Worksheetsمدرسة الإحياء والبعث- الكلاسيكية-
Total questions: 9
Worksheet time: 9mins
من تلاميذ البارودي ٠٠٠٠٠٠٠٠
حافظ إبراهيم
شكيب أرسلان
أحمد شوقي
العقاد
تلاميذ البارودي أشعارهم يرتبط مضمونها بـ: ٠٠٠٠٠٠ ٠٠٠٠٠٠
الأولي والثالثة
٣- أحداث العصر
٢- الروح
١- الذات
سبب سهولة الأسلوب وسلاسته لدي تلاميذ البارودي: ٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠
الاهتمام بغيرهم
الاهتمام بالناحية البيانية
ارتباطهم بالصحافة
التجارب الذاتية
علل: تحول شوقي من المديح للتاريخ في قصيدته" كبار الحوادث في وادي النيل"بسبب: ٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠
كل ما سبق
مشاهدته المسارح الأوروبية
قراءته مظاهر التجديد في الشعر افرنسي
ثقافته التركية
من خلال فهمك للبيت علام حرص تلاميذ البارودي؟
وصف الأطلال
المدح
وصف الغزل
البدء بالحكم
استمد تلاميذ البارودي شعرهم من حيث الشكل من: ٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠
العصر العثماني
العصر القديم
العصر الإسلامي
العصر الحديث
في البيت خصيصة تميز بها تلاميذ البارودي: ٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠
البدء بوصف مخترعات حديثة
وصف الأطلال
البدء بالمدح
البدء بالغزل التقليدي
البيت يدل علي اهتمام شوقي بـ ٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠
الاتجاه نحو المنجزات العصرية
الاتجاه نحو المخترعات : الحديثة" الطائرة"
الاتجاه نحو التاريخ
الاتجاه نحو المديح
من سمات الشعر عند الكلاسيكيين ٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠
الامتزاج بالطبيعة والنفس البشرية
شيوع الحكمة
البكاء على الأطلال و البدء بالغزل
استخدام الألفاظ التراثية
