wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Văn 3/3

Total questions: 20

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Tác giả củ văn bảo " Ý nghĩa văn chương " là ai?

a)

Hoài Thanh

b)

Hồ Chí Minh

c)

Phạm Văn Đồng

d)

Minh Huệ

2.

Nội dung chính của đoạn 3 trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

a)

Chứng minh biểu hiện của tinh thần yêu nước ở hiện tại

b)

Nhiệm vụ của mỗi người

c)

Nhận định chung về lòng yêu nước

d)

Nguồn gốc văn chương

3.

Nêu PTBĐ của văn bản Ý nghĩa văn chương

a)

Nghị luận

b)

Tự sự

c)

Mi êu tả

d)

Biểu cảm

4.

Nêu xuất xứ của văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ

a)

Văn bản trích từ diễn văn Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí phách của dân tộc, lương tâm của thời đại học tại lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh của Bác Hồ năm 1890

b)

Văn bản trích từ diễn văn Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí phách của dân tộc, lương tâm của thời đại học tại lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh của Bác Hồ năm 1909

c)

Văn bản trích từ diễn văn Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí phách của dân tộc, lương tâm của thời đại học tại lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh của Bác Hồ năm 1970

d)

Văn bản trích từ diễn văn Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí phách của dân tộc, lương tâm của thời đại học tại lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh của Bác Hồ năm 1709

5.

Có bao nhiêu đoạn để viết phần thân bài của một bài văn nghị luận chứng minh

a)

6

b)

4

c)

5

d)

7

6.

Tác dụng của câu đặc biệt

a)

Xác định tgian

b)

Liệt kê, thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng

c)

Bộc lộ cảm xúc , gọi đáp

d)

Làm gọn câu

7.

Trọng tâm của việc chứng minh tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong bài văn là ở thời kì nào ?

a)

Quá khứ

b)

Hiện tại

c)

Tương Lai

d)

Ko có

8.

Câu đặc biệt là gì ?

a)

Là câu chỉ có chủ ngữ

b)

Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ

c)

Là câu chỉ có vị ngữ.

d)

Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ

9.

Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt ?

a)

Giờ ra chơi

b)

Câu chuyện của bà tôi.

c)

Tiếng suối chảy róc rách.

d)

Cánh đồng làng

10.

âu đặc biệt trong đoạn văn sau dùng để làm gì?

Chim sâu hỏi chiếc lá:

- Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi!

- Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu

a)

Gọi đáp

b)

Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc.

c)

Liệt kê nhằm thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

d)

Bộc lộ cảm xúc

11.

Trạng ngữ là gì ?

a)

là biện pháp tu từ trong câu

b)

Là thành phần phụ của câu

c)

Là thành phần chính của câu

d)

Là một trong số các từ loại của tiếng Việt

12.

: Trạng ngữ “ Bằng ngòi bút trào phúng bậc thầy” trong câu “Bằng ngòi bút trào phúng bậc thầy, Vũ Trọng Phụng đã lên án gay gắt cái xã hội tư sản thành thị đang đua đòi lối sống văn minh rởm, hết sức lố lăng, đồi bại đương thời” (Trần Hữu Tá) biểu thị điều gì ?

a)

Nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu.

b)

Mục đích thực hiện hành động được nói đến trong câu

c)

Cách thức diễn ra hành động được nói đến trong câu

d)

Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu

13.

Trong phần mở bài của bài văn chứng minh,người viết phải nêu lên nội dung gì?

a)

Nêu được các luận điểm cần chứng minh.

b)

Nêu được các lí lẽ cần sử dụng trong bài văn chứng minh.

c)

Nêu được các dẫn chứng cần sử dụng khi chứng minh.

d)

Nêu được các vấn đề cần nghị luận và định hướng chứng minh.

14.

Theo quy trình tạo lập văn bản làm văn nghị luận thì sau bước tìm hiểu đề bài để định hướng cho bài làm sẽ đến bước nào?

a)

Lập dàn ý đại cương.

b)

Lập dàn ý đại cương.

c)

Viết thành bài văn hoàn chỉnh.

d)

Xác định lí lẽ cho bài văn.

15.

Theo quy trình tạo lập văn bản làm văn nghị luận thì sau bước tìm hiểu đề bài để định hướng cho bài làm sẽ đến bước nào?

a)

D. Viết thành bài văn hoàn chỉnh.

b)

C. Tìm dẫn chứng cho bài văn.

c)

A. Lập dàn ý đại cương.

d)

B. Xác định lí lẽ cho bài văn.

16.

Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu của văn chương là gì?

A. Cuộc sống lao động của con người.

B. Tình yêu lao động của con người.

C. Lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài.

D. Do lực lượng thần thánh tạo ra.

a)

B. Tình yêu lao động của con người.

b)

D. Do lực lượng thần thánh tạo ra.

c)

A. Cuộc sống lao động của con người.

d)

C. Lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài.

17.

Từ ‘‘cốt yếu’’ (trong câu ‘‘Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài’’) được Hoài Thanh dùng với ý nghĩa nào khi nói về nguồn gốc của văn chương?

a)

D. Cái chính, cái quan trọng nhất.

b)

C. Đa số.

c)

A. Tất cả.

d)

B. Một phần.

18.

Phần kết bài của bài văn nghị luận thường làm gì?

a)

C. Trình bày kết thúc sự việc.

b)

B. Nêu kết luận nhằm khẳng định tư tưởng, thái độ, quan điểm của bài.

c)

A. Trình bày suy nghĩ về đối tượng được miêu tả

d)

D. Trình bày nội dung chủ yếu của bài.

19.

Theo em, đặc trưng nào sau đây không phải là đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài viết ‘‘ý nghĩa văn chương’’?

a)

B. Văn viết có cảm xúc.

b)

C. Văn phong giàu hình ảnh.

c)

D. Sử dụng phép tương phản.

d)

A. Sử dụng luận cứ hợp lí.

20.

Để làm sáng tỏ đức tính giản dị của Bác Hồ, tác giả đã sử dụng các dẫn chứng như thế nào ?

a)

B. Những dẫn chứng cụ thể, phong phú, toàn diện và xác thực

b)

A. Những dẫn chứng chỉ có tác giả mới biết

c)

C. Những dẫn chứng đối lập với nhau

d)

D. Những dẫn chứng lấy từ các sáng tác thơ văn của Chủ tịch Hồ Chí Minh.