NEW
Font size
Worksheets四年级科学第一课
Total questions: 30
Worksheet time: 2hrs 30mins
计划并进行一项活动来验证所做的假设是否正确。
分类
控制变数
实验
操作性定义
把所搜集的资料加以整理及分析后作出合理的解释。
诠释资料
控制变数
操作性定义
运用空间与时间的关系
实验中必须保持不变的事项。
固定性变数
操纵性变数
反应性变数
实验中必须改变的事项。
反应性变数
操纵性变数
固定性变数
实验中必须测量和观察的事项。
固定性变数
操纵性变数
反应性变数
哪项特征是人类会随着时间的变化而增加？
发型
虹膜
肤色
身高
可瞒将一只老鼠放入一个封闭的箱子里，箱子里有水喝食物。一个星期后，老鼠死亡了。为什么？
缺乏空气而导致死亡
水分不足而导致死亡
缺乏庇护所而导致死亡
食物的分量不足而导致死亡
宗明将物体K放入水里，物体K则浮在水面上。物体K最有可能是什么？
木塞
硬币
石头
铁钉
运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物。
分类
观察
预测
沟通
运用观察和已有知识来预测将要发生的事
分类
假设
预测
推断
使用书写、绘图、信息与通信技术等方法进行。
沟通
假设
实验
操作性定义
哪个条形统计图显示各种鱼的存活概率？
运动越剧烈，流汗越多。
根据以上的假设，以下哪项是以上假设的反应性变数。
运动的时间
流汗的多少
流汗和运动的关系
运动的剧烈程度
预测两个星期后蚱蜢的生长情况。
蚱蜢死了
蚱蜢的体型增加
蚱蜢蜕变成蛹
蚱蜢产下幼儿
根据哪项特征能把上述的动物分成两组。
进食习性
繁殖方式
呼气器官
栖息地
图中的女同学实践了哪项操作性技能？
正确及小心地处理标本
用正确的方法清洗科学用具
准确地画出标本、科学用具和材料
正确及安全地存放科学用具和材料
以下是两名学生的对话。
林丹: 在电路中增加干电池，会使灯泡变得更亮。
宗伟：如果增加电线的长度呢？
如果要根据以上的疑问进行实验，可作出什么假设？
电线是让电流通过的通道。
电线越长，灯泡的亮度越弱。
电线越长，电路变得越完整。
电线越短，使用的干电池越少。
做出假设。
水的温度越高，糖在水里溶解的速度越快。
在热水里的糖会溶解。
选出这项实验的操作性定义。
水的温度越高，糖在水里融解的速度越快。
我们可以根据糖在水里溶解的速度来确定水的温度高低。
控制变数。
操纵性变数是:
可以改变的事项。
不可改变的事项。
实验中必须观察的事项。
控制变数。
反应性变数是:
可以改变的事项。
实验中必须观察的事项。
不可改变的事项。
控制变数。
固定性变数是:
实验中必须观察的事项。
不可改变的事项。
可以改变的事项。
请诠释资料。
我们可以根据剩下的水的体积来确定材料的吸水能力。
材料的吸水能力越强，量筒里剩下的水的体积越少。
P材料的吸水能力最强，Q材料的吸水能力最弱。
这项实验的固定性变数是?
人与光源的距离
光源的种类
影子的大小
这项实验的操纵性变数是?
人与光源的距离
光源的种类
影子的大小
这项实验的反应性变数是?
影子的大小
光源的种类
人与光源的距离
这项实验的目的是?
为了研究光源的种类和影子的大小之间的关系。
为了研究光源的种类和人与光源的距离之间的关系。
为了研究人与光源的距离和影子的大小之间的关系。
