NEW
Font size
WorksheetsОсновные направления теории и технологий преподавания математики
Total questions: 10
Worksheet time: 4mins
Разбор и оценка урока в целом или отдельных его сторон
Анализ урока
Исследовательский урок
Открытый урок
Семинар
Системно-деятельностный подход предполагает:
Ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент ФГОС, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования.
Совокупность образовательных технологий и методических приемовкак системообразующий компонент ФГОС,где развитие личности обучающегося на основе усвоения предметных результатов составляет цель и основной результат образования.
Организацию и управление целенаправленной учебно-воспитательной деятельностью ученика в общем контексте его жизнедеятельности – направленности интересов, жизненных планов, ценностных ориентаций, понимания смысла обучения и воспитания, личностного опыта.
Рефлексия – это:
Врожденная потребность организма;
Психофизическая характеристика человека;
Процесс самопознания человеком своих внутренних психических состояний и переживаний;
Эмпатия, готовность понять другого человека.
Наука, занимающаяся изучением воспитания и образования взрослых:
Тифлопедагогика;
Инклюзивное образование;
Андрагогика
Сурдопедагогика
Обучение, при котором на первый план выдвигаются творческие и продуктивные задания, определяющие смысл и мотивы деятельности выбора обучаемыми репродуктивных задач:
Программированное обучение;
Проблемное обучение;
Репродуктивное обучение
Профессиональное обучение
Познавательная деятельность учащихся, направленная на овладение суммой знаний, умений и навыков, способов учебной деятельности:
Учение
Обучение
Образование
Преподавание
Принцип, обеспечивающий переход от адаптивной и репродуктивной модели образования к деятельностной и преобразующей:
Принцип полного образования
Принцип вариативного образования
Принцип опережающего образования
Принцип развивающего образования
способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной (профессиональной) области
компетенция
математическая грамотность
обучение
применение
Самостоятельная учебная деятельность, дополняющая урок и являющаяся частью цикла обучения:
Практическая работа;
Упражнение
Домашняя работа
групповая работа
Модель организации деятельности педагога и ребенка, конструируемой с целью формирования у него ценностного отношения к миру и самому себе:
Метод воспитания
Метод обучения
Метод объяснения
Метод преподавания
