wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pentabond

Total questions: 15

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Le saut en pentabond consiste à ...

a)

courir la distance le plus vite possible

b)

enchaîner une course d'élan avec 5 cloche-pieds

c)

enchaîner une course d'élan avec un cloche pied et 4 bonds

d)

enchaîner une course d'élan avec 5 bonds

2.

Le saut est invalide si le sauteur .......

a)

Sort de son couloir de saut

b)

Le sauteur mord la planche d'appel

c)

Enchaîne 5 bonds où le premier est un cloche pied suivi de 3 foulées bondissantes et 1 saut dans le sable

d)

Revient vers l'arrière à la suite de sa réception dans le sable

3.

Pour bien m'échauffer...

a)

je m'active par une course d'au moins 1 minute et je réalise quelques mouvements

b)

je m'active par une vingtaine de minutes de footing et je réalise un bon échauffement spécifique

c)

je m'active par un échauffement en 3 étapes : général / activo-dynamique/gammes athlétiques

d)

je m'active en réalisant directement des gammes athlétiques

4.

Nous nous situons dans la deuxième étape de l'échauffement, comment s'organise t-elle ?

a)

5s d'étirement + contraction des muscles puis 5s d'activation dynamique

b)

7s d'étirement + contraction des muscles puis 7s d'activation dynamique

c)

10s d'étirement + contraction des muscles puis 10s d'activation dynamique

d)

15s d'étirement + contraction des muscles puis 15s d'activation dynamique

5.

Si je réalise l'activation - dynamique des muscles du quadriceps, quel enchaînement dois-je réaliser ?

a)
b)
c)
6.

Qu'est ce qu'une planche d'appel ?

a)

Repère visuel me permettant de prendre mon impulsion et débuter mon Cloche-pied

b)

Repère visuel me permettant de débuter mes bonds

c)

Repère visuel sur lequel si mon pied d'impulsion franchi la ligne d'appel le saut est invalide

d)

Repère visuel que le juge prend en considération

7.

La mesure du bond...

a)

démarre à partir du repère du début de ma course d'élan

b)

démarre de la planche blanche choisie jusqu'à la 1ère marque dans le sable

c)

démarre du début du bac à sable à la 1ère marque dans le sable

8.

Pour sauter le plus loin possible...

a)

je dois accélérer progressivement ma course tout en ayant une vitesse optimale

b)

prendre un peu d'élan

c)

je pose mon pied d'appui sur la planche

d)

faire un grand cloche pied et on verra pour les autres bonds

9.

À quoi sert la course d'élan ?

a)

À prendre de la vitesse maximale

b)

À créer et conserver une vitesse optimale

10.

Pour étalonner ma course d'élan...

a)

je réalise ma course depuis la planche à l'envers j'identifie mon pied d'appui, et je cours le plus vite possible sur 6 à 12 appuis

b)

mon partenaire me pousse dans le dos

c)

je regarde à peu prés d'où je pars

d)

je fais comme mon pote Oscar, il est trop fort

11.

À quoi correspond l'appel sur la planche ?

a)

La phase d'appui de la dernière foulée avant de sauter dans le sable

b)

La phase d'appui de la dernière foulée avant de réaliser son cloche pied

12.

Pour que mon cloche pied soit efficace, je dois (a)  

13.

Trouve la bonne décomposition de la foulée bondissante :

a)

1- Appui bref et plat

2- Phase de gravité

3- Retour sur un appui bref et plat

b)

1- Appui bref et griffé

2- Phase de suspension

3- Retour sur un appui bref et griffé

c)

1- Appui bref et sur la pointe de pied

2- Phase de suspension

3- Retour sur un appui bref et sur la pointe de pied

14.

Pour que ma foulée bondissante soit efficace, je dois avoir......

a)

1) Utiliser mes bras pour m'équilibrer

2) Avoir le buste droit

3) Fixer le genou haut

4) Armer mon pied

b)

1) Utiliser mes bras pour me propulser

2) Avoir le buste penché vers l'avant

3) Fixer le genou haut

4) Avoir mon pied plat

c)

1) Ne pas utiliser mes bras

2) Avoir le buste penché vers l'arrière

3) Fixer le genou haut

4) Armer mon pied

15.

Pour réussir mon dernier bon (saut dans le sable), je dois ......

a)

Pousser fort sur mon dernier appui

b)

Regrouper ses jambes vers l'avant

c)

Chercher à se grandir au maximum

d)

Sortir de la zone de réception vers l'arrière