NEW
Font size
WorksheetsKhoa học tự nhiên
Total questions: 12
Worksheet time: 4mins
Mục tiêu của chương trình Tự nhiên và Xã hội cần đạt tới là gì ?
Giáo dục tình yêu con người, thiên nhiên, đức tính chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm với bản thân, gia đình, môi trường sống
Hình thành phẩm chất năng lực đặc thù môn học với 3 thành phần: Nhận thức khoa học; Tìm hiểu môi trường; Vận dụng kiến thức, kĩ năng vào cuộc sống.
Góp phần hình thành phẩm chất, năng lực chung.
Tất cả các phương án trên
Môn khoa học ở tiểu học bắt đầu từ lớp:
2
3
4
5
Quan điểm xây dựng chương trình khoa học tự nhiên ở tiểu học gồm:
Tích hợp liên môn Nội môn, mở và phân hóa, thực tiễn thực hành.
Dạy học tích cực, dạy học theo chủ đề, Tích cực hóa hoạt động của học sinh
Dạy học tích hợp, dạy học theo chủ đề, Tích cực hóa hoạt động của học sinh.
Dạy học tích hợp, kế thừa chương trình hiện hành, dạy học theo chủ đề.
Chương trình môn TNXH thể hiện định hướng phát triển phẩm chất, năng lực chung cũng như năng lực đặc thù của học sinh như thế nào?
Được thể hiện đầy đủ và chủ yếu trong quan điểm xây dựng chương trình môn học.
Được quán triệt trong tất các các thành tố của chương trình, gồm: mục tiêu, yêu cầu cần đạt, nội dung cốt lõi, định hướng phương pháp giáo dục, đánh giá người học.
Được thể hiện ở phương pháp dạy học môn học.
Được thể hiện ở phương thức đánh giá học sinh.
Các chủ đề của chương trình môn khoa học tiểu học gồm:
Chất; năng lượng; thực vật và động vật; nấm, vi khuẩn; con người và sức khỏe; sinh vật và môi trường.
Chất; năng lượng mặt trời; thực vật; nấm; con người; môi trường
Chất; năng lượng; thực vật và động vật; nấm, vi khuẩn; con người và sức khỏe
Chất; năng lượng; thực vật và động vật; nấm, vi khuẩn; con người và sức khỏe; sinh vật.
Đâu không phải là điểm khác biệt giữa Chương trình môn Tự nhiên và xã hội mới và chương trình hiện hành?
Tập trung hình thành và phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh.
Chương trình mới xây dựng theo hướng tích hợp, chương trình hiện hành không thể hiện.
Chương trình mới cấu trúc lại các chủ đề giáo dục.
Pháp dạy học trong chương trình mới coi trọng phát huy tính tích cực của người học.
Nội dung giáo dục môn Tự nhiên và Xã hội được tổ chức theo các chủ đề?
Gia đình, lớp học, xã hội, môi trường sống của thực vật và động vật, vũ trụ.
Gia đình, trường học, cộng đồng địa phương, thực vật và động vật, con người và sức khoẻ, Trái Đất và bầu trời.
Sức khoẻ, bảo vệ bản thân, gia đình, cộng đồng, môi trường, phòng tránh thiên tai.
Giáo dục giá trị sống và kĩ năng sống.
Tự nhiên và Xã hội là môn học bắt buộc ở các lớp?
1,2,3
2,3,4
3,4,5
1,2,3,4,5
Môn Tự nhiên và Xã hội hình thành và phát triển ở học sinh năng lực?
Nhận biết tự nhiên
Khám phá
Khoa học
Xã hội
Trong các đáp án sau, đáp án nào không phải biểu hiện của năng lực nhận thức khoa học tự nhiên trong chương trình giáo dục phổ thông môn khoa học lớp 4, 5 theo thông tư 32 của BGDĐT ban hành 2018?
Kể tên được một số sự vật và hiện tượng đơn giản trong tự nhiên.
Trình bày được một số thuộc tính của một số hiện tượng đơn giản trong tự nhiên.
So sánh được các sự vật và hiện tượng dựa trên một số tiêu chí xác định
Đưa ra dự đoán về sự vật, hiện tượng, mối quan hệ giữa các sự vật, hiện tượng.
Trong các điểm sau tính mở của môn TNXH theo chương trình mới không được thể hiện ở điểm nào ?
Một chương trình có nhiều sách giáo khoa
Chương trình mở rộng giới hạn quyền của giáo viên, nhà trường, địa phương trong triển khai thực hiện chương trình.
Trao quyền cho giáo viên bổ sung các nội dung giáo dục mới vào chương trình môn học.
Trao quyền cho giáo viên bổ sung các nội dung giáo dục mới tạo chương trình môn học.
Chương trình KHXH ở TH theo Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 được xây dựng dựa trên mấy quan điểm?
4
5
6
7
