Free Printable бастауыш8(22.03)

1.

Мына үзінді қай жазушының шығармасынан -Ғафу етіңіз, Василий Матвеевич, мен сіздің келіп қалғаныңызды аңғармай қалдым,-деп әдеппен сәлем берді. - Оқасы жоқ. Ия, Шоқан, ӛзеннің арғы бетіне қарай қалыпсың, не кӛріп тұрсың? - Туған елімді кӛріп тұрмын, - деді Шоқан Ертістің арғы бетіне қарап тұрып,- мына ӛзеннің арғы бетінде біздің ауыл бар ғой. Шіркін, барар ма еді, дала қазір қандай тамаша екен!

a)

Қ.Жұмаділов

b)

Ж.Аймауытов

c)

С.Бегалин

d)

С.Көбеев

2.

Натурал санға жатпайтын цифрды белгіле

a)

100

b)

0

c)

10

d)

1

3.

Текшенің көлемінің 1/3-і 5 см болса, оның көлемі

a)

15см 3

b)

8см3

c)

9см3

d)

16см3

4.

Бәйгеге белгіленген жердің ұзындығының төрттен бір бӛлігі 5 км. Бәйгеге белгіленген жердің ұзындығы

a)

10 км

b)

25 км

c)

20 км

d)

15 км

5.

(980-465)-198 өрнегінің мәні

a)

398

b)

317

c)

235

d)

515

6.

өсу ретімен жазылған сандар қатарын тап

a)

69047,69407,69704,69740

b)

67490,67940,67094,67049

c)

64079,67094,67049,64094

d)

69074,69407,69047,69704

7.

Көбейткіштердің орнын ауыстырғаннан көбейтіндінің мәні өзгермейді деген заң

a)

ауыстырымдылық заңы

b)

көбейтудің компоненттері

c)

үлестірімдік заңы

d)

кері амалдар

8.

Мына саннан 313155055 1 кластың 55 бірлігі болса, 2 кластың 115 бірлігі, 3 кластың 3 бірлігі болатындай етіп үш цифрды сызып таста.

a)

3115055

b)

55115

c)

550115

d)

1150550

9.

Кӛбейтудің терімділік қасиеті:

a)

а·(в·с)=(а·в)-с

b)

а·(в·с)=(а·в)+с

c)

а·(в·с)=(а·в) : с

d)

а·(в·с)=(а·в)·с

10.

7 жүздік мыңдық, 4 ондық мыңдық, 8 бірлік мыңдық, 5 жүздік, 4 ондық, 3 бірліктің жазылуы

a)

7454323

b)

7404323

c)

748543

d)

7443523

11.

Қосындыны санға көбейту үшін,ол санға әрбір қосылғышты жеке-жеке көбейтіп,шыққан көбейтінділердің мәніндерін қосуға болады. Бұл көбейтудің қандай қасиетіне жататынын белгіле.

a)

ауыстырымдылы, терімділік

b)

ауыстырымдылық

c)

терімділік

d)

үлестірімділік

12.

Қай теңсіздік дұрыс

a)

9 т 050 кг > 9 т 500 кг

b)

9 т 050 кг > 9 т 5 ц

c)

9 т 050 кг < 9 т 5 кг

d)

9 т 050 кг < 9 т 5 ц

13.

Буынға дұрыс бөлінбеген сөз

a)

жар-ға-нат

b)

жаң-ыл-дық

c)

жа-ра-қат

d)

жа-ңа-лық

14.

Дұрыс тасымалданбаған сөздер

a)

мек-тептер, көл-дер

b)

қапт-ар, қал-амдар

c)

мү -рын-дық, орам-жа-пы-рақ

d)

үкі - лі, те-ңіз

15.

Аулада 9 ақ және 7 қызыл раушангүл ӛсіп тұр. Гүлшоғын құрастыру үшін 5 раушангүл қиып алынды. Аулада неше раушантүл қалды? Дұрыс құрастырылған амалдар

a)

(9+5) -7

b)

(7+5) – 9

c)

(9+7) -5

d)

(7+5)-9

16.

Кӛктемде жалпы ауданы 50м2 болатын екі гүлкӛмбеге қызғалдақ пиязшығы отырғызылды. Пиязшықтар әр шаршы метрге бірдей мӛлшерде бӛлінді. 1-гүлкӛмбеге -400 пиязшық, 2-гүлкӛмбеге 600 пиязшық отырғызылды. Әр гүлкӛмбенің S=?M 2

a)

24м2 , 26м2

b)

10м 2 , 40м2

c)

15м2 , 35м2

d)

20м2 , 30м2

17.

(420 • 30 - 28000 : 70) + 35·11-5 ӛрнегінің мәнін табыңыз

a)

2517

b)

12380

c)

12580

d)

25017

18.

Бӛлу амалы 3-ші орындалатын ӛрнектер

a)

25 : 5 + 36- 12 -6 + 9: 3 • 8-0

b)

49 : 7 + 19+ 25 : 5-3·4

c)

49 : 7 + (19 + 6) : 5 - 3·4

d)

25 : 5 + (36 + 4) - 6 + 9 + 3 • 8 – 0

19.

Сыбайлас қабырғалары 5 см және 6 см болатын тік тӛртбұрыштың ауданы:

a)

30см2

b)

11см

c)

30см3

d)

22см

20.

4-сынып бітірген балада болатын дағдылар

a)

параллель және перпендикуляр түзулер сызу

b)

формулаларды жазу

c)

геометриялық фигураларды ӛлшеу

d)

қысқаша көбейту формулаларын қолдану

21.

Тікбұрышты параллелепипед пішінді тауар тиейтін контейнердің ұзындығы 1м, ені 1м , биіктігі 3м.Бұл контейнерге ұзындығы 2 дм,ені 2 дм және биіктігі 3 дм қорапшаларды орналастыру керек.Сонда контейнерге сыятын қорапшалар саны:

a)

250қорап

b)

240қорап

c)

270қорап

d)

200қорап

22.

Ұзындықтың ӛлшем бірліктері

a)

Метр, килограмм

b)

Сантиметр,грамм,сағат

c)

Миллиметр,тәулік

d)

Метр,километр

23.

Балалар жаңғақ жинады. Ер бала қызға қарағанда 14 жаңғақты артық жинады. Содан кейін қызға 8 жаңғақ берді. 61. Егер қызда бұрын 10 жаңғақ болған болса, ұл мен қызда барлығы :

a)

24 жаңғақ

b)

34 жаңғақ

c)

14 жаңғақ

d)

44 жаңғақ

24.

Балалар жаңғақ жинады. Ер бала қызға қарағанда 14 жаңғақты артық жинады. Содан кейін қызға 8 жаңғақ берді.Егер қызда бұрын 10 жаңғақ болса, ұл 8 жаңғағын бергеннен кейін ұлдыкіне қарағанда артты:

a)

2-ге

b)

3-ке

c)

4-ке

d)

5-ке

25.

Балалар жаңғақ жинады. Ер бала қызға қарағанда 14 жаңғақты артық жинады. Содан кейін қызға 8 жаңғақ берді Ер баланың жаңғағы егер қызда бұрын 10 жаңғак болған болса,кеміді:

a)

6-ға

b)

9-ға

c)

2-ге

d)

8-ге

26.

Балалар жаңғақ жинады. Ер бала қызға қарағанда 14 жаңғақты артық жинады. Содан кейін қызға 8 жаңғақ берді.Жаңғағы бұрын ӛзінде бар жаңғаққа қарағанда артты :

a)

9-ға

b)

8-ге

c)

2-ге

d)

7-ге

27.

Балалар жаңғақ жинады. Ер бала қызға қарағанда 14 жаңғақты артық жинады. Содан кейін қызға 8 жаңғақ берді Егер қызда бұрын 10 жаңғақ болған болса, ұл оған 8 жаңғағын берген соң бұрын ұлда болған жаңғақ саны :

a)

26

b)

20

c)

22

d)

24

28.

Аязды күні қала сыртында серуендеп жүргенге не жетсін! Сондай бір серуеннен темір жол бойын жағалап келе жатыр едім, кӛлденең кесілген бір ізге кӛзім түсті. Тізерлеген күйі қардағы қуысқа қолымды тықтым. Саусағымды шым еткізіп бір нәрсе тістеп алғандай болды. Қолымды еріксіз қайтадан жұлып алдым. Сәлден кейін тағы да әрекеттене бастадым. Бұл жолы уысыма қызғылт түсті, ұзын құйрық суықторғай іліне кетті. Тауып алған құсты

a)

үйдің шатырына жіберді

b)

ұшырып жіберді

c)

қайтадан қуысқа жіберді

d)

үйге әкелді

29.

Аязды күні қала сыртында серуендеп жүргенге не жетсін! Сондай бір серуеннен темір жол бойын жағалап келе жатыр едім, кӛлденең кесілген бір ізге кӛзім түсті. Тізерлеген күйі қардағы қуысқа қолымды тықтым. Саусағымды шым еткізіп бір нәрсе тістеп алғандай болды. Қолымды еріксіз қайтадан жұлып алдым. Сәлден кейін тағы да әрекеттене бастадым. Бұл жолы уысыма қызғылт түсті, ұзын құйрық суықторғай іліне кетті.Бұл мәтін түріне жатады

a)

әңгімелеу мәтіні

b)

пайымдау мәтіні

c)

сипаттау мәтіні

d)

дәлелдеу мәтіні

30.

Аязды күні қала сыртында серуендеп жүргенге не жетсін! Сондай бір серуеннен темір жол бойын жағалап келе жатыр едім, кӛлденең кесілген бір ізге кӛзім түсті. Тізерлеген күйі қардағы қуысқа қолымды тықтым. Саусағымды шым еткізіп бір нәрсе тістеп алғандай болды. Қолымды еріксіз қайтадан жұлып алдым. Сәлден кейін тағы да әрекеттене бастадым. Бұл жолы уысыма қызғылт түсті, ұзын құйрық суықторғай іліне кетті.Суықторғайдың тығылуының сыры

a)

ауа райының бұзылуын сезгендіктен

b)

бунақденелілерді жейді

c)

ұя жасап алу үшін

d)

қатты қорыққандықтан

бастауыш8(22.03)

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Similar Resources on Wayground