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Formación Cívica 1. Segundo Trimestre.

Total questions: 42

Worksheet time: 21mins

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1.

¿Qué es la libertad?

a)

Obtener las cosas sin importar como.

b)

Hacer lo que quiera y donde quiera.

c)

Es la capacidad que tengo de elegir aquello que favorezca mi propio perfeccionamiento como persona, en comunidad, hacia la trascendencia.

d)

Tener todo y dedicarme al placer.

2.

Las expresiones de confusión de la libertad son...

a)

Es hacer “lo que se me dé la gana.

b)

Porque se me da la gana.

c)

Cuando se me dé la gana.

d)

sin límites, sin obstáculos, sin consecuencias.

e)

Todas las anteriores.

3.

La libertad, la autonomía y la independencia son lo mismo

a)

b)

No todas, solo la libertad y la autonomía

c)

No, se pueden complementar pero son diferentes

4.
La libertad de expresión sirve para que...
a)
Toda idea sea escuchada
b)
Ofendas a los demás
c)
Te burles de los otros
d)
Para nada
5.

Es la posibilidad que tenemos de elegir de forma voluntaria como actuar en diferentes situaciones.

a)

Confianza

b)

Amistad

c)

Libertad

d)

Trabajo

6.

Significa asumir las consecuencias de nuestros actos y cumplir con nuestros compromisos y obligaciones ante los demás.

a)

Responsabilidad

b)

Lealtad

c)

Amor

d)

Justicia

7.

¿Qué es un grupo de pertenencia?

a)

Un grupo de personas que tiene un objetivo en común.

b)

Un grupo que comparte intereses.

c)

Un conjunto de personas que comparte valores, creencias y una historia en común.

d)

Un conjunto de personas que comparte creencias y tradiciones.

8.

Son ejemplos de grupos de pertenencia primarios:

a)

Los amigos y los compañeros de trabajo.

b)

La familia y los amigos.

c)

La escuela y los amigos.

d)

Los vecinos y los amigos.

9.

¿En qué consiste el sentido de pertenencia?

a)

En ser consciente de que se pertenece a un grupo.

b)

En ser aceptado por el grupo.

c)

En compartir los valores del grupo.

d)

En sentirse incluido en las actividades del grupo.

10.

Son requisitos para formar parte de un grupo de pertenencia.

a)

Sentido de pertenencia y disposición.

b)

Ser respetuoso.

c)

Valores y creencias.

d)

Aceptar las normas.

11.

¿Cuál es la función de los grupos de pertenencia de los adolescentes?

a)

Ayudarlos a resolver problemas.

b)

Apoyarlos para que logren sus metas.

c)

Darles afecto.

d)

Hacerlos mejores ciudadanos.

12.

Javier era un alumno muy inquieto en clase, no realizaba sus actividades y fomentaba el desorden. En la escuela, decidieron cambiarlo de grupo. A partir de ese cambio, empezó a convivir con alumnos que son disciplinados y responsables y poco a poco, ha ido comportándose mejor y cumpliendo con sus deberes como alumno. ¿Qué concepto se relaciona con el caso de Javier?

a)

Autonomía

b)

Heteronomía

c)

Influencia

d)

Identidad

13.

Los siguientes son componentes de la identidad:

a)

Costumbres, derechos y emociones.

b)

Gustos, reglas, forma de ser.

c)

Intereses. creencias y valores.

d)

Tradiciones, reglas y conducta.

14.

El conjunto de características que hacen a las personas únicas e irrepetibles son las que conforman su…

a)

Carácter

b)

Nacionalidad

c)

Identidad

d)

Cultura

15.

¿En qué consiste el sentido de pertenencia?

a)

En ser consciente de que se pertenece a un grupo.

b)

En ser aceptado por el grupo.

c)

En compartir los valores del grupo.

d)

En sentirse incluido en las actividades del grupo.

16.

Los miembros de la familia extensa, abuelos, primos, tíos, padres y hermanos, corresponde al tipo de grupo:

a)

primario

b)

secundario

c)

de pares

d)

de referencia

17.

¿Qué es un símbolo?

a)

Un objeto que organiza nuestra vida.

b)

Un pensamiento lógico.

c)

Elemento gráfico u objetos con los cuales representamos algo.

18.

¿Qué otros espacios influyen en la actualidad en la construcción de tu identidad?

a)

Internet

b)

Familia

c)

Escuela

19.

¿Cuáles son los principales problemas de la juventud, según la Encuesta Nacional de Valores en la Juventud?

a)

La desintegración familiar y la pobreza.

b)

La inseguridad y delincuencia, mala economía y pobreza, y el desempleo.

c)

La falta de oportunidades laborales y bajos salarios.

20.

¿Qué nombre reciben las distintas maneras de ser joven y a los grupos que se identifican como tales, que se reconocen mediente su manera de comportarse, el aprovechamiento del tiempo libre, vestimenta, música, etc. ?

a)

Identidades infantiles

b)

Identidades juveniles

c)

Comunidades emocionales

21.

Son consecuencias o efectos de la discriminación y la segregación para las personas que lo han sufrido

a)

Deterioro de la autoestima, reproducer el trato que reciben y aislamiento

b)

Rechazo, abandono y negligencia

22.

El siguiente es un ejemplo de identidad colectiva.

a)

Melissa pertenece a una familia, practica danza y juega fútbol.

b)

Joaquín es estudiante de secundaria y sabe que es jalisciense y mexicano.

c)

Julieta es mexicana, le gusta el rock y celebra el día de muertos.

d)

Joel es fanático de las Chivas y le gusta estudiar.

23.

La identidad personal es el conjunto de rasgos que te identifican como individuo

a)

Verdadero

b)

Falso

24.

Un estereotipo es...

a)

Es la idea que se tiene de alguien

b)

Es la idea que se tiene de un grupo

c)

Es la idea que se tiene de un colectivo al generalizar

d)

Todas las anteriores

25.

Un prejuicio es...

a)

Es el juicio que se tiene de alguien antes de encarcelarlo.

b)

Es el juicio que se tiene de alguien antes de tener evidencias.

c)

Es el juicio de un grupo de personas antes de ir presas.

d)

Todas las anteriores.

26.

El estereotipo étnico es el que tiene que ver con:

a)

Las razas

b)

La edad

c)

Los árabes

d)

Todas las anteriores

27.

Cuando hablamos de discriminación a qué se hace referencia

a)

A un trato diferente a un grupo de personas o a una comunidad

b)

Falta de respeto

c)

A la felicidad

d)

Crímenes cometidos

28.

Seleccione todas aquellas alternativas que le permitan vencer el prejuicio

a)

Informarse bien, usar fuentes confiables para informarse.

b)

Admita que usted no lo sabe todo sobre los demás.

c)

Creer todo lo que dicen las noticias, los medios de comunicación e internet.

d)

No generalice. Aunque una persona de cierto grupo tenga una característica negativa, eso no significa que todas la tengan

29.

El estereotipo de género es el que tiene que ver con

a)

Con las mujeres discriminadas.

b)

Con los hombres discriminados.

c)

Hombres y mujeres.

d)

Hombres que discriminan a las mujeres.

30.

El estereotipo clasista es el que tiene que ver con

a)

Clasificación de bienes

b)

Clases sociales y económicas

c)

Clases de cocina

d)

Todas las anteriores

31.

¿ que son las redes sociales ?

a)

son herramientas, aplicaciones o formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas

b)

un desarrollo informático, para cambiar la manera en que nos comunicamos

c)

una App para conocer personas

d)

una herramienta para ganar dinero y promover el desarrollo empresarial

32.

redes sociales mas comunes

a)

Facebook, Instagram , twitter, YouTube, Messenger, TIK TOK, whatsApp

b)

Facebook, twitter, YouTube, Messenger, wechat, Q,Q

c)

twitter, Q.Q, TIK TOK

d)

WthasApp, Instagram, YouTube, Facebook, twitter

33.

desventajas de las redes sociales

a)

comunicación, trabajo, entretenimiento

b)

falta control de datos, perdida de tiempo, acoso, delitos

c)

perdida de percepción, discusión en el hogar, enfermedad visual

d)

perdida de tiempo, problemas lumbares, delitos

34.

es un fenómeno relativamente reciente y estrechamente relacionado con las nuevas tecnologías. Consiste en ofender, insultar o maltratar a alguien a través de internet o de la telefonía móvil. Este tipo de acoso se realiza especialmente entre la población juvenil.

a)

CIBERBULLYNG

b)

PHISHING

c)

TODAS LAS ANTERIORES

d)

GROOMING

35.

Multitasking es tratar de hacer cosas diferentes al mismo tiempo?

ej. Jugar video juegos durante las clases

a)

TRUE

b)

FALSE

36.

Multitasking nos ayuda a ahorrar tiempo?

a)

TRUE

b)

FALSE

37.

Tratar de completar múltiples tareas al mismo tiempo incrementa la cantidad de errores que cometemos?

a)

TRUE

b)

FALSE

38.

Multitasking puede aumentar nuestros niveles de estrés?

a)

TRUE

b)

FALSE

39.

Qué es cultura de paz

a)

Solucionar conflictos con golpes, pleitos

b)

Ausencia de conflictos, incluye valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y ayudan a prevenir y solucionar diferencias.

c)

Las personas conviven y por eso se reúnen y pelean.

40.

¿Cómo se solucionan las diferencias, según la cultura de paz?

a)

Diálogo y Negociación

b)

Diálogo y responsabilidad

c)

Respeto y cooperación

41.

Al construir la cultura de paz en la adolescencia, ¿qué valores son los que se privilegian?

a)

Tolerancia y responsabilidad a los trabajos

b)

Respeto a las diferencias y oportunidades

c)

Tolerancia y respeto a las diferencias

42.

¿Qué es la libertad?

a)

Obtener las cosas sin importar como.

b)

Hacer lo que quiera y donde quiera.

c)

Es la capacidad que tengo de elegir aquello que favorezca mi propio perfeccionamiento como persona, en comunidad, hacia la trascendencia.

d)

Tener todo y dedicarme al placer.