wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Penelitian Tindakan Kelas

Total questions: 15

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Manakah dari pernyataan-pernyataan berikut yang menggambarkan Penelitian Tindakan Kelas? (Anda dapat memilih lebih dari satu jawaban)

a)

PTK adalah sebuah teknik yang dapat digunakan guru untuk memperbaiki praktik mengajar mereka

b)

Tujuan PTK adalah melakukan generalisir atas temuan hasil penelitian

c)

Intervensi guru, direncanakan dan dilakukan

d)

PTK memudahkan guru melakukan evaluasi pembelajaran

2.

Pada siswa sejumlah 20 orang di Kelas 6, guru menemukan kondisi berikut …

Sebanyak 50% siswa belum tuntas belajar pada materi memahami makna Q.S. al-Kaafiruun dan menuliskan kembali surat al-Kaafiruun dengan benar. Hal ini diindikasikan dengan hasil tes siswa tentang makna surat al-Kaafiruun yang masih di bawah KKM. Sementara pada produk tulisan surat al-kaafiruun, sebagian besar siswa masih belum bisa menuliskan dengan lengkap dan benar.

Maka langkah tindakan yang dapat dilakukan guru adalah …

a)

Memberikan tes susulan

b)

Bimbingan secara khusus

c)

Memberikan pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda

d)

Penugasan secara berkelompok

3.

Kegunaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah untuk menumbuhkan budaya meneliti di kalangan guru yang disertai mekanisme koreksi diri dari guru. Oleh karena itu, PTK penting dilakukan untuk …

a)

Memudahkan guru melakukan asesmen

b)

Melakukan generalisir atas temuan hasil penelitian

c)

Perbaikan kualitas pembelajaran

d)

Melengkapi teori yang sudah ada

4.

Model Penelitian Tindakan kelas yang paling sederhana adalah:

a)

Model Kurt Lewin

b)

Model Stephen Kemmis & Taggart

c)

Model Ebbut

d)

Model Elliot

5.

Dalam menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas, langkah pertama yang dilakukan peneliti adalah:

a)

Menentukan langkah tindakan

b)

Menemukan indikator capaian

c)

Merumuskan judul

d)

Menemukan masalah

6.

Latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan manfaat PTK dirumuskan dalam ...

a)

Abstrak

b)

Pendahuluan

c)

Kajian Pustaka

d)

Kesimpulan

7.

Salah satu jenis data yang diperoleh dalam PTK adalah data kualitatif. Untuk memeroleh hasil yang valid dari jenis data ini, guru harus mampu melakukan analisis data dengan cara ...

a)

Menganalisis semua data yang ada

b)

Menganalisis pola dan kecenderungan tindakan yang menunjukkan keberhasilan siswa

c)

Membuat tabulasi

d)

Menggunakan rumus statistik

8.

Pada pembelajaran Aqidah Akhlak di kelas 6 tentang kisah keteladanan Nabi Yahya, Guru menyediakan berbagai sumber belajar baik dari buku maupun internet. Faktanya, siswa menganggap bahwa membaca teks tersebut adalah belajar mengingat teks. Mereka tidak berpikir bahwa belajar membaca pada dasarnya adalah belajar tentang proses inkuiri makna teks dengan tata cara yang tepat. Yang terjadi, setiap kali selesai pelajaran, anak-anak masih mampu mengingat materi yang saya ajarkan. Tetapi, seminggu sesudahnya, sepertinya apa yang sudah kami pelajari lenyap tak berbekas. Sebagian besar siswa lupa dengan materi yang telah dipelajarinya.

kondisi di atas adalah keprihatinan yang ditemui guru di kelas.

 

Dari fakta tersebut, manakah yang dapat diangkat guru menjadi isu penelitian PTK?

a)

Bagaimana melaksanakan pembelajaran membaca teks keteladanan Nabi-nabi yang mampu mengubah persepsi siswa dari mengingat teks ke inkuiri makna teks

b)

Bagaimana meningkatkan kemampuan pemahaman siswa tentang kisah-kisah Nabi dengan membaca berbagai sumber bacaan

c)

Bagaimana melaksanakan pembelajaran dengan melakukan pengelolaan kelas yang tepat

d)

Bagaimana mengukur kemampuan siswa dalam membaca pemahaman menggunakan asesmen yang valid dan reliabel

9.

Meningkatkan kemampuan menerjemah surat-surat pendek dalam al-Qur’an melalui penggunaan media tusuk sate pada siswa kelas 2 MI Miftahul Huda Surabaya”.

Rumusan masalah judul di atas yang tepat adalah:

a)

Bagaimana cara meningkatkan kemampuan menerjemah surat-surat pendek dalam al-Qur’an?

b)

Bagaimana penggunaan media tusuk sate pada pembelajaran siswa kelas 2 MI Miftahul Huda Surabaya?

c)

Bagaimana peningkatan kemampuan menerjemah surat-surat pendek dalam al-Qur’an melalui penggunaan media tusuk sate pada siswa kelas 2 MI Miftahul Huda Surabaya?

d)

Apakah kemampuan menerjemah surat-surat pendek dalam al-Qur’an melalui penggunaan media tusuk sate pada siswa kelas 2 MI Miftahul Huda Surabaya?

10.

Merenungkan kembali tindakan perbaikan dan dampaknya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran merupakan tahapan … dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

a)

Perencanaan

b)

Pelaksanaan

c)

Pelaksanaan

d)

Refleksi

11.

PTK adalah suatu bentuk inkuiri yang didahului dengan refleksi. Pendapat ini dikemukakan oleh ....

a)

Mc Taggart

b)

Carr & Kemmis

c)

Kurt Lewin

d)

Elliot

12.

Berikut adalah model PTK ...

a)

Kemmis

b)

Elliot

c)

Kurt Lewin

d)

Mc. Taggart

13.

Model PTK yang dikenalkan Kemis & Mc. Taggart dikenal dengan model ...

a)

Model Elliot

b)

Model Spiral

c)

Model Hopkins

d)

Model Lewin

14.

Langkah awal dalam analisis masalah PTK adalah ....

a)

Menganalisis kajian dokumen kelas

b)

Mewawancarai siswa

c)

Memberikan tes formatif

d)

Merefleksikan praktik pembelajaran di kelas

15.

Yang dimaksud dengan perencanaan tindak lanjut dalam PTK adalah ....

a)

Merevisi pedoman observasi

b)

Menyusun proposal PTK

c)

Menyusun tindakan perbaikan untuk siklus berikutnya

d)

Menentukan metode yang akan digunakan