Tinatawag din itong "outside-in" or "data driven", nagmula sa teksto ang pagpapakahulugan patungo sa pagkatuto ng mambabasa sa pamamagitan ng yugto-yugtong pagkilala sa mga letra sa salita, sa parirala, sa pangungusap, at sa buong teksto bago pa man ang pagpapakahulugan.

Walang kahulugang taglay sa sarili ang teksto. Nagbibigay lamang ito ng direksyon sa mga mambabasa kung paano gagamitin at nabibigyang-kahulugan ang teksto mula sa dating kaalaman.

Mapanuring pag-iisip ang ginagawa sa ganitong uri ng pagbasa. Kalimitan itong ginagawa upang masukat ang kakayahan ng mga mag-aaral sa pag-unawa sa mga teorya, simulain, o prinsipyong nabasa sa tekstong itinakda ng guro.

Pansamantalang pagbasa ito sapagkat pampalipas-oras ang layunin ng ganitong teknik kung kaya't magaan lamang gawin.

Hinahanap sa ganitong pagbabasa ang mga pangkalahatang impormasyon na madaling nagagawa sa mga tekstong maiikli, may malaking tipo ng pagkakalimbag, at pamilyar ang teksto.

Iniisa-isa rito ang bawat detalye at inuunawa ang bawat kaisipan.

Sa antas na ito ng pagbasa, ginagamit ang mapanuri o kritikal na pag-iisip upang malalimang maunawan ang kahulugan ng teksto at ang layunin o pananaw ng manunulat.

Binibigyang diin sa araling ito ang kahalagahan ng paggamit ng angkop na paglalarawan upang kalugdang basahin ang isang teksto

Maituturing na pinakapopular na uri ng tekstong tinatangkilig sa buong mundo at kung paano ito magagamit upang magparating ng mahalagang mensahe/kuwento sa mambabasa

Sa araling ito ay mauunawaan mo kung ano at bakit mahalagang matutunan ang mga impormasyong nakasulat sa teksto.

Isang mahalagang sangkap ng tekstong argumentatibong naglalayong mapaniwala ang isang mambabasa.

Layunin ng tekstong ito na manghikayat o makumbinsi ang babasa.

Layunin nitong magsalaysay ng mga pangyayari, may tauhan, tagpuan, at banghay na sinusunod

Nakabubuo ng sariling perspektiba o pananaw sa isang tiyak na larangan mula sa paghahambing ng mga akdang inunawa

Pangunahing layunin ng tekstong impormatib ang magpaliwanag sa mga mambabasa tungkol sa anomang paksa na matatagpuan sa tunay na daigdig. Alin sa mga sumusunod na salita ang hindi kabilang sa tekstong impormatib?

Kung ang bottom-up ay isang text-based approach, ano naman ang top-down approach?

Ano ang pagkakaiba ng prosesong bottom-up at top-down?

Para sa kanyang takdang-aralin, minabuti ni Jeanette ang kanyang pagbabasa sa internet sa pamamagitan ng pagtatala ng mahahalagang impormasyon sa kanyang kwaderno. Ipinakita niya ang teknik na:

Alin sa mga sumusunod na pahayag ang hindi katangian at nilalaman ng mahusay na tekstong argumentatib?