WorksheetsLWFSS《出師表》學習評估
Total questions: 42
Worksheet time: 20mins
內容題：作者以古之聖人和今之眾人作對比目的是要論證甚麼？
今之眾人在各方面也不及古之聖人
古之聖人應從師學習
有否從師，是導致聖愚高下的關鍵
李蟠不應如今之眾人一樣恥於從師
內容題：透過巫醫與士大夫的比較，反映了當時甚麼不良的風氣？
恥於相師
惑而恥師
不恥相師
恥學於師
詞解題：「巫醫、樂師、百工之人，不恥相師 」中，「相師 」是甚麼意思？
自己學習
一起練習
拜見老師
互相學習
「余嘉其能行古道，作《師說》以貽之」中，「貽」是甚麼意思？
提醒
貽笑大方
贈送
表揚
技巧題：作者提出孔子的說話「三人行， 則必有我師。」的例子，這是屬於什麼論證手法？
舉例論證
對比論證
引用論證
比喻論證
詞解題：「生乎吾前，其聞道也，固先乎吾 」中，「固」是甚麼意思？
本來
堅定
可靠
固然
技巧題：作者提出「今之眾人」及「古之聖人」的例子，這是屬於什麼論證手法？
舉例論證
對比論證
引用論證
比喻論證
技巧題：作者提出醫師、樂師、各類工匠與士大夫的例子，這是屬於什麼論證手法？
舉例論證
對比論證
引用論證
比喻論證
修辭題：「位卑則足羞，官盛則近諛。」運用了什麼修辭手法？
反問
對偶
頂真
借代
以下哪一項對「師」的解釋不正確？
A. 「師」者，所以傳道、受業、解惑也。 師：老師。
嗚呼！「師」道之不復可知矣！ 師：從師問學。
於其身也則恥「師」焉，惑矣！ 師：學習。
巫、醫、樂師、百工之人，不恥相「師」。 師：老師。
作者對比「巫、醫、樂師、百工之人」和士大夫之族的從師態度，以下哪一項是作者的用意？
證明「巫、醫、樂師、百工之人」的學問比當時士大夫深厚
證明當時所有人都恥於從師
證明士大夫不屑向「巫、醫、樂師、百工之人」學習
證明士大夫恥於從師的荒謬
試解釋以下文句中的粗體字：「位卑則足羞。」
地位低
卑鄙
謙卑
地位高
試解釋以下文句中的粗體字：「余嘉其能行古道。」
我
你
他
李蟠
為何會「聖益聖，愚益愚」？
因為聖人一向不恥於教授他人；眾人卻恥於與他人分享知識
因為聖人較一般人聰明；眾人的才智卻十分平庸
因為聖人較用心追求學問；眾人則無心向學
因為聖人較一般人聰明，仍從師學習；眾人才智遠不及聖人，卻恥於從師
作者在第二段以甚麼人與今之眾人作對比？
巫醫樂師百工之人
李蟠
士大夫
古聖人
作者批評士大夫「小學而大遺」，「小」是指甚麼？
瑣碎之事
斷句朗讀之法
人生的道理
不恥相師
作者在首段運用了甚麼手法帶出論點？
開門見山
先破後立
以提問方式帶出論點
埋下伏筆
作者讚揚李蟠「能行古道」，「古道」是甚麼？
古人從師學習的風氣
時人恥於從師的風氣
聖人傳授的知識
人生的道理
《出師表》作者是誰？
蘇軾
范仲淹
韓愈
諸葛亮
「表」是甚麼體裁？
古代君主陳情言事時用的一種公務文體
古代臣下對君主陳情言事時用的一種公務文體
古代臣下對君主書陳情言事時用的表格
古代臣下表示忠心的文體
以下哪一項不是出師的有利因素？
南方已定，兵甲已足
先帝創業未半，而中道崩殂
侍衞之臣，不懈於內；忠志之士，忘身於外
以上皆是
以下哪一項是諸葛亮勸勉後主應該要做的呢？
引喻失義
開張聖聽
妄自菲薄
以下哪一項沒有強調了獎罰要公平？
宮中府中，陟罰臧否，不宜異同
宜付有司，論其刑賞
不宜偏私，內外異法
以上皆是
以下哪一個不是諸葛亮建議的文臣？
郭攸之
費禕
董允
向寵
諸葛亮認為「事無大小，悉以咨之，然後施行」有何好處？
以昭陛下平明之治
漢室之隆，可計日而待
必能裨補闕漏，有所廣益
必能使行陣和睦，優劣得所
諸葛亮認為「愚以為營中之事，悉以咨之」有何好處？
以昭陛下平明之治
漢室之隆，可計日而待
必能裨補闕漏，有所廣益
必能使行陣和睦，優劣得所
諸葛亮提及先漢後漢，目的是？
希望後主盡快還於舊都
希望後主重用賢才
勸勉後主親賢遠佞，以史為鑒
告誡後主不要妄自菲薄
「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也﹔親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也」運用了哪兩種論證手法？
舉例
對比
誇張
引用
第五段的內容不包括以下哪一項？
激先帝知遇之恩
本性淡泊，不求聞達
出師成功的方法
報先帝而忠陛下之職分
受先帝遺命以來，夙夜憂歎，恐傷先帝之明
以下哪一個不是諸葛亮輔助劉備的原因。
先帝不以臣卑鄙
猥自枉屈，三顧臣於草廬之中
聞達於諸侯
以下哪一項證明諸葛亮的「忠貞」？
故五月渡瀘，深入不毛
受命以來，夙夜憂歎，恐託付不效，以傷先帝之明
無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事
諸葛亮「庶竭駑鈍，攘除姦凶，興復漢室，還於舊都」原因是？
臣所以報先帝而忠陛下之職分
由是感激，遂許先帝以驅馳
漢室之隆，可計日而待
諸葛亮在《出師表》中向後主自述身世及志向，當中有何用意？試揀選適合的選項。
說明自己本性淡泊，不求功名
感激先帝知遇之恩才出效忠
釋除後主猜疑
表示自己盡忠為國
表明自己受先帝託孤之命，借用先帝權威以加強說服力。
何時可責備攸之、禕、允？
討賊興復不效
作奸、犯科
無興德之言
刑賞不分
《出師表》比較特別的勸說時情理兼備，不包括以下哪一種？
父子情
君臣情
朋友情
長輩及晚輩之情
諸葛亮為何在表中屢次提及先帝？目的何在？
以父子之情感動後主
勉勵後主要發憤圖強，繼承父志
交代先帝已不在
歎息先帝已逝
借感念先帝來表明自己忠君
「益州疲弊」運用了哪一種修辭手法？
對比
對偶
比喻
借代
「南方已定，兵甲已足」一句，和以下哪一句的修辭手法不同？
「臣本布衣」
「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也」
「庶竭駑鈍，攘除姦凶」
「侍衞之臣，不懈於內；忠志之士，忘身於外者」
