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二年级 科学 科学技能 - 科学程序技能

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

以下都是科学程序技能，除了

a)

分类

b)

观察

c)

表格

d)

测量和应用数目

e)

沟通

2.

图中的人应用了哪项科学程序技能？

a)

分类

b)

观察

c)

测量与应用数目

d)

沟通

3.

"这个西瓜不甜。“

上述资料与哪项科学程序技能有关?

a)

观察

b)

分类

c)

测量和应用数目

d)

沟通

4.

根据上图，选出正确的科学程序技能。

a)

测量和应用数目

b)

沟通

c)

分类

d)

观察

5.

我们可以运用哪些感官来进行观察？

I 眼睛

II 皮肤

III 耳朵

IV 鼻子

a)

I、II 和 III 而已

b)

I、II 和 IV 而已

c)

II、III 和 IV 而已

d)

I、II、III 和 IV

6.

观察是运用_______________来了解事物。

a)

视觉、知觉、听觉、味觉和触觉

b)

视觉、嗅觉、听觉、味觉和触觉

c)

幻觉、嗅觉、听觉、感觉和触觉

d)

幻觉、嗅觉、知觉、味觉和触觉

7.

以上感觉器官的官能是（ ）。

a)

皮肤

b)

视觉

c)

味觉

d)

眼睛

e)

鼻子

8.

他们在用什么方法分辨水果的好坏？

a)

分类

b)

测量和应用数目

c)

观察

d)

沟通

9.

霸级市场那么大按照什么方法来摆放物品？

a)

观察

b)

分类

c)

沟通

d)

测量与应用数目

10.

触觉应用了哪个感觉器官 ?

a)

眼睛

b)

舌头

c)

皮肤

d)

鼻子

e)

耳朵

11.

沟通可以通过以下情况分享信息，除了________。

a)

书写

b)

绘图

c)

口述

d)

电脑技术

12.

她正在用什么感觉器官来分辨这水果的味道？

a)

视觉

b)

味觉

c)

嗅觉

d)

触觉

e)

听觉

13.

下列哪组是测量液体的正确单位？

a)

升，毫升

b)

公斤，克

c)

米，厘米

d)

小时，分钟，秒

14.

图中的女孩运用了什么官能？

a)

眼睛

b)

味觉

c)

嗅觉

d)

皮肤

e)

鼻子

15.

读取读数时，我们需注意什么？

a)

视线与自己的高度平行

b)

视线与物体的高度平行

c)

视线与刻度须平行

d)

视线须高于刻度

16.

当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？

a)

测量和应用数目

b)

分类

c)

观察

d)

沟通

17.

明华用舌头尝出橙的味道。

他运用了哪种官能?

a)

触觉

b)

味觉

c)

舌头

d)

耳朵

e)

嗅觉

18.

图中的男孩运用了哪一个官能？

a)

听觉

b)

味觉

c)

触觉

d)

视觉

e)

嗅觉

19.

图中人物应用了什么科学程序技能？

a)

观察

b)

分类

c)

沟通

d)

测量和应用数目

20.

我们应该如何处理实验后的小鱼？

a)

煮来吃

b)

把鱼放回池塘

c)

丢进垃圾桶

d)

放在科学室里

21.

这个工具用来测量什么？

a)

液体体积

b)

长度

c)

质量

d)

时间

22.

这个工具用来测量什么？

a)

质量

b)

时间

c)

长度

d)

液体体积

23.

这个工具是用来测量什么？

a)

液体体积

b)

时间

c)

质量

d)

长度

24.

秒表是测量（ ）的工具。

a)

长度

b)

质量

c)

时间

d)

液体的体积

25.

根据上图，选出正确的科学程序技能。

a)

测量和应用数目

b)

沟通

c)

分类

d)

观察

26.

哪个是测量液体体积的单位？

a)

毫升(mℓ)

b)

分钟(min)

c)

厘米(cm)

d)

公斤(kg)

27.

哪个是测量长度的单位？

a)

毫升(mℓ)

b)

分钟(min)

c)

厘米(cm)

d)

公斤(kg)

28.

我们可以用什么工具来进行测量？

a)

长尺

b)

秒表

c)

量筒

d)

秤

29.

以下哪项是测量体重的工具？

a)
b)
c)
d)
30.

下列哪项物品用以测量时间？

a)

皮尺

b)

卷尺

c)

秒表

d)

电子秤

31.

图中的科学用具是用来测量液体的体积的，它的名称是....

a)

烧杯

b)

量杯

c)

量筒

d)

水瓶

32.

以下哪项是测量液体体积的测量单位？

a)

米

b)

小时

c)

升

d)

公斤

33.

以上的测量工具的名称是？

a)

皮尺

b)

卷尺

c)

米尺

d)

长尺

34.

这个工具是用来测量什么?

a)

液体体积

b)

时间

c)

长度

d)

质量

35.

这员工在用什么科学技能把货物排列整齐？

a)

观察

b)

测量

c)

沟通

d)

分类

36.

图中的孩子在应用什么科学技能？

a)

观察

b)

分类

c)

测量和应用数目

d)

沟通

37.

我们知道图片里有斑马和长颈鹿，因为我们可以通过动物的身体特征进行（ ）。

a)

观察

b)

沟通

c)

分类

d)

测量

38.

图中的工具可以用来测量什么？

a)

一条绳子的长度

b)

一瓶橙汁的体积

c)

一只母鸡的质量

d)

跑80米所需的时间

39.

以下哪项是不正确的的操纵性技能？

a)

实验后，我把动物标本放回大自然。

b)

实验后，我正确及安全地存放科学用具。

c)

我随意画出标本、科学用具和材料。

d)

我用正确的方法清洗科学用具。

40.

如果有同学在科学室里不小心打破科学用具，你发现后，会怎样做？

a)

会帮同学把打破的用具清理掉

b)

会大声叫喊

c)

会立刻通知老师

d)

会去骂哪位同学

41.

以下哪一项是违反科学室规则？

a)

听从老师的指示

b)

擅自品尝和嗅科学物质

c)

实验后，清理科学室

d)

把科学物品放回原位

42.

为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？

a)

避免误食科学室的有毒物质

b)

避免打翻科学室的物品而发生意外

c)

避免老师生气

d)

避免学生不用心听课

43.

为什么我们必须正确地掌握操纵性技能？

a)

使实验变得更有趣

b)

确保他人和自身的安全

c)

为了得到老师的称赞

d)

节省进行试验所需的时间

44.

图中显示哪项操纵性技能？

a)

正确地应用与处理科学用具和材料

b)

正确地画出标本、科学用具和材料

c)

正确及小心地处理标本

d)

正确地存放科学用具和材料

e)

正确地清洗科学用具

45.

进行活动时，双蔚运用了以下哪项操纵性技能？

a)

正确地存放科学用具和材料

b)

正确地画出标本、科学用具和材料

c)

正确地应用与处理科学用具和材料

d)

正确地清洗科学用具

e)

正确地存放科学用具和材料

46.

恩泽和佳怡正确地运用哪项操作性技能？

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确地存放科学用具和材料

c)

正确地清洗科学用具

d)

正确地应用与处理科学用具和材料

e)

正确地存放科学用具和材料

47.

智谦正确地运用了哪些操纵性技能？

a)

正确地画出标本、科学用具和材料

b)

正确地应用与处理科学用具和材料

c)

正确及小心地处理标本

d)

正确地存放科学用具和材料

e)

正确地清洗科学用具

48.

进行实验后，佳萱如何处理科学用具？

a)

正确地画出标本、科学用具和材料

b)

正确及小心处理标本

c)

正确及安全地存放科学用具和材料

d)

正确地清洗科学用具

e)

正确地应用与处理科学用具和材料

49.

以上显示什么操纵性技能？

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确地应用与处理科学用具和材料

c)

用正确的方法来清洗科学用具

d)

正确及安全地存放科学用具和材料

e)

正确地画出标本、科学用具和材料

50.

以下哪个学生没有正确地运用操纵性技能？

a)

婕琳用刷子来清洗烧杯。

b)

柏融使用大量的科学材料来进行实验。

c)

素镁把量筒洗干净并晾干后，才把量筒放回原位。

d)

进行实验时，恺威清楚地画出标本、科学用具和材料。

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