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Worksheets三年级科学 - 单元一 科学程序技能
Total questions: 25
Worksheet time: 12mins
图中的人应用了哪项科学程序技能？
分类
观察
测量与应用数目
沟通
以下哪一个不是正确的科学技能
分类
预测
测量及应用数目
清理
图中的这两种动物有什么共同点？
卵生动物
胎生动物
两栖动物
用肺呼吸
这个工具是用来测量什么？
液体体积
时间
质量
长度
以下都是科学程序技能，除了
分类
观察
表格
测量和应用数目
沟通
这个工具用来测量什么？
液体体积
长度
质量
时间
运享将手中的动物图片分成胎生和卵生两大类。
运享用了哪一项科学程序技能？
观察
分类
沟通
测量和应用数目
以下都是科学程序技能，除了
分类
观察
表格
测量和应用数目
沟通
图1显示两种物体。以下哪项是图一物体的共同点？
有相同的味道
有相同的形状
有相同的气味
这个工具用来测量什么？
质量
时间
长度
液体体积
图中的同学运用了什么方法来分享信息？
绘画
信息与通信技术
口述
书写
根据上图，选出正确的科学程序技能。
测量和应用数目
沟通
分类
观察
根据上图，选出正确的科学程序技能。
测量和应用数目
沟通
分类
观察
我们可以运用哪些感官来进行观察？
I 眼睛
II 皮肤
III 耳朵
IV 鼻子
I、II 和 III 而已
I、II 和 IV 而已
II、III 和 IV 而已
I、II、III 和 IV
图中显示两组物体。根据图中的物体特征，图中的物体是根据以下哪一项特征分类？
颜色
形状
长短
高矮
我们可以用什么工具来进行测量？
长尺
秒表
量筒
秤
观察是运用_______________来了解事物。
视觉、知觉、听觉、味觉和触觉
视觉、嗅觉、听觉、味觉和触觉
幻觉、嗅觉、听觉、感觉和触觉
幻觉、嗅觉、知觉、味觉和触觉
我们可以根据物体的____、____ 、 ____ 等特征将物体分类。
大小、颜色、形状
大小、爱好、形状
安全、颜色、形状
大小、颜色、标本
上图的小孩有什么改变？
体重
体型
体高
红色的火龙果比白色的火龙果甜。
针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？
推断
分类
观察
测量与应用数目
晋萱将相同特征的物体放在同一组时，她在进行什么科学程序技能？
分类
沟通
预测
洁锨用舌头尝出橙的味道。她运用了哪种感官?
触觉
味觉
视觉
听觉
国豪看着窗外说：“天空快要下雨了。”
这个学生用了什么科学技能？
观察
推断
测量和运用数目
沟通
植物枯萎了，因为缺乏水。
针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？
预测
推断
观察
分类
