WorksheetsТіл дамыту
Total questions: 7
Worksheet time: 35mins
Сөздік қорының мол болуы баланың сөйлеу тілінің жоғары дамығандығының белгісі. Сөздік қорын байыту –
балалардың коммуникативті дағдыларын дамытудың алғы шарты.
Мектепке дейінгі жаста бала құрбыларымен және үлкендермен қарым-қатынас жасауы.
Балалардың жан-жақты ойлауы.
Ақыл-ой өрісінің дамуы
Сөздікті бекіту және нақтылау дегеніміз не?
Мектеп жасына дейінгі бала қоршаған шындықты – заттарды, құбылыстарды (ерекшеліктерді, қасиеттерді, сапаларды) игеруі.
бұрыннан белгілі сөздерді түсінуді тереңдету, оларды нақты дүниенің объектілерімен дәл корреляцияға негізделген нақты мазмұнмен толтыру
Бала мұғалімнің сөзін естіп қана қоймай, оны бірнеше рет қайталауы керек, өйткені қабылдауда тек есту анализаторы
Сөздікті байыту, ең алдымен, жиі қолданылатын лексика (заттардың атаулары, белгілер мен қасиеттер, іс-әрекеттер, процестер, т.б.) есебінен жүзеге асады.
Мектеп жасына дейінгі баланың сөздік қорын дамытуда қандай дидактикалық ойын ұсынар едіңіз?
(a)
Н.Н.Поддяков қай жылы модульдік тапсырма идеясын ұсынды?
1974
1956
1973 жылы
1987
Балаларды модульдік негізде оқытудың дәстүрлі жүйеге қарағанда қандай артықшылықтары бар?
(a)
Лексикалық жаттығу...
орфографиямен байланысты жүргізілетін жаттығулардың да өзіндік орны, ерекшелігі бар. Өйткені оқушылар сөз байлығын игерумен бірге оның дұрыс жазылу жолын да саналы түсінуі керек.
Грамматикалық жаттығулар
Лексикалық оқыту барысында баланың сөздік қорын байыту, лексика саласы бойынша теориялық білімді жетілдіру, мектеп оқушыларын сөздерді орынды қолданыла білуге дағдылындыру, түрлі әдіс-тәсілдерді ұйымдастыру арқылы жүргізіледі.
Грамматикамен байланысты жүргізілетін жаттығудың тағы бір түрі сөздің түрлену барысын немесе сөз жасау барысындағы айырмашылықтарын ажырату болып табылады.
Мектеп жасына дейінгі балалармен қай жұмыс логикалық тапсырма өткізуге болады?
- жаңа оқу материалын түсіндіру кезінде;
- оқу материалын меңгеруде және бекітуде
- өтілген материалды қайталау кезінде
Ойын барысын
Серуен кезінде
Жаңа сабақ барысында
