Es el estudio de la condicion humana, mediante tecnicas no invasivas

Es el estudio de las relaciones entre el cerebro y la conducta

Es el conjunto de metodos e instrumentos que permiten una conexion y comunicacion directa con el sistema nervioso.

Es el hemisferio que procesa la informacion preferentemente de forma analitica y secuencial poniendo especial interes y amplificando los detalles

Son cinco modalidades por medio de las cuales recibimos informacion

En que influye el nivel de audicion y el equilibrio?

Area del cerebro que se encarga de la comprension del lenguaje

Son Pautas para detectar dificultades de agudeza auditva

Son Pautas para detectar dificultades de atencion auditva

Modelo metodologico que se basa en cinco principios que identifican y definen la cadena de sucesos o fenomenos que pasan o deben pasar por la cabeza del alumno mientras aprende

Es el principio que implica que el profesor debe lograr un contexto mental adecuado dentro del alumno, de manera que este tenga conciencia clara de lo que ha de conseguir (estado mental), Conozca su estado inicial de conocimientos, (estado de partida), y se sienta sencibilizado para transformar el estado de partida en estado de meta.

Las funciones ejecutivas tienen cuatro componentes segun Muriel Lezak en 1982

Forma parte de la supervision de tareas mentales superiores, toma de decisiones (Incluyendo decisiones morales), deficits de atencion, poca preocupacion por las concecuencias eticas y sociales, asi como por las consecuencias que puedan acarrear la conducta.

Las neuronas que llevan impulsos del cuerpo al cerebro, las que llevan impulsos del cerebro al los musculos y organos internos se llaman neuronas motoras

La creatividad es la funcion cerebral que asocia, analiza e interpreta conocimientos adquiridos para generar nuevas ideas que beneficien al individuo o a la comunidad

Las funciones ejecutivas residen principalmente en el area prefrontal que ocupa el 90% de la superficie de la corteza cerebral

Segun Verdejo y Bechara (2010), pruebas como la torre de Hanoi, el test de los cinco digitos (FDT) o el test de clasificacion de tarjetas wisconsin (WSCT), son validos para medir le area dorsolateral

El desarrollo de las funsiones ejecutivas durante la infancia y la adolescencia no tienen relacion con el desarrollo que tiene un nino para mantener la informacion autorregular su conducta adaptar su comportamiento

El cerebro cuadriplica sus dimensiones durante los primeros 20 anios de vida, a los 35 alcanza el 90% del volumen de un adulto

La persona que carece de inteligencia emocional es aquella que padece la enfermedad de pick

La inteligencia interpersonal es la facultad de la persona para conocerse a si misma

El pensamiento divergente se lleva a cabo para encontrar soluciones alternativas a un problema o situacion dada dentro de un sinfin de posibilidades

Cuando hablamos de expresion corporal nos estamos refiriendo al habla, a la capacidad de comprender y producir sonidos linguisticos y utilizarlos para comunicarnos

Es el hemisferio que estaria especializado en un tipo de procesamiento global y holistico.

Segun Pereda- Perez (2018) Un hemisferio domina mas que otro

Asi se llaman los receptores de estimulos externos

Las cualidades del sonido son las siguientes: Intensidad, tono, timbre y duración

El procesamiento del tacto a los dos años, el niño ya es capaz de identificar más o menos dónde le están tocando y así dirigir sus acciones de una manera más o menos voluntaria *

La escritura está asociada a la coordinación visomanual. La escritura requiere la organización de movimientos coordinados para reproducir los alógrafos propios de las letras que deseamos escribir. *

Las neuronas que llevan impulsos del cuerpo al cerebro se llaman neuronas sensoriales; las que llevan impulsos del cerebro a los músculos y órganos internos se llaman neuronas motoras

La creatividad es la función cerebral que asocia, analiza e interpreta conocimientos adquiridos para generar nuevas ideas, que beneficien al individuo o a la comunidad.

Las funciones ejecutivas residen principalmente en el área prefrontal, que ocupa el 90 % de la superficie de la corteza cerebral

La inteligencia intrapersonal se refiere a la capacidad para manejar y estructurar los significados y las funciones de las palabras y del lenguaje. Su sistema simbólico y de expresión es el lenguaje fonético

La inteligencia neuronal se compone de un manipulador multifuncional y reprogramable diseñado para mover materiales, piezas, herramientas o dispositivos especiales mediante movimientos programados y variables que permiten llevar a cabo diversas tareas

El cerebro cuadriplica sus dimensiones durante los primeros 20 años de vida, a los 35 años alcanza el 90 % del volumen de adulto

La inteligencia intrapersonal surge muy pronto, prácticamente desde el nacimiento, por la vinculación entre el bebé y su madre. Durante los primeros meses de vida, el niño desarrolla una fuerte vinculación con su madre, equiparada a la atracción de esta por él.

El proceso creativo es una característica menos elevadas y complejas de los seres humanos, no implica habilidades del pensamiento que son los que permiten integrar los procesos cognitivos menos complicados para el logro de una idea o pensamiento nuevo.

Dentro del campo de la inteligencia artificial y el aprendizaje de máquinas no se permite que los algoritmos de un programa modifiquen su funcionamiento a partir de la experiencia

El enfoque estilo intuitivo o introspectivo-vivencial está caracterizado por un estilo de pensamiento sensorial, una orientación concreta y objetiva de las cosas, un lenguaje numérico aritmético, una vía inductiva y por referencia a la validación de la realidad objetivo.

En el razonamiento deductivo los estudiantes deben buscar las respuestas por sí mismos, plantearse los problemas matemáticos dando la posibilidad de llegar a las respuestas desde varios métodos y con diversas estrategias.

La Escuela de administración de emprendimiento, afirma que un emprendedor es una persona que organiza y administra un negocio, asumiendo los riegos y el lucro inherentes a él. Resalta la importancia de los planes de negocio como herramienta de planeación y estructuración de las ideas.

La personalidad del individuo se desarrolla de acuerdo con la actividad nerviosa, que es la que refleja las condiciones internas del individuo, y se organiza en solo dos sistemas psíquicos: uno afectivo emotivo y otro cognitivo ejecutivo, cuya información se codifica en la porción más antigua del cerebro, que es el alocórtex.

Sustancias anormales (llamadas cuerpos de Pick y células de Pick) dentro de las neuronas en las áreas dañadas del cerebro. » Se puede presentar en personas hasta de 20 años, pero generalmente comienza entre los 40 y 60 años. » Cambios emocionales. Son caracterizicas de.

Es un tipo de estrategia metacognitiva que permite que el estudiante controle y diriga su conducta, consiste en Prever el tiempo, los recursos y el esfuerzo . Elegir la estrategia. Realizar un calendario . Secuenciar la actividad. Elegir los conocimientos previos.

Son las responsables del control de la cognición y de la regulación de la conducta y del pensamiento.

Habilidad de pensamiento que se puede apoyar con mapas conceptuales porque son instrumentos que nos ayudan a sintetizar, jerarquizar y esquematizar la información por categorías.

Lóbulo que tiene un papel relevante en distintos procesos relacionados con la cognición y es el centro ejecutivo

Lóbulo que tiene a cargo el procesamiento de información numérica (necesario para contar y realizar operaciones matemáticas)

Lóbulo que se encarga de la comprensión del lenguaje

Area que se encarga de la comprensión del lenguaje

Es la estructura clave en: la memoria, la navegación espacial o la regulación de estados emocionales

Se ocupa de la coordinación motriz, aunque en la actualidad se están descubriendo datos interesantes sobre su papel en procesos relevantes para las emociones, procesamiento del lenguaje, la memoria, la música y la atención

Es la capacidad para manejar y estructurar los significados y las funciones de las palabras y del lenguaje. Su sistema simbólico y de expresión es el lenguaje fonético

Capacidad para acceder a los sentimientos propios y discernir las emociones íntimas, pensar sobre los procesos de pensamiento (metacognición). Implica conocer los aspectos internos del yo, los sentimientos y el amplio rango de emociones, la autorreflexión y la intuición. (Gardner, 1994).

Apoyar la formación de valores de los demás. Programa de habilidades sociales. Compañerismo y colaboración personal. Ayudar o tutorizar a compañeros son actividades para desarrollar

Son emociones primarias y sencillas

Teoría que sugiere que el nervio vago impulsa fundamentalmente la afiliación social humana, las motivaciones y comportamientos involucrados en el acercamiento a los demás a través de maneras confiadas, afectuosas y cooperativas

Las competencias que se adquieren con el desarrollo de la inteligencia intrapersonal son las siguientes:

Se refiere el acrónimo ADN que utiliza Pérez-Ortega (2007) para explicar el termino marca personal

Permite una integración entre la percepción de una emoción y la respuesta que desencadena, ya sea una conducta compleja elaborada por el neocortex orbitario o una respuesta autonómica o motora (incluida la atención) a través de la amígdala.

Consiste en sentir una mezcla de ansiedad, irritación e insuficiencia porque no estás haciendo todo lo que podrías hacer en redes sociales.

Es una técnica que permite retener la información aprendida y trabajar lenguaje y memoria

Capacidades de cuestionar la validez de los argumentos, rechazar conclusiones no basadas en razones válidas, detectar tendencias y errores de pensamiento y evaluar la credibilidad de las fuentes de información.

Es típico de las personas que buscan respuestas a sus interrogantes a partir del razonamiento, enfatizando el análisis lógico, la producción de ideas, los esquemas universales, las abstracciones y las estructuras teóricas

Se lleva a cabo para encontrar soluciones, alternativas a un problema o situación dada, dentro de un sinfín de posibilidades.

Son las encargadas del lenguaje, el pensamiento, la memoria, el razonamiento, la creatividad y la planificación de la acción, que son nuestras funciones mentales superiores.

Es la función cerebral que asocia, analiza e interpreta conocimientos adquiridos para generar nuevas ideas que beneficien al individuo o a la comunidad».

Es la fase del proceso creativo en la que las ideas surgen para dar la solución al problema, el individuo sufre el efecto sorpresa al que denominado «fenómeno Ajá» y asume un punto de vista de «un todo»

¿Cuáles son las fases del modelo de proceso creativo de acuerdo con Wallas?

De acuerdo con Hallman (1963) ¿cuáles son las cualidades que debe poseer cualquier producto para ser calificado genuinamente original?

.Es un trastorno en la adquisición de la lectura que afecta a la recepción, expresión o comprensión de la información escrita y se manifiesta en dificultades persistentes para leer correctamente.

¿Cuáles son los tipos de atención de acuerdo con García (2008)?

¿Cuáles son los subtipos de discalculia expuestos por Roselli y Matute (2011)?

Relaciona las áreas de codificación temporal con las áreas occipitales, para la construcción de la imagen mental.

¿Son sistemas de procesamiento de información inspirados en las redes neuronales biológicas?

Es un conjunto de instrucciones muy concretas que hay que seguir en orden para realizar una tarea

Constituye el saber y el hacer sobre los robots, esto implica el uso del conocimiento de diversas áreas para el diseño, construcción, ensamble y puesta en funcionamiento de un robot con un fin específico.

El procesamiento de la información está relacionado con la percepción

El cerebro debe organizar todas estas sensaciones. El cerebro localiza, separa y ordena las sensaciones.

La amígdala como el hipocampo forman parte del sistema límbico, importante a la hora de regular la respuesta fisiológica frente a determinados estímulos como por ejemplo el estrés.

La actividad vagal para examinar cómo se relaciona con la afiliación social, particularmente los estados relacionados, como la empatía, la simpatía y la compasión.

El desarrollo de las funciones ejecutivas durante la infancia y la adolescencia no tienen relación con el desarrollo que tiene un niño para mantener información, autorregular su conducta adaptar su comportamiento

Las personas creativas buscan soluciones a través de metas alternativas y aproximaciones tempranas, se preguntan qué metas merecen la pena y por qué, sondean la naturaleza del problema y lo vuelven a encuadrar, llegando a diferentes puntos de vista del que partieron.

La dislexia es un trastorno en la adquisición de la lectura que afecta a la recepción, expresión o comprensión de la información escrita y se manifiesta en dificultades persistentes para leer correctamente.

La técnica de los bits de inteligencia es un ejemplo clásico para trabajar lenguaje y memoria porque es una técnica que permite retener la información aprendida.

Cuando hablamos de expresión corporal nos estamos refiriendo al habla, a la capacidad de comprender y producir sonidos lingüísticos y utilizarlos para comunicarnos

Las operaciones mentales se agrupan en tres ejes fundamentales: Dirección de atención, percepción y proceso de pensamiento

El neocórtex, tiene un grosor de unos 2 mm y está dividida en seis capas En los humanos es de aproximadamente el 76 % del volumen del cerebro. Proporciona recuerdos, conocimientos, habilidades y experiencia acumulada gracias a sus 30 000 millones de neuronas.

Los tres sistemas psíquicos de la estructura de la actividad consciente son: Temperamento, Intelecto y carácter

La atención selectiva hace referencia a la actividad mediante la cual se ponen en marcha los mecanismos que el organismo utiliza para dar respuesta ante las múltiples demandas del ambiente. En este caso, no se trata de seleccionar aspectos específicos de la información, sino de atender a todo lo que se pueda al mismo tiempo.

La atención dividida ha sido definida como la actividad que pone en marcha los procesos o mecanismos por los cuales el organismo es capaz de mantener el foco atencional y permanecer alerta ante la presencia de determinados estímulos durante períodos de tiempo relativamente largos, aunque existan otros eventos

Los receptores sensitivos son partes especializadas de células que traducen o convierten la energía sensitiva en:

La mitad derecha del campo visual de cada ojo está representada en el hemisferio izquierdo del cerebro y la mitad izquierda está representada en el hemisferio derecho del encéfalo. Es como funciona la...

El oído tiene tres partes principales:

Los bastones que transforman las imágenes recibidas en impulsos nerviosos que son trasladadas al cerebro a través del:

Una cualidad del sonido que depende de la amplitud de las vibraciones.

La sensación de permanencia temporal de un sonido es:

Son previsiones cognitivas de los resultados que se esperan conseguir a lo largo del aprendizaje

Uso de mecanicas, estetica y pensamiento de juegos para atraer a las personas, innovar la accion, promover el aprendizaje y solucionar problemas.

En la metodología de Flipped Classroom la clave está en que:

Se basa en el conocimiento técnico pedagógico del contenido

El modelo CAIT responde a qué términos:

Los principios del modelo CAIT son:

Las funciones ejecutivas se pueden desarrollar con:

La clasificación de las habilidades superiores se debe a:

El razonar, argumentar, deducir, explicar es propio de la habilidad de:

Subrayar los elementos fundamentales de una unidad de información, implicando comparar, subrayar, resaltar, etc.

¿Qué es recrear personalmente unos hechos, situaciones, fenómenos, etc.?

La inteligencia es más allá de esa restringida medición.

Se desarrolla al trabajar actividades que fomenten la educación emocional y la empatía.

Es la capacidad para percibir con precisión el mundo visual y espacial.

El área de Broca y de Wernicke intervienen en la inteligencia:

La estimulación táctil es propia de la inteligencia:

El autor de las inteligencias múltiples es:

La capacidad para manejar y estructurar los significados y las funciones de las palabras es la definición de la inteligencia:

La sensibilidad y la comprensión del mundo natural es propio de la inteligencia:

Las emociones con un componente cognitivo más alto y que van además siempre asociadas a las relaciones interpersonales se llaman:

Un sitio en la Red cuya finalidad es permitir a los usuarios relacionarse, comunicarse, compartir contenido y crear comunidades.

Las redes más representativas en las que están nuestros alumnos son:

El proyecto Vittra promueve un diseño de espacios significativos donde la educacion:

El uso de las PDI en Educación Infantil permite trabajar:

Lo bits de inteligencia se organizan en:

Aísla el impulso eléctrico

Doman, pionero en el uso de los bits, destaca la importancia de: