wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan_PTS_VIII

Total questions: 20

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Dua system pengajaran yang diberlakukan oleh pemerintahan Belanda adalah Pendidikan ….

a)

Formal dan kejujuran

b)

Dasar dan menengah

c)

Umum dan kejujuran

d)

Formal dan nonformal

2.

Praktik tanam paksa dihentikan pada tahun 1879 setelah dikeluarkannya Undang-Undang Agraria dan Undang-Undang Gula. Setelah itu, para penguasa asing diberi hak untuk menanam modal di Indonesia. Kebijakan ini disebut kebijakan ….

a)

Pintu terbuka

b)

Landrente atau system sewa tanah

c)

Kerja Rodi

d)

Cultuur Stelsel atau system tanam paksa

3.

Pendidikan umum yang didirikan oleh pemerintah Hindia Belanda yang ditempu selama tuju tahun setingkat Sekolah Dasar adalah …

a)

AMS (Algemene Middelbare School)

b)

MULO (Meer Uitgebreid Lager Onderwijs)

c)

STOVIA (School tot Opleiding van Indische Artsen)

d)

HIS (Hollandsch Inlandsche School)

4.

Secara nyata, pemikiran yang merupakan sebuah kritik terhadap politik tanam paksa yang diberlakukan oleh Belanda. Salah satu efek yang penting adalah lahirnya organisasi Boedi Oetomo. Perkembangan organisasi-organisasi modern dipengaruhi oleh adanya ….

a)

Politik identitas

b)

Politik Etis

c)

Politik Otoriter

d)

Politik adu domba

5.

Organisasi Boedi Oetomo berdiri atas ide dan gagasan yang diutarakan oleh….

a)

Dr. Wahidin Soedirohoesodo

b)

H.O.S Tjokroaminoto

c)

Goenawan Mangoenkoesoemo

d)

Soetomo

6.

Boedi Oetomo berdiri pada tahun ….

a)

20 Mei 1908 di Jln Abdurrahman Saleh 26 Jakarta

b)

20 Mei 1980 di Jln Abdurrahman Saleh 26 Jakarta

c)

20 Mei 1907 di Jln Abdurrahman Saleh 26 Jakarta

d)

Mei 1906 di Jln Abdurrahman Saleh 26 Jakarta

7.

Sarekat Dagang Islam (SDI) yang pertama kali didirikan oleh ….

a)

H. Samanhudi pada 1909 di Batavia

b)

Tirtoadisuryo pada 1909 di Batavia

c)

Dr. Wahidin Soedirohoesodo pada 1909 di Batavia

d)

H.O.S Tjokroaminoto pada 1909 di Batavia

8.

Factor yang mendorong pesatnya perkembangan Serikat Islam adalah tumbunya kesadaran akan sebuah bangsa dan ….

a)

Meningkatnya kemampuan pedagang Thionghoa

b)

Terdapatnya fantasisme yang memunculkan peperangan

c)

Terdapat sifat kerakyatan dan dasar agama Islam

d)

Dipimpin oleh H.O.S Tjokroaminoto

9.

Indische Partij (IP) didirikan di Bandung pada tanggal …….. oleh tiga serangkai, yakni Douwes Dekker (Setyabudi Danudirjo), dr. Tjipto Mangkusumo, dan Soewardi Soeryaningrat (Ki Hajar Dewan Tara).

a)

24 Desember 1912

b)

25 Desember 1912

c)

26 Desember 1912

d)

25 Januari 1912

10.

Indische Partij memperkenalkan paham kebangsaan yang disebut …………, yang tidak mebedakan keturunan, suku, agama, kebudayaan, Bahasa, dan adat istiadat.

a)

indische Nasionalism ‘Nasionalisme Hindia’

b)

Indische los van Holland  ‘Indonesia bebas dari Belanda’

c)

Indie voor Indiers ‘Hindia untuk orang Hindia’

d)

Tutwuri Handayani

11.

Berikut yang merupakan upaya kegiatan politik organisasi Boedi Oetomo adalah ….

a)

Mengkritik pemerintahan Belanda dan menuntut kemerdekaan bangsa Indonesia

b)

Menyerukan dan menyebarluaskan semboyan yang berbunyi “Indische los van Holland” atau Indonesia bebas dari Belanda

c)

Pembentukan pemerintahan sendiri atau zelf-bestuur untuk merebut kemerdekaan

d)

Pengiriman Dwijosewoyo dalam delegasi yang diselenggarakan di Belanda pada bulan Januari 1917

12.

1.            Perhatikan poin-poin berikut!

1)   Bangkit dari keterpurukan dengan menyongsong masa depan

2)   bermain game hingga lupa waktu

3)   Menguasai keterampilan yang diperlukan bagi masa depan

4)   Tidak tau tentang perjuangan para tokoh kebangkitan nasional

5)   Kesadaran bahwa kita harus berani berusaha dan tidak pasrah

6)   Meremehkan perjuangan para tokoh kebangkitan dengan tidak belajar

Arti penting kebangkitan nasional dalam perjuangan kemerdekaan bagi seorang pelajar sebagai generasi muda ditunjukkan pada nomor ….

a)

2, 3, dan 5

b)

1, 3, dan 5

c)

2, 3, dan 4

d)

1, 2, dan 3

13.

Menginginkan organisasi yang memiliki tujuan memajukan Pendidikan dan meningkatkan martabat bangsa. Merupakan gagasan penting dari tokoh kebangkitan Nasional ….

a)

  Wahidin Soedirohoesodo

b)

Soetomo

c)

   H.O.S. Tjokroaminoto

d)

Soewardi Soerjaningrat

14.

Pada tanggal 20 Mei 1908, sebuah organisasi modern pertama di Indonesia didirakan yaitu Boedi Oetomo oleh ….

a)

Soetomo

b)

H.O.S. Tjokroaminoto

c)

E.F.E Douwes Dekker (Danoedirja Setiabudi)

d)

Tjipto Mangoenkoesoemo

15.

Serikat Islam berkembang pesat di bawa pimpinan …. Pidatonya yang selalu mengencam Tindakan pemerintah Belanda.

a)

  Tjipto Mangoenkoesoemo

b)

Tirtoadisuryo

c)

  H.O.S Tjokroaminoto

d)

  Ki Hajar Dewantara

16.

Tokoh kebangkitan nasional yang melontarkan kritik melalui tulisan-tulisan pedas terhadap Belanda di harian De Locomotief dan Bataviaasch Nieuwsblad sejak tahun 1907 adalah….

a)

  Wahidin Soedirohoesodo

b)

  E.F.E Douwes Dekker

c)

  Tjipto Mangoenkoesoemo

d)

Soewardi Soerjaningrat

17.

Mengkritik cara pemerintahan Belanda dengan menulis artikel yang berjudul “Als Ikeen Nederlander was” (seandainya saya seorang Belanda). Tokoh kebangkitan nasional yang dimaksud adalah ….

a)

E.F.E Douwes Dekker

b)

  Soetomo

c)

  Tjipto Mangoenkoesoemo

d)

   Soewardi Soerjaningrat (Ki Hajar Dewantara)

18.

1.            Sebagai seorang pelajar, Hayyin memiliki tanggungjawab untuk menjadikan Indonesia sebagai negara yang lebih maju. Hayyin memiliki cita-cita sebagai ilmuan agar bisa menciptakan sebuah teknologi baru yang mampu membuat transportasi kereta api di Indonesia dapat melaju lebih cepat seperti di negara-negara maju lainnya. Oleh karena itu, Hayyin sadar untuk belajar lebih giat lagi supaya bisa mewujudkan cita-citanya.

Upaya yang dilakuakn Hayyin di atas menunjukkan arti penting dari ….

a)

Kebangkitan nasional

b)

  Cita-cita nasional

c)

a.    Cinta tanah air dan bangsa Indonesia

d)

Kemajuan bangsa Indonesia

19.

Berikut yang bukan penyebab kelemahan perjuangan bangsa Indonesia adalah ….

a)

a.    Perlawanan dilakukan secara sporadic dan tidak serentak

b)

a.    Para pejuang cenderung diadu domba oleh penjajah

c)

Perlawanan banyak menggunakan kekerasan dengan senjata

d)

Persatuan dan kebangsaan sudah mulai tumbuh

20.

1.            Perhatiakn tokoh-tokoh berikut!

1)   Ir. Soekarno

2)   Wahidin Soedirohoesodo

3)   Mohammad Yamin

4)   H.O.S. Tjokroaminoto

5)   Dr. Radjiman Wedyodiningrat

6)   Soewardi Soerjaningrat

Tokoh-tokoh diatas yang bukan merupakan tokoh kebangkitan nasional ditunjukkan oleh nomor ….

a)

a.    1), 2), dan 6)

b)

2), 3), dan 4)

c)

2), 4), dan 6)

d)

a.    1), 3), dan 5)