหลือ และแบ่งปันกัน

2.

ใครมีบุคลิกที่เหมาะสมในการอยู่ในสังคมพหุวัฒนธรรมได้ดีที่สุด

a)

นราดลเป็นหนุ่มทันสมัย ทำอะไรตามแฟชั่นและคิดนอกกรอบ

b)

วงศกรเป็นคนหัวอนุรักษ์ ไม่ค่อยยอมรับกระแสการเปลี่ยนแปลงในสังคม

c)

พงศธรเป็นคนชอบเข้าสังคม ชอบระวังการกระทำของตนเองที่ส่งผลต่อความรู้สึก

d)

นฤมลเป็นคนอดทน ชอบเก็บตัวเงียบ ไม่ค่อยพูดความรู้สึกกับใคร

3.

สุภาษิตไทยใดที่มีส่วนในการเสริมสร้างสังคมแห่งสันติภาพในสังคมพหุวัฒนธรรม

a)

เข้าเมืองตาหลิ่ว ต้องหลิ่วตาตาม

b)

ตักน้ำใส่กะโหลก ชะโงกดูเงา

c)

นกน้อยทำรังแต่พอตัว

d)

หว่านพืชผลใด ย่อมได้พืชผลนั้น

4.

เมื่อนักเรียนมีเพื่อนจากต่างประเทศมาเยี่ยมเยียน นักเรียนควรจะทำสิ่งใดเพื่อให้พร้อมรับมือกับการอยู่อาศัยกับผู้อื่นที่ดีที่สุด

a)

ศึกษาข้อมูลทางประวัติศาสตร์ของประเทศที่เป็นภูมิลำเนาของเพื่อน

b)

ทำความเข้าใจในเรื่องข้อห้ามและข้อควรกระทำทางวัฒนธรรมของประเทศที่เป็นภูมิลำเนาของเพื่อน


c)

พยายามหลีกเลี่ยงการทะเลาะด้วยการยอมรับในความแตกต่างระหว่างกันในทุกครั้ง

d)

เปลี่ยนแปลงตนเองให้เป็นไปตามวัฒนธรรมของประเทศที่เป็นภูมิลำเนาของเพื่อน

5.

การที่ชาวจีนรับประทานข้าวกับตะเกียบ คนอังกฤษรับประทานด้วยมีดและส้อม แสดงถึงลักษณะข้อใดของวัฒนธรรม

a)

วัฒนธรรมไม่คงที่ เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ

b)

วัฒนธรรมเป็นการตอบสนองความจำเป็นของมนุษย์

c)

วัฒนธรรมเป็นเอกลักษณ์ของแต่ละสังคม

d)

วัฒนธรรมเป็นมรดกของสังคม

6.

ข้อใดไม่ใช่ วิธีการปฏิบัติตนเพื่อการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน

a)

การเป็นผู้ฟังที่ดี

b)

การวิเคราะห์วิจารณ์ผู้อื่น

c)

การศึกษาทำความเข้าใจถึงวัฒนธรรมต่าง ๆ

d)

การบริจาคสิ่งของให้แก่ผู้ประสบภัยธรรมชาติ

7.

ข้อใดเป็นการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมด้วยการแบ่งปันและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

a)

การพาชาวต่างชาติที่ถูกทำร้ายไปแจ้งความ

b)

การรับฟังความคิดเห็นของคนต่างเชื้อชาติกับเรา

c)

การศึกษาวัฒนธรรมของคนในสังคมที่เราอาศัยอยู่

d)

การแสดงวาจาต่อชาวต่างชาติด้วยความสุภาพอ่อนโยน

8.

ข้อใดไม่ใช่วิธีการป้องกันปัญหาความขัดแย้ง

a)

การต่อรอง

b)

การไกล่เกลี่ย

c)

การทำสงคราม

d)

การประนีประนอม

9.

4. บุคคลใดใช้วัฒนธรรมเป็นเครื่องมือในการสร้างความสมานฉันท์และสันติภาพ

a)

เด็กชายโตพูดดูหมิ่นความคิดและความศรัทธาของศาสนาอื่น

b)

เด็กหญิงป่านทำความเข้าใจวิถีปฏิบัติของชาวมุสลิมทั้งที่นับถือพระพุทธศาสนา เพราะมีเพื่อนเป็นมุสลิม

c)

เด็กหญิงปอฝึกทำขนมไทยเพื่อที่จะนำไปจำหน่ายในงานโรงเรียน

d)

เด็กหญิงแป้งชอบดูแต่ละครไทยเพื่อให้เข้าใจในวัฒนธรรมของไทยได้มากขึ้น

10.

ข้อใดแสดงถึงการเข้าใจวัฒนธรรมมุสลิม

a)

ชวนเพื่อนมุสลิมไปดื่มเบียร์เพื่อฉลองจบเทศกาลถือศีล

b)

ทักทายเพื่อนมุสลิมที่กำลังไปละหมาดที่มัสยิดด้วยคำพูดที่ว่า“ไปทั้งวันเลยหรือ”

c)

หลีกเลี่ยงการสั่งอาหารที่ประกอบด้วยเนื้อหมูเมื่อต้องไปรับประทานอาหารร่วมกับเพื่อนมุสลิม

d)

สะกิดเพื่อนให้หันไปดูผู้หญิงมุสลิมที่สวมเครื่องแต่งกายที่มิดชิดเปิดแต่บริเวณตาในห้างสรรพสินค้าแล้วหัวเราะ

11.

นักเรียนจะมีส่วนช่วยในการสร้างมิตรภาพกับเพื่อนบ้านของเราได้ง่ายที่สุดโดยวิธีใด

a)

เป็นทูตวัฒนธรรม เผยแพร่วัฒนธรรมไทยแก่เพื่อนบ้านตอนปิดเทอม

b)

หลีกเลี่ยงไม่ไปเที่ยวต่างประเทศ เพราะอาจเกิดความขัดแย้งกันได้ง่าย

c)

เรียนรู้และเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมของเพื่อนบ้านและให้ความเคารพในความต่างนั้น

d)

ไปลงสมัครเรียนภาษาใดภาษาหนึ่งในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้เพื่อให้มีความสามารถด้านภาษาต่างประเทศ

12.

การดำรงชีวิตในสังคมพหุวัฒนธรรมควรปฏิบัติตนอย่างไร

a)

ชุบมือเปิบ

b)

ลดราวาศอก

c)

ตาต่อตา ฟันต่อฟัน

d)

ทำอะไรตามใจ คือไทยแท้

13.

การยอมรับความแตกต่างทางด้านวัฒนธรรม ควรเริ่มที่จุดใด

a)

เปิดใจ

b)

เปิดตัว

c)

เปิดตำรา

d)

เปิดโอกาส

14.

บุคคลใดมีแนวโน้มพบเจอกับความสุข ในการดำรงชีวิตท่ามกลางสังคมแห่งความหลากหลายมากที่สุด

a)

มีนาตักบาตรทำบุญทุกเช้า

b)

สิงหาเข้าโบสถ์ทุกวันอาทิตย์

c)

กันยาร่วมประเพณีสงกรานต์

d)

ตุลาศึกษาข้อห้ามของแต่ละศาสนา

15.

ข้อใดเป็นสิ่งที่ควรปฏิบัติ เพื่อแสดงถึงความเคารพในสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น

a)

เดินเล่นที่สาธารณะ

b)

แจ้งเบาะแสสิ่งเสพติด

c)

ไปใช้สิทธิเลือกตั้งทุกครั้ง

d)

ต่อคิวรอขึ้นรถโดยสารสาธารณะ

16.

การรู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา มีความจำเป็นต่อการร่วมในสังคมมากน้อยอย่างไร

a)

มาก เพราะช่วยเพิ่มคนดีและลดจำนวนคนไม่ดีในสังคม

b)

มาก เพราะทำให้สมาชิกในสังคมทราบสิ่งใดควรปฏิบัติและไม่ควรปฏิบัติต่อกัน

c)

น้อย เพราะควรเห็นใจและให้ความช่วยเหลือเฉพาะคนที่ยากลำบากจริงๆเท่านั้น

d)

น้อย เพราะคนในสังคมปัจจุบันให้ความสำคัญทางด้านวัตถุมากกว่าทางด้านจิตใจ

17.

"ซื่อกินไม่หมด คดกินไม่นาน" คำกล่าวนี้ มุ่งหวังให้สมาชิกในสังคมปฏิบัติตนอย่างไร

a)

ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน

b)

กินใช้แต่พอประมาณ

c)

ซื่อสัตย์ แสดงความจริงใจต่อกัน

d)

แข่งขันกันสร้างคุณงามความดี

18.

ในประชาคมอาเซียน ก่อให้เกิดความหลากหลายทางวัฒนธรรมในสังคมไทยมากขึ้น นักเรียนควรปฏิบัติตนอย่างไร

a)

ประดับธงอาเซียนไว้บริเวณบ้านเรือน

b)

ศึกษาแนวทางการประกอบอาชีพในอนาคต

c)

ตั้งใจเรียนและเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆที่โรงเรียนจัดขึ้น

d)

ศึกษาวัฒนธรรมและวิถีการดำเนินชีวิตของผู้คนในอาเซียน

19.

บุคคลใดควรถือเป็นแบบอย่างด้านความเสียสละเพื่อสร้างสันติภาพในสังคม

a)

แมวไม่ดื่มสุรา

b)

นกสมัครเป็นทูตวัฒนธรรมอาสา

c)

เอนำแมวจรจัดมาเลี้ยง

d)

บีบริจาคเงินให้คนยากจน

20.

การปฏิบัติตนเพื่อการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมอย่างสันติ ข้อใดควรงดเว้น

a)

อดเปรี้ยวไว้กินหวาน

b)

ได้ทีขี่แพะไล่

c)

ขี่ช้างจับตั๊กแตน

d)

ชักหน้าไม่ถึงหลัง