NEW
Font size
WorksheetsPost Test 1001 cara bicara
Total questions: 35
Worksheet time: 12mins
Remaja adalah penduduk dalam rentang usia 10-19 tahun, definisi ini merupakan definisi remaja menurut :
BKKBN
a. Peraturan Menteri Kesehatan RI No. 25 Tahun 2014
a. WHO
a. Santrock (2003)
Remaja yang secara fungsional mempunyai komitmen dan motivasi yang tinggi sebagai sumber informasi bagi kelompok remaja sebayanya dan telah mengikuti pelatihan atau orientasi mengenai Genre disebut :
Pengelola PIK
Konselor Sebaya
a. Kader PIK
a. Pendidik Sebaya
Berikut yang merupakan kegiatan prioritas BKKBN adalah :
a. Mempercepat penurunan stunting dan peningkatan pelayanan KB dan kesehatan reproduksi
a. Mempercepat penurunan stunting dan meningkatkan kesehatan ibu, anak, keluarga berencana dan kespro
a. Meningkatkan pelayanan kesehatan dan gizi masyarakat serta percepatan penurunan stunting
a. Peningkatan pendidikan gizi dan penurunan stunting
Berikut yang bukan komponen konsep diri adalah…
a. Self confidence
a. Self esteem
a. Ideal self
a. Self image
Remaja mulai mampu secara abstrak memikirkan berbagai kemungkinan terhadap sebuah kondisi yang dihadapinya, merupakan perubahan yang terjadi pada aspek
a. Afektif
a. Konatif
a. Kognitif
a. Logika
Berikut Tips orang tua berkomunikasi dengan remaja
a. Di dengarkan, di komentari, di hayati dan ditanggapi
a. Di dengarkan, di tanggapi, di pahami, di hayati
a. Di dengarkan, di tanggapi, di hayati, di komentari
a. Di dengarkan, di terima, di hayati dan ditanggapi
Yang merupakan perubahan neurologis yang dialami oleh remaja di masa pubertas adalah …
a. Mengenal dan mengelola fungsi tubuh
a. Perkembangan sosial emosional
a. Perubahan Hormon
a. Berpikir abstrak
Sebagai manusia yang akan masuk dunia dewasa, yang remaja butuhkan dari orang tua dari aspek komunikasi adalah …
a. Penerimaan
a. Sumber informasi
a. Tempat meluapkan emosi
a. Pendengar yang baik
Salah satu cara orang tua mendampingi remaja adalah …
a. Mengamati kemampuan remaja
a. Merencanakan pendidikan remaja
a. Memberikan kenyamanan
a. Mengantisipasi setiap situasi
Tahap keempat dalam mendampingi remaja membuat rencana adalah…
a. Mengamati kesiapan dan kemauan remaja untuk berdiskusi mengenai rencana hidupnya
a. Melakukan pendekatan dengan remaja
a. Memasukkan hasil diskusi dalam lembar rencana
a. Mendengarkan remaja
Bangkit dari kegagalan, mengelola emosi secara wajar, tahan godaan sampai akhirnya meraih sukses adalah …
a. Makna kemandirian
a. Unsur Kemandirian
a. Definisi Kemandirian
a. Tahapan menuju dewasa
Self - Reflection merupakan pembelajar mandiri yang dikemukakan oleh Barry Zimmermen pada fase…
a. Pertama
a. Kedua
a. Ketiga
a. Keempat
a. Ada pertukaran ide dan pesan
a. Ada pertukaran ide dan pesan
a. Dilakukan secara langsung
a. Dilakukan secara sepihak
a. Memerlukan media
1) Mindfulness (dihayati)
2) Listened (didengarkan)
3) Acceptance (diterima)
4) Responsive (ditanggapi)
Urutan yang benar dalam DIA-LO-GUE
1234
1324
1243
1342
Berikut yang bukan tujuan dari komunikasi adalah …
a. Membangun hubungan
a. Bertukar informasi
a. Memberikan bimbingan
a. Memberikan nasehat
Tantangan komunikasi yang sering terjadi pada remaja adalah sebagai berikut, kecuali…
a. Asertif
a. Apresiatif
a. Introvert
a. Ekstrovert
Interaksi dan sedang belajar menjadi dewasa merupakan …
a. Tantangan komunikasi pada remaja
a. Komunikasi efektif dengan remaja
a. Ciri remaja yang mempengaruhi komunikasi
a. Proses terbentuknya “I message”
I message merupakan …
a. Gaya komunikasi yang memusatkan perhatian pada perasaan pembicara, bukan pada pikiran pendengarnya
a. Bentuk komunikasi yang lebih memilih menyampaikan isi hati
a. Komunikasi yang terpusat pada perasaan penyampai pesan dan pikiran penerima
a. Komunikasi yang tidak melihat perasaan penerima pesan
Berikut yang merupakan bentuk “I message” adalah
a. Ibu khawatir jika kamu pulang terlambat tanpa pemberitahuan
a. Kenapa kamu pulang terlambat? kamu tahu ini membuat ibu khawatir
a. Bagaimana kamu menjelaskan kepada ibu tentang keterlambatan kamu yang membuat ibu khawatir
a. Kamu pulang terlambat, apa kata tetangga, membuat ibu cemas saja
Bertujuan menguasai lawan bicara dengan cara mengintimidasinya merupakan gaya komunikasi …
a. Asertif
a. Agresif
a. Manipulatif
a. Pasif Agresif
“kamu gak sayang sama ibu kalau begini (mulai terisak-isak), ibu kan bingung nunggu kamu pulang, kalau ada apa-apa bagaimana?”
Komunikasi di atas merupakan gaya komunikasi …
a. Asertif
a. Agresif
a. Manipulatif
a. Pasif - Agresif
Pola asuh menurut Diana Baumrinci (1927-2018) adalah suatu model acuan perilaku orang tua terhadap anak, menyangkut konsep besaran kendali orang tua terhadap anak yang akan menciptakan atmosfer dan konteks emosional cara berekspresi orang tua terhadap anak. Jika merujuk pada pendapat ini maka yang bukan merupakan tujuan dari pola asuh adalah :
a. Gaya komunikasi langsung
a. Gaya komunikasi submisif
a. Gaya komunikasi tidak langsung
a. Gaya komunikasi pasif-agresif
Orang tua yang apresiatif, terjadi keseimbangan antara kendali orang tua namun tetap melibatkan dan merespon serta peduli pada suara dan kebutuhan anak, merupakan tipologi pola asuh…
a. Authoritive
a. Authoritative
a. Permissive
a. Neglect
Orang tua yang terlalu menuruti anak tanpa ada batasan dan contoh merupakan tipologi pola asuh …
a. Authoritive
a. Authoritative
a. Permissive
a. Neglect
Alat bantu praktik di dalam pola asuh authoritative adalah …
a. Mind map
a. Box Sekuens
a. Kesepakatan bersama
a. Tabel Disiplin
Berikut yang bukan syarat kesepakatan bersama adalah…
a. Peran dan hubungan
a. Fokus pada hasil yang bertahan lama
a. Batasi jumlah aturan maksimal 5
a. refleksi dan tinjau kembali
1) Pelanggaran dan tindakan harus terkait
2) Sesuatu yang menyakitkan harus terjadi
3) Bersifat situasional
4) Sesuatu/dampak harus terjadi
5) tidak ada relevansi dengan pelanggaran
Yang merupakan bentuk konsekuensi adalah
a. 1,2,3
a. 2,3,4
a. 1,3,5
a. 1,3,4
Perubahan psikososial pada fase awal remaja (12-14 tahun), kecuali …
a. Meningkatnya kemampuan verbal untuk ekspresi diri
a. Mulai mengalami periode sedih karena ingin lepas dari orang tua
a. Merasa bingung dengan keadaan diri dan emosi sendiri
a. Cenderung berlaku kekanakan
Perubahan psikososial pada fase pertengahan remaja (15-17 tahun) adalah …
a. Menunjukkan kesalahan orang tua
a. Merasa pentingnya teman dekat
a. Sangat memperhatikan penampilan
a. Krisis identitas
Sasaran dari Program GenRe Adalah ...
Remaja
Orang tua yang memiliki Remaja
Remaja dan Orang Tua yang memiliki Remaja
lansia
Kepanjangan dari Kelompok BKR adalah ...
Bina Keluarga Remaja
BIna Ketahanan Remaja
BIna Kelompok Remaja
BIna Kegiatan Remaja
yang menjadi pembina kelompok BKR di tk Kecamatan adalah
PKB Kecamatan
Bapak Camat
Pak Keuchik
OPD KB
Program GenRe memiliki 2 wadah untuk menjangkau sasarannya, wadah tersebut adalah ...
PIK R
BKR
PIK R dan BKR
BKB, BKL, BKR, UPPKA
yang menjadi sasaran kelompok BKR adalah
orang tua dengan lansia
orang tua yang memiliki lansia
orang tua yang memiliki remaja
orang tua yang memiliki balita
Kepanjangan dari BKKBN Adalah
Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional
Badan Koordinasi dan Keluarga Berencana
Badan Kependudukan dan Keluarga Bencana Nasional
Kadan Keluarga Berencana dan Kependudukan Nasional
