Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2

Total questions: 22

Worksheet time: 44mins

Name
Class
Date
1.

ประโยคเงื่อนไขจะมีประโยคใดเป็นประโยคเชื่อม

a)

เหตุ........ผล..........                        

b)

ถ้า........แล้ว.........

c)

.......ก็ต่อเมื่อ.........

d)

.............หรือ........

2.

ข้อใดเป็นบทกลับของประโยคต่อไปนี้           

“ถ้าสามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก แล้วสามเหลี่ยม ABC จะมีมุมมุมหนึ่งเป็นมุมฉาก”

a)

แล้วสามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก ถ้าสามเหลี่ยม ABC จะมีมุมมุมหนึ่งเป็นมุมฉาก

b)

ถ้าสามเหลี่ยม ABC จะมีมุมมุมหนึ่งเป็นมุมฉาก แล้วสามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก

c)

สามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก ก็ต่อเมื่อสามเหลี่ยม ABC จะมีมุมมุมหนึ่งเป็นมุมฉาก

d)

สามเหลี่ยม ABC จะมีมุมมุมหนึ่งเป็นมุมฉาก ก็ต่อเมื่อสามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก

3.

 

เติมคำแทน เลข 1 ให้ถูกต้อง

a)

กำหนดให้

b)

มุมที่เท่ากัน

c)

มุมตรงข้าม

d)

ด้านที่เท่ากัน

4.

เติมคำแทนเลข 2 ให้ถูกต้อง

a)

มุม AEX = มุม DFY

b)

มุม DFY = มุม CFY

c)

มุม BEF = มุม DFY

d)

มุม AEX = มุม BEX

5.

เติมคำแทน เลข 3 ให้ถูกต้อง

a)

จากข้อสรุป

b)

จากข้อ 4

c)

จากข้อ1,2,3

d)

จากข้อ 1,2,3,4

6.

จงหาค่า x

a)

23

b)

31

c)

59

d)

65

7.

ขนาดของ xo มีขนาดเท่าใด

a)

60o

b)

98o

c)

120o

d)

276o

8.

ขนาดของ yo มีขนาดเท่าใด

a)

60o 

b)

98o

c)

120o

d)

276o

9.

ค่าของ Xo และ yo ค่าใดมีขนาดใหญ่กว่ากัน

a)

Xo

b)

yo

c)

มีขนาดเท่ากัน     

d)

ไม่มีข้อใดถูกต้อง

10.

ผลต่างของ xo – yo มีขนาดเท่าใด

a)

5o

b)

12o

c)

38o

d)

152o

11.

3m(m – 4) เป็นคำตอบการแยกตัวประกอบของข้อใด

a)

3m + 4m2

b)

3m2 - 4m

c)

3m + 12m2

d)

3m2 – 12m

12.

ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบของ 5xy + 6y2

a)

5y(x + 6y)

b)

y(5x + 6y)

c)

5x(y - 6x)

d)

x(5y - 6x)

13.

(x + 1)(x + 1) เป็นการแยกตัวประกอบของข้อใด

a)

2x2 + 2

b)

2x2 - 2

c)

x2 + 2x + 1

d)

x2 – 2x + 1

14.

ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบของ 6x2 – 7x – 3

a)

(2x – 3)(3x + 1)

b)

(2x + 3)(3x – 1)

c)

(2x – 1)(3x + 3)

d)

(2x + 1)(3x + 3)

15.

ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบของ -3x2 - 10x - 8

a)

- (3x + 2)(x + 4)

b)

- (3x + 4)(x + 2)

c)

- (3x - 2)(x + 4)

d)

- (3x - 2)(x - 4)

16.

ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบของ x2 - 30x + 225

a)

(x + 5)2

b)

(x + 15)2

c)

(x – 5)2

d)

(x - 15)2

17.

ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบของ  49y2 + 14(y – 6) + (y - 6)2

a)

(8y + 6)2

b)

(7y + 6)2

c)

(8y – 6)2

d)

(7y – 6)2

18.

ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบผลต่างกำลังสองของ x2 – 100

a)

( x – 10)(x + 10)

b)

(x – 50)(x + 50)

c)

(x – 100)(x + 100) 

d)

(x – 120)(x + 120)

19.

จงแยกตัวประกอบของผลต่างกำลังสองของ (2x – 2)2 – (x + 9)2

a)

(x + 11)(3x + 7)

b)

(x – 11)(3x + 7)

c)

 (x + 11)(3x - 7)     

d)

(x - 11)(3x - 7)

20.

( x – 5)(x + 5) เป็นการแยกตัวประกอบผลต่างกำลังสองของข้อใด

a)

x2 + 10

b)

x2 – 10

c)

x2 + 25      

d)

x2 - 25

21.

1. ให้นักเรียนเขียนแสดงวิธีทำ ให้ถูกต้อง

22.

ให้นักเรียนเขียนแสดงวิธีทำให้ถูกต้อง