Worksheetsทดสอบ
Total questions: 12
Worksheet time: 12mins
ข้อบังคับนี้เรียกว่า
ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ
ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ (ฉบับที่ ๔) พ.ศ. ๒๕๖๒
ข้อบังคับมาตรวิชาชีพครู (ฉบับที่ ๔) พ.ศ.๒๕๖๒
ข้อบังคับคุรุสภา (ฉบับที่ ๔) พ.ศ.๒๕๖๒
มาตรฐานการปฏิบัติงานหมายความว่าอย่างไร
ข้อกำหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะ หรือการแสดงพฤติกรรมการปฏิบัติงานและการพัฒนางาน
จรรยาบรรณของวิชาชีพที่กำหนดขึ้นเป็นแบบแผนในการประพฤติปฏิบัติตน
ผู้ที่ต้องปฏิบัติตาม เพื่อให้เกิดผลตามวัตถุประสงค์ และเป้าหมายการเรียนรู้หรือการจัดการศึกษา
ผู้ที่ต้องปฏิบัติตามข้อบังคับ เพื่อรักษาและส่งเสริมเกียรติคุณชื่อเสียง
มาตรฐานการปฏิบัติตน หมายความว่าอย่างไร
ข้อกำหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะ หรือการแสดงพฤติกรรมการปฏิบัติงานและการพัฒนางาน
จรรยาบรรณของวิชาชีพที่กำหนดขึ้นเป็นแบบแผนในการประพฤติปฏิบัติตน
ผู้ที่ต้องปฏิบัติตาม เพื่อให้เกิดผลตามวัตถุประสงค์ และเป้าหมายการเรียนรู้หรือการจัดการศึกษา
ผู้ที่ต้องปฏิบัติตามข้อบังคับ เพื่อรักษาและส่งเสริมเกียรติคุณชื่อเสียง
ในข้อ6แห่งข้อบังคับคุรุสภา ผู้ประกอบวิชาชีพครูต้องมีคุณวุฒิไม่ต่ำกว่าคุณวุฒิใด
ปริญญาตรี
ปริญญาตรี หรือเทียบเท่า
ปริญญาตรีหรือเทียบเท่า หรือคุณวุฒิอื่นที่คุรุสภารับรอง
ปริญาโท
มาตรฐานประสบการณ์วิชาชีพ ผ่านการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ตามหลักสูตรปริญญาทางการศึกษาเป็นเวลาไม่น้อยกว่ากี่ปี
1ปี
2ปี
3ปี
4ปี
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบมาตรฐานความรู้ของผู้ประกอบวิชาชีพครู
ปรัชญาการศึกษา
คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ
ภาษาและวัฒนธรรม
การฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่างเรียน
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ครู ตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน
พัฒนาตนเองให้มีความรอบรู้ ทันสมัย และทันต่อการเปลี่ยนแปลง
ดูแล ช่วยเหลือ และพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคลตามศักยภาพ
สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชน
วิจัย สร้างนวัตกรรมและประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลให้เกิดประโยชน์
ข้อใดไม่ใช่ความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน
ร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะ
พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การจัดการเรียนรู้ สื่อการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชนเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพของผู้เรียน
ส่งเสริม อนุรักษ์วัฒนธรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่น
“จัดกิจกรรมและสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีความสุขในการเรียนโดยตระหนักถึงสุขภาวะ ของผู้เรียน” เป็นมาตรฐานการปฏิบัติงานด้านใด
การปฏิบัติหน้าที่ครู
การจัดการเรียนรู้
ความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน
การเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
บุคคลในข้อใดไม่ปฏิบัติตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน
ครูวิภาตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมต่างๆโดยคำนึงถึงผลที่จะเกิดถึงแก่ผู้เรียน
ครูวิภาวนีพัฒนาสื่อการสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ
ครูวิภาดีปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน
ครูวิภาวดีไม่ให้ความร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์
บุคคลใดปฏิบัติหน้าที่ครู ตามมาตรฐานการปฏิบัติงานเหมาะสมที่สุด
ครูวชิร พัฒนาตนเองให้มีความรอบรู้ ทันสมัย ทันต่อการเปลี่ยนเเปลงอยู่เสมอ
ครูวชิรวิชญ์ดูเเล ช่วยเหลือลูกสุนัขจร
ครูวชิญสร้างความสัมพันธ์กับผู้ปกครองเเละชุมชน
ครูวาชิญสร้างนวัตกรรม เเละประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเกิดประโยชน์ในงานของตน
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ ตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน
มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียน ด้วยจิตวิญญาณความเป็นครู
ส่งเสริมการเรียนรู้เอาใจใส่ และยอมรับความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละบุคคล
บูรณาการความรู้และศาสตร์การสอนในการวางแผนและการจัดการเรียนรู้
ร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน
