Free Printable B.ARAB KLS XI SEM.GENAP

1.

Apakah ide pokok yang tersirat dari paragraf diatas...

a)

Kejayaan non muslim dan kemunduran Islam

b)

Kejayaan umat Islam dan kemunduran para non muslim

c)

Para tokoh merasa sedih dengan kondisi Umat Islam

d)

Terjadi sebuah gerakan pembaharuan untuk Islam

2.

Sedangkan ide pokok yang tersirat dari paragraf pada gambar diatas adalah..

a)

Thoriqoh sufiyah penghancur kemurnian Islam berkembang dari abad ke 13

b)

Sesungguhnya para tokoh penggerak itu adalah orang-orang hebat yang lahir karena prihatin dengan dunia Islam

c)

Hancurnya Islam karena pengaruh toriqoh sufiyah

d)

Gerakan pembaharuan adalah gerakan yang terjadi karena hancurnya pemahaman tauhid saat itu

3.

Paragraf disamping menceritakan sebuah garis besar keprihatinan para Ulama terhadap perkembangan umat saat itu. Fakta apakah yang dilihat oleh ulama tersebut secara terang-terangan terjadi pada umat Islam...

a)

Hancurnya umat Islam menjadi beberapa madzhab

b)

Praktek TBC dan Musyrik

c)

Umat Islam mengikuti segala sesuatu tanpa tahu dasar Hukum

d)

SEMUA JAWABAN SALAH

4.

Sebutkan jumlah Tokoh Ulama Muslim yang menjadi penggerak Islam Pembaharuan...

a)

5

b)

4

c)

6

d)

3

5.

Berdasarkan paragraf diatas, apakah yang sudah dirusak oleh ajaran Toriqoh Suufi saat itu... .

a)

Gerakan Ibadah yang lama

b)

Kemurnian Tauhid

c)

Ajaran agama Islam

d)

Kemurnian hati orang orang Islam

6.

Dari paragraf tersebut, manakah yang merupakan terjemah dari “ Para Ulama melihat kaum Muslim jauh dari Al-qur`an dan As-Sunnah”

a)

3

b)

2

c)

1

d)

4

7.

Terjemahan yang tepat untuk kalimat pada garis nomor 3 adalah

a)

Pemikiran umat Islam menjadi kaku

b)

Terpecah menjadi beberapa kelompok

c)

Sehingga runtuh Ruh Jihad dan Ijtihad

d)

Melenceng dari syariat Islam, Khurafat, dan Syirik

8.

Terjemahan yang tepat untuk baris ke 5 adalah...

a)

Ulama menyaksikan Umat Islam jauh dari Al-Qur`an

b)

Pemikiran umat Islam menjadi kaku

c)

Melenceng dari syariat Islam, Khurafat, dan Syirik

d)

Terpecah menjadi beberapa kelompok

9.

Terjemahan yang tepat untuk baris ke 1 adalah..

a)

Yang berkembang mulai ABAD ke-13

b)

Dengan pengajaran Toriqoh Suufiyah

c)

Pengertian dari Gerakan pembaharuan Islam adalah

d)

Antara orang Muslim pada saat itu

10.

Terjemahan yang tepat untuk frase nomor 2 adalah

a)

Hancurnya kemurnian Tauhid mereka

b)

Reaksi dari pemahaman Tauhid

c)

Pengertian dari Gerakan pembaharuan Islam adalah

d)

Antara orang Muslim pada saat itu

11.

“ Rusaknya kemurnian Tauhid Umat Islam dengan ajaran Toriqoh Suufiyah” adalah terjemah bahasa Arab dari nomor...

a)

3 dan 6

b)

4 dan 5

c)

1 dan 5

d)

2 dan 4

12.

Berdasarkan wacana diatas, perkembangan Toriqoh Suufiyah mulai dari abad ke

a)

11

b)

13

c)

12

d)

10

13.

حَلِيْمَة : أَحْسَنِتِ!

شَرِيْفَة: تَعْرِفِيْنَ - تَأَخَّرَ - المُسْلِمُوْنَ؟ - هَلْ

Terjemahan yang tepat dari soal adalah...

a)

Tidak, bahwasanya mereka tidak memahami soal diatas

b)

Apakah kamu tahu, kenapa orang muslim mengalami kemajuan?

c)

Karena mereka jauh dari al-qur`an dan hadits

d)

Apakah kamu tahu, kenapa orang muslim mengalami kemunduran?

14.

هِشَام : مَسَاءُ الخَيْرِ يَا لُقْمَانُ

....................... : لُقْمَان

a)

مَسَاءُ الخَيْرِ يَا هِشَامُ

b)

لَيْلَتُكَ سَعِيْدٌ

c)

صَبَاحُ النُّوْرِ

d)

مَسَاءُ النُّوْرِ يَا هِشَامُ

15.

1. Arti dari ucapan أَقْرَأُ مَقَالَةً عَنْ زُعَمَاءِ الإِصْلاَح adalah... .

a)

Saya sudah membaca artikel tentang tokoh pembaharuan dalam islam

b)

Kamu sudah membaca artikel tentang tokoh pembaharu dalam islam

c)

Tidak pernah saya membaca artikel tokoh pembaharu islam

d)

Jangan pernah membaca artikel tentang tokoh pembaharu dalam islam

16.

مَاشَاءَ الله، إِشْرَحْ إِلَيَّ مَنْ هُمْ يَاهِشَامُ

1. Penulisan yang tepat dari kata yang digaris bawahi sesuai percakapan adalah... .

a)

isyrooh

b)

Isroohh

c)

Isrooh

d)

Isyroh

17.

مَاشَاءَ الله، إِشْرَحْ إِلَيَّ مَنْ هُمْ يَاهِشَامُ

Terjemahan yang tepat untuk kalimat (yang digaris bawahi) adalah... .

a)

Dijelaskan

b)

Jelaskan !

c)

Susah dijelaskan

d)

Menjelaskan

18.

حَلِيْمَة : يَا شَرِيْفَة هَلْ تَعْرِفِيْنَ مَنْ هُوَ مُحَمَّدُ إِقْبَال؟

شَرِيْفَةٌ : ................................

Jawaban yang tepat dari pertanyaan halimah kepada syarifah adalah... .

a)

لَيْسَ، عَرَفْتُ هُوَ أَحَدُ مِنْ زُعَمَاءِ الإِصْلاَح

b)

لاَ، عَرَفْتُ هُوَ أَحَدُ مِنْ زُعَمَاءِ الإِصْلاَح

c)

نَعَمْ، عَرَفْتُ هُوَ أَحَدُ مِنْ زُعَمَاءِ الإِصْلاَح

d)

بَلْ ، عَرَفْتُ هُوَ أَحَدُ مِنْ زُعَمَاءِ الإِصْلاَح

19.

.............حَلِيْمَة : لأَنَّهُمْ بَعِيْدًا مِنَ ........وَ

شَرِيْفَة : صَحِيْحٌ يَا اُخْتِيْ

Jawaban yang tepat untuk mengisi titik titik pada pernyataan Halimah adalah... .

a)

Aqidah dan al-qur`an

b)

Tasawuf dan thoriqoh

c)

Al-qur`an dan sunnah

d)

Aqidah dan akhlak

20.

Terjemahan bahasa indonesia yang tepat dari kosakata الجَنَّةُ diatas adalah... .

a)

jahannam

b)

Lauhil mahfudz

c)

Syurga

d)

neraka

21.

Bahasa Arab dari Neraka adalah... .

a)

العَرْصُ

b)

الحِسَابُ

c)

المَوْتُ

d)

النَّارُ

22.

Bahasa arab dari perpustakaan adalah... .

a)

الحَجُّ

b)

العَرْصُ

c)

مَكْتَبَةٌ

d)

الحِسَابُ

23.

Terjemahan yang tepat dari kata التَّعَلُّم adalah...

a)

Belajarlah

b)

Pembelajaran

c)

Dipelajari

d)

Tidak belajar

24.

Terjemahan yang tepat dari kata التَّارِيْخ adalah... .

a)

Sejarah

b)

Ekonomi

c)

Geografi

d)

Sosiologi

25.

Bahasa Arab dari kantin adalah... .

a)

مَعْمَلٌ

b)

مَقْصَفٌ

c)

مَطْبَخٌ

d)

مَكْتَبَةٌ

26.

وُلِدَ أَحْمَدْ دَخْلاَن فِي التَّارِيْخِ ١أَغُوْسْتُسْ سَنَةَ ١٨٦٨بِيُوْجْيَاكَرْتَا . وَاسْمُهُ الأَصِيْلُ مُحَمَّد دَرْوِيْش. وَفِيْ خَمْسَةِ عَشَرَ مِنْ عُمْرِهِ ذَهَبَ أَحْمَدْ دَخْلاَن إِلَى مَكَّةَ لأَدَاءِ الحَجِّ وَ التَّعَلُّمِ فِيْ عُلُوْمِ الدِّيْن. وَسَكَنَ هُنَاكَ خَمْسَ سَنَوَاتٍ ثُمَّ عَادَ إِلَى إِنْدُوْنِيْسِيَا. وَبَدَأَ أَحْمَدْ دَخْلاَن يَرْغَبُ فِيْ الفِكْرَةِ عَنْ إِصْلاَحِ أُمَّةِ المُسْلِمِيْنَ فَقَامَ أَحْمَدْ دَخْلاَنُ بِالدَّعْوَةِ وَأَمَرَ بِالمَعْرُوْفِ وَنَهَى عَنِ المُنْكَرِ.

Judul yang tepat untuk wacana diatas adalah... .

a)

sang pencerah

b)

Ahmad dahlan

c)

biografi darwis

d)

Nyai ahmad dahlan

27.

وُلِدَ أَحْمَدْ دَخْلاَن فِي التَّارِيْخِ ١أَغُوْسْتُسْ سَنَةَ ١٨٦٨بِيُوْجْيَاكَرْتَا . وَاسْمُهُ الأَصِيْلُ مُحَمَّد دَرْوِيْش. وَفِيْ خَمْسَةِ عَشَرَ مِنْ عُمْرِهِ ذَهَبَ أَحْمَدْ دَخْلاَن إِلَى مَكَّةَ لأَدَاءِ الحَجِّ وَ التَّعَلُّمِ فِيْ عُلُوْمِ الدِّيْن. وَسَكَنَ هُنَاكَ خَمْسَ سَنَوَاتٍ ثُمَّ عَادَ إِلَى إِنْدُوْنِيْسِيَا. وَبَدَأَ أَحْمَدْ دَخْلاَن يَرْغَبُ فِيْ الفِكْرَةِ عَنْ إِصْلاَحِ أُمَّةِ المُسْلِمِيْنَ فَقَامَ أَحْمَدْ دَخْلاَنُ بِالدَّعْوَةِ وَأَمَرَ بِالمَعْرُوْفِ وَنَهَى عَنِ المُنْكَرِ.

Tokoh utama yang ada diwacana adalah... .

a)

Umar Hasan

b)

Ahmad dahlan

c)

Muh. fakhri

d)

Muh.Darwis

28.

وُلِدَ أَحْمَدْ دَخْلاَن فِي التَّارِيْخِ ١أَغُوْسْتُسْ سَنَةَ ١٨٦٨بِيُوْجْيَاكَرْتَا . وَاسْمُهُ الأَصِيْلُ مُحَمَّد دَرْوِيْش. وَفِيْ خَمْسَةِ عَشَرَ مِنْ عُمْرِهِ ذَهَبَ أَحْمَدْ دَخْلاَن إِلَى مَكَّةَ لأَدَاءِ الحَجِّ وَ التَّعَلُّمِ فِيْ عُلُوْمِ الدِّيْن. وَسَكَنَ هُنَاكَ خَمْسَ سَنَوَاتٍ ثُمَّ عَادَ إِلَى إِنْدُوْنِيْسِيَا. وَبَدَأَ أَحْمَدْ دَخْلاَن يَرْغَبُ فِيْ الفِكْرَةِ عَنْ إِصْلاَحِ أُمَّةِ المُسْلِمِيْنَ فَقَامَ أَحْمَدْ دَخْلاَنُ بِالدَّعْوَةِ وَأَمَرَ بِالمَعْرُوْفِ وَنَهَى عَنِ المُنْكَرِ.

Tokoh Utama Lahir pada tahun....

a)

1869

b)

1878

c)

1879

d)

1868

29.

Dari sekian banyak tulisan Arab yang digaris bawahi pada penggalan nasehat Ahmad Dahlan tersebut, nomor berapakah yang memiliki arti “Perkara terburuk ada didepanmu, dan kamu harus menghadapi itu”

a)

6 dan 1

b)

5 dan 2

c)

4 dan 5

d)

3 dan 6

B.ARAB KLS XI SEM.GENAP

Total questions: 29

Worksheet time: 29mins

Similar Resources on Wayground