Worksheetsข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2
Total questions: 22
Worksheet time: 44mins
ประโยคเงื่อนไขจะมีประโยคใดเป็นประโยคเชื่อม
เหตุ........ผล..........
ถ้า........แล้ว.........
.......ก็ต่อเมื่อ.........
.............หรือ........
ข้อใดเป็นบทกลับของประโยคต่อไปนี้
“ถ้าสามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก แล้วสามเหลี่ยม ABC จะมีมุมมุมหนึ่งเป็นมุมฉาก”
แล้วสามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก ถ้าสามเหลี่ยม ABC จะมีมุมมุมหนึ่งเป็นมุมฉาก
ถ้าสามเหลี่ยม ABC จะมีมุมมุมหนึ่งเป็นมุมฉาก แล้วสามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก
สามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก ก็ต่อเมื่อสามเหลี่ยม ABC จะมีมุมมุมหนึ่งเป็นมุมฉาก
สามเหลี่ยม ABC จะมีมุมมุมหนึ่งเป็นมุมฉาก ก็ต่อเมื่อสามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก
เติมคำแทน เลข 1 ให้ถูกต้อง
กำหนดให้
มุมที่เท่ากัน
มุมตรงข้าม
ด้านที่เท่ากัน
เติมคำแทนเลข 2 ให้ถูกต้อง
มุม AEX = มุม DFY
มุม DFY = มุม CFY
มุม BEF = มุม DFY
มุม AEX = มุม BEX
เติมคำแทน เลข 3 ให้ถูกต้อง
จากข้อสรุป
จากข้อ 4
จากข้อ1,2,3
จากข้อ 1,2,3,4
จงหาค่า x
23
31
59
65
ขนาดของ xo มีขนาดเท่าใด
60o
98o
120o
276o
ขนาดของ yo มีขนาดเท่าใด
60o
98o
120o
276o
ค่าของ Xo และ yo ค่าใดมีขนาดใหญ่กว่ากัน
Xo
yo
มีขนาดเท่ากัน
ไม่มีข้อใดถูกต้อง
ผลต่างของ xo – yo มีขนาดเท่าใด
5o
12o
38o
152o
3m(m – 4) เป็นคำตอบการแยกตัวประกอบของข้อใด
3m + 4m2
3m2 - 4m
3m + 12m2
3m2 – 12m
ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบของ 5xy + 6y2
5y(x + 6y)
y(5x + 6y)
5x(y - 6x)
x(5y - 6x)
(x + 1)(x + 1) เป็นการแยกตัวประกอบของข้อใด
2x2 + 2
2x2 - 2
x2 + 2x + 1
x2 – 2x + 1
ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบของ 6x2 – 7x – 3
(2x – 3)(3x + 1)
(2x + 3)(3x – 1)
(2x – 1)(3x + 3)
(2x + 1)(3x + 3)
ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบของ -3x2 - 10x - 8
- (3x + 2)(x + 4)
- (3x + 4)(x + 2)
- (3x - 2)(x + 4)
- (3x - 2)(x - 4)
ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบของ x2 - 30x + 225
(x + 5)2
(x + 15)2
(x – 5)2
(x - 15)2
ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบของ 49y2 + 14(y – 6) + (y - 6)2
(8y + 6)2
(7y + 6)2
(8y – 6)2
(7y – 6)2
ข้อใดเป็นการแยกตัวประกอบผลต่างกำลังสองของ x2 – 100
( x – 10)(x + 10)
(x – 50)(x + 50)
(x – 100)(x + 100)
(x – 120)(x + 120)
จงแยกตัวประกอบของผลต่างกำลังสองของ (2x – 2)2 – (x + 9)2
(x + 11)(3x + 7)
(x – 11)(3x + 7)
(x + 11)(3x - 7)
(x - 11)(3x - 7)
( x – 5)(x + 5) เป็นการแยกตัวประกอบผลต่างกำลังสองของข้อใด
x2 + 10
x2 – 10
x2 + 25
x2 - 25
1. ให้นักเรียนเขียนแสดงวิธีทำ ให้ถูกต้อง
ให้นักเรียนเขียนแสดงวิธีทำให้ถูกต้อง
