WorksheetsTema 2 ¨La familia como contexto de desarrollo humano.
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Se define como el principal contexto en el cual se produce el desarrollo. Hablamos de:
Organización familiar.
Familia.
Longitud de periodo de crianza.
Tiene interés por los procesos en los procesos educativos en los que se desarrolla la
familia nos referimos a:
Perspectiva evolutiva.
Duración del agrupamiento.
Conducta de apego.
Cuando se encuentra en familia, supone compromiso de relaciones íntimas y privilegiadas
con al menos otra persona, estamos hablando de:
Funciones de la familia.
Funciones de la familia.
Adulto.
Mira la imagen e identifica el concepto:
Culturas.
Agrupamiento familiar.
Modos de organización familiar.
Ambos definen el concepto de nicho evolutivo para referirse al conjunto de escenarios,
prácticas y creencias que en cada cultura existen en entorno a los niños, su crianza y
educación ellos son:
Mitchell y Shively.
Bradley y Caldwell.
Super y Harkness.
Se presentan factores de protección para definir la calidad de las relaciones en su interior
y su exterior.
Futuro del grupo familiar.
Red de apoyo.
Compromiso.
Debe existir en un ambiente familiar sano, no solo con los hijos sino con la generación
precedente y la posterior, hablamos de:
Fenómenos contemporáneos.
Compromiso.
Privatización de la infancia.
Este concepto se refiere a lo que implica ser padre y madre en la crianza de los hijos nos
referimos a:
Vida familiar.
Transiciones vitales.
Proyecto vital educativo.
Este concepto se identifica por los escenarios, prácticas y creencias de cada cultura que
existen alrededor de la crianza de los niños nos referimos a:
Padres.
Nicho evolutivo.
Concreción de la cultura.
Observa la siguiente imagen e identifica a que factor de agrupamiento se refiere:
Razones de índole cultural.
Conductas interactivas.
Modos de organización familiar.
