Worksheets1.6 игры
Total questions: 15
Worksheet time: 30mins
Содержанием сюжетно-ролевой игры является
отношения между людьми, осуществляемые через действия с предметами
действие с предметом, его замещение
игровая деятельность детей
воспроизведение детьми знаний об окружающем мире
воспроизведение между сверстниками тех отношений, которые существуют в обществе
Главным механизмом дидактической игры, приводящим в движение всю игру, является:
сюжет
педагогическое руководство
игровое правило
игровое действие
дидактическая задача
Обучающие игры называются:
театрализованными
дидактическими
подвижными
режиссерскими
сюжетно-ролевыми
Игра, направленная на совершенствование основных движений и развитие физических качеств
подвижная
компьютерная
театрализованная
дидактическая
сюжетно-ролевая
Виды дидактических игр
Предметные игры, настольно-печатные игры, словесные игры
СРИ, театрализованная игра
Подвижные игры, словесные игры
Предметные дидактические игры
Словесные игры, настольно-печатные игры, сюжетно-ролевая игра
Назовите основные компоненты дидактических игр:
воображаемая ситуация, правила
дидактическая задача, игровые взаимоотношения, правила
роли, воображаемая ситуация
игровые действия
игровые правила
Ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте
игра
эмоциональное общение
творчество
учеба
труд
В процессе этого вида игры педагогическое руководство способствует развитию ее замысла, расширению содержания, уточнению игровых действий, ролей, проявлению доброжелательного отношения
настольная
дидактическая
сюжетно-ролевая
строительная
игра-драматизация
Игры, в которых ребенок проявляет свою выдумку, инициативу, самостоятельность, называются:
творческими
игра-драматизация
строительные
подвижными
настольными
Позиция ребенка в игре: образец того, как надо действовать, называется:
ролью
сюжетом
действием
правилами
замыслом
Разыгрывание в лицах — сказок, рассказов, сценок — это:
игры со строительным материалом
игры — забавы
театрализованные игры
дидактические игры
подвижные игры
Основа сюжетно – ролевой игры:
последовательность и связь игровых событий
предмет игрового изображения
воображаемая ситуация
действия игрового замещения
правила
К какому виду игр по классификации (С.Л.Новоселовой) относится игра со строительным материалом
дидактическими
игры с правилами
творческими
игры — забавы
сюжетно — отобразительные
Самый распространенный вид конструирования:
по схеме
конструирование по заданной теме
по образцу
по собственному замыслу
по условиям
Сюжет игры — это:
игровые действия
правила игры
средство реализации действий и главный компонент игры
сфера действительности, которая воспроизводится детьми
отношение к тому событию, которое разыгрывается
