wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KUMPULAN XI BIND

Total questions: 155

Worksheet time: 13hrs 55mins

Name
Class
Date
1.
Pernyataan berikut manakah yang merupakan pengertian dari karya ilmiah ?
a)
Tulisan yang berisi fenomena atau peristiwa yang ditulis berdasarkan penelitian, studi kepustakaan, pengalaman di lapangan, dan pengetahuan orang lain sebelumnya.
b)
Tulisan yang berisi fenomena atau peristiwa yang ditulis hanya berdasarkan studi kepustakaan.
c)
Tulisan yang berisi fenomena tau oeristiwa berdasarkan kejadian fiksi.
d)
Tulisan yang berisi fenomena atau peristiwa yang ditulis berdasarkan kehidupan orang lain.
e)
Tulisan yang berisi fenomena atau peristiwa alam atau sosial
2.
Secara umum, bentuk penyajian karya ilmiah dibagi menjadi tiga jenis, yaitu ...
a)
Bentuk populer, semiformal, dan formal
b)
bentuk populer, formal, dan nonformal
c)
bentuk formal, nonformal, dan semiformal
d)
bentuk formal, semiformal, dan fiksi
e)
bentuk santai, populer, dan fiksi
3.
Berikut ini struktur karya ilmiah semiformal secara berurutan adalah ...
a)
halaman judul, kata pengantar, pendahuluan, pembahasan, daftar isi, daftar pustaka
b)
halaman judul, kata pengantar, daftar isi, pendahuluan, pembahasan, simpulan, daftar pustaka
c)
halaman judul, kata pengantar, daftar isi, daftar pustaka, pendahuluan, pembahasan, simpulan
d)
halaman judul, daftar isi, kata pengantar, pendahulaun, pembahasan, simpulan, daftar pustaka
e)
halaman judul, pendahuluan, pembahasan, simpulan
4.
Pada karya ilmiah formal, bagian pendahuluan berisi ...
a)
latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan pembahasan
b)
latar belakang masalah, identifikasi masalah, tujuan penelitian, rumusan masalah, dan manfaat
c)
latar belakang masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, rumusan masalah
d)
latar belakang masalah, identifikasi masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian
e)
latar belakang masalah, manfaat penelitian, tujuan penelitian, dan rumusan masalah
5.
Suatu karya tulis hasil penelitian harus mencantumkan metodologi penelitian. Apa yang dimaksud dengan metode deskripstif ?
a)
metode penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan fakta-fakta secara apa adanya.
b)
metode penelitian yang bertujuan untuk memperoleh gambaran atas suatu gejala setelah melakukan percobaan
c)
metode penelitian yang bertujuan untuk memperbaiki persoalan-persoalan yang terjadi pada kelas tertentu
d)
metode penelitian yang bertujuan untuk mengatasi motivasi belajar dan prestasi belajar dalam kompetensi dasar tertentu
e)
metode penelitian yang bertujuan untuk mencari dan menemukan data fiktif
6.

Bagian yang tercantum dalam karya ilmiah tersebut adalah....

a)

Latar belakang masalah

b)

Landasan Teori

c)

Manfaat

d)

Rumusan Masalah

e)

Tujuan Penelitian

7.
Penulisan judul berikut yang tepat untuk karya ilmiah bertema virus corona adalah ...
a)
Kedekatan Siswa dengan Orang Tua dalam Belajar di Rumah
b)
Pentingnya Pelatihan Wirausaha Untuk Siswa
c)
Pemanfaatan Sampah Organik dan Anorganik
d)
Pentingnya Edukasi bagi Masyarakat di Tengah Pandemi Covid-19
e)
Libur dan Mudik Menjadi Tren di Masyarakat
8.

Seorang siswa diberi tugas untuk membuat karya ilmiah dengan topik "Pencegahan Penularan COVID 19". Ia kemudian mencari informasi melalui media massa dan studi lapangan. Kemudian ia menemukan sebuah penelitian tentang kandungan jahe dan temulawak yang bisa dimanfaatkan untuk menambah imun tubuh.


Berdasarkan ilustrasi di atas, rumusan masalah yang dirumuskan siswa adalah ...

a)

Apa gunanya jahe dan temulawak ?

b)

Mengapa jahe dan temulawak dapat digunakan untuk mencegah penularan Covid 19 ?

c)

Bagaimana cara mencari jahe dan temulawak ?

d)

Bisakah jahe dan temulawak mencegah masuk angin ?

e)

Apa program pemerintah untuk mengatasi pagebluk ini ?

9.

Tema: Penanggulangan Penyebaran Virus Covid 19

Rumusan Masalah: Bagaimana cara menanggulangi agar pandemi covid 19 berakhir ?


Latar belakang masalah yang tepat untuk rumusan masalah di atas adalah ...

a)

Uang adalah faktor utama yang dapat menularkan virus Covid 19.

b)

Mudik di tengah pandemi menjadi permasalahan besar yang mampu menyebarluaskan epidemi Covid 19.

c)

Seluruh warga harus membuang sampah pada tempatnya.

d)

Masalah sampah bisa diminimalisasi dengan kegiatan daur ulang sampah.

e)

Lockdown menjadi satu-satunya cara untuk mencegah penyebaran Covid 19.

10.
Apa yang dimaksud dengan metode deskriptif kualitatif ?
a)
Metode penelitian yang berdasarkan perhitungan data angka
b)
metode penelitian yang berdasarkan persentase, rata-rata, dan perhitungan statistik data tertentu
c)
metode penelitian dengan menggunakan statistika nilai
d)
metode penelitian yang ditulis berdasarkan jumlah angka-angka tertentu
e)
metode penelitian berdasarkan kajian data empiris atau fakta
11.

Penulisan daftar pustaka yang benar sesuai dengan data buku tersebut adalah ….

a)

Prof. Dr. Isnawijayanti. 2013. Pengantar Penulisan Feature. Bandung: Widya Padjajaran.

b)

Isnawijayanti, M.Si. 2013. Pengantar Penulisan Feature. Bandung: Widya Padjajaran.

c)

Isnawijayanti. 2013. Pengantar Penulisan Feature. Bandung: Widya Padjajaran.

d)

Isnawijayanti, 2013, Pengantar Penulisan Feature, Bandung: Widya Padjajaran.

e)

Isnawijayanti. 2013.“Pengantar Penulisan Feature”. Bandung: Widya Padjajaran.

12.
Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis ilmiah, kecuali...
a)
sikap penulis
b)
panjang tulisan
c)
struktur kajian
d)
penggunaan bahasa
e)
perolehan data
13.
Keobjektifan penulis karya ilmiah dicerminkan dalam gaya bahasa yang bersifat ...
a)
personal
b)
retoris
c)
berbelit-belit
d)
resmi
e)
baku
14.
Unsur berikut yang tidak terdapat dalam penulisan kata pengantar adalah ...
a)
harapan penulis
b)
ucapan syukur kepada Tuhan
c)
penjelasan maksud penulisan
d)
ucapan terima kasih
e)
alasan pemilihan judul
15.
Pada karya ilmiah formal, bagian rumusan masalah biasanya menggunakan bentuk pertanyaan ...
a)

mengapa, bagaimana

b)

kapan, apa

c)

dimana, siapa

d)

siapa, untuk apa

e)

berapa, bagaimana

16.
Berikut yang bukan metode yang digunakan dalam penulisan karya ilmiah adalah...
a)
sistematis
b)
logis
c)
sintetis
d)
objektif
e)
faktual
17.
Karya ilmiah menyajikan masalah yang objektif, yang artinya ...
a)
menggunakan susunan teks dengan pola yang baku
b)
isinya dapat dipahami dan dibenarkan oleh akal sehat
c)
pernyataan-pernyataannya didasarkan pandangan umum
d)
pernyataan-pernyataannya didasarkan pandangan pribadi
e)
kebenarannya didasarkan kenyataan yang sesungguhnya
18.
Dalam menulis karya ilmiah harus mengutamakan aspek rasionalitas dalam membahas setiap masalah. Dalam hal tersebut, penulis harus menggunakan metode ...
a)
sistematis
b)
logis
c)
sintetis
d)
objektif
e)
faktual
19.
Beberapa contoh karya berikut, manakah yang tidak termasuk dalam contoh karya ilmiah ..
a)
artikel, majalah, skripsi
b)
artikel, makalah, jurnal
c)
makalah, laporan, skripsi
d)
laporan, skripsi, tesis
e)
skripsi, tesis, disertasi
20.

Tema karya ilmiah: Pengaruh keluarga terhadap sikap sosial siswa di kelas.


Rumusan masalah dari tema tersebut adalah ...

a)

Mengapa sikap sosial siswa di kelas dipengaruhi keluarga?

b)

Siapakah dalam keluarga yang mempengaruhi sikap siswa di kelas?

c)

Apakah keluarga ada pengaruhnya terhadap sikap siswa di kelas?

d)

Bagaimana pengaruh keluarga terhadap sikap sosial siswa di kelas?

21.

Tema: Upaya meningkatkan keterampilan bermain peran.


Rumusan masalah yang tepat sesuai tema tersebut adalah ...

a)

Apakah dengan bermain dapat meningkatkan keterampilan?

b)

Bagaimana upaya meningkatkan keterampilan bermain peran?

c)

Mengapa kita harus meningkatkan keterampilan bermain peran?

d)

Bagaimana keterampilan bermain peran dapat diupayakan?

22.

Tema: Peran UKS dalam menciptakan sekolah bersih


Rumusan masalah yang sesuai dengan tema tersebut adalah ...

a)

Di mana peran UKS dalam menciptakan sekolah bersih?

b)

Mengapa UKS dapat menciptakan sekolah bersih?

c)

Bagaimana peran UKS dalam menciptakan sekolah bersih?

d)

Bisakah sekolah bersih diciptakan dari peran UKS?

23.

Tema: Belajar kelompok meningkatkan prestasi


Rumusan masalah yang sesuai tema tersebut adalah ...

a)

Siapa sajakah yang belajar kelompok, prestasinya meningkat?

b)

Belajar kelompok seperti apakah yang dapat meningkatkan prestasi?

c)

Belajar kelompok yang bagaimanakah yang dapat meningkatkan prestasi?

d)

Apakah dengan belajar kelompok dapat meningkatkan prestasi?

24.

Tema: Meningkatkan prestasi belajar.


Rumusan masalah yang tepat sesuai tema tersebut adalah...

a)

Siapa sajakah yang prestasi belajarnya meningkat?

b)

Kapan kita dapat meningkatkan prestasi belajar?

c)

Bagaimana upaya meningkatkan prestasi belajar?*

d)

Apakah dengan belajar dapat meningkatkan prestasi?

25.

opik karya tulis : Pemuda sebagai calon pemimpin pemerintahan masa depan.


Permasalahan yang sesuai dengan topik karya tulis tersebut adalah . . . .

a)

Apa yang harus dimiliki pemuda demi masa depan pemerintah?

b)

Bagaimanakah menjadi pemimpin pemerintahan?

c)

Pemuda dari daerah mana yang pantas jadi pemimpin masa depan?

d)

Pemuda yang bagaimanakah yang mampu memimpin pemerintahan masa depan?

26.

Perhatikan unsur karya tulis berikut!

1) Latar belakang

2) pendahuluan

3) kesimpulan

4) pembahasan

5) penutup


Sistematika yang tepat dari unsur-unsur karya tulis di atas adalah...

a)

1, 2, 3, 4, 5

b)

2, 1, 4, 5, 3

c)

3, 4, 5, 1, 2

d)

1, 3, 5, 4, 2

27.

Akhir-akhir ini masalah limbah menjadi topik utama di media cetak maupun media elektronik. Akibat kemajuan bidang industri dan teknologi, maka limbah pun mulai menjadi masalah.


Paragraf di atas merupakan bagian pendahuluan pada karya tulis yaitu....

a)

tujuan penulisan

b)

manfaat penulisan

c)

latar belakang masalah

d)

sistematika

28.

Penulisan judul karya tulis yang tepat adalah ...

a)

Udara Bersih Dan Sehat Dambaan Masyarakat Di Indonesia

b)

Udara bersih dan sehat dambaan masyarakat di indonesia

c)

Udara Bersih dan Sehat Dambaan Masyarakat di Indonesia

d)

Udara Bersih Dan Sehat Dambaan Masyarakat Di Indonesia

29.

Judul : Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah

Pengarang : Fransisca Wungu Prasasti

Penerbit : Gramedia

Tahun terbit : 2008

Kota terbit : Jakarta


Bila Lina hendak mencantumkan identitas buku tempat ia mengutip pada daftar pustaka, penulisan daftar pustaka yang benar adalah…

a)

Prasasti, Fransisca Wungu. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah. Jakarta: Gramedia.

b)

Prasasti, Fransisca Wungu. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah.Jakarta : Gramedia.

c)

Prasasti, Fransisca Wungu. 2008. “Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah.” Jakarta: Gramedia.

d)

Fransisca Wungu Prasasti. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah. Jakarta: Gramedia.

30.

Cermati topik karya tulis berikut!

Topik : Perbaikan mental remaja

Kalimat latar belakang yang sesuai dengan topik

tersebut adalah ….

a)

Dewasa ini banyak remaja rusak mentalnya disebabkan berbagai faktor.

b)

Remaja banyak sekali memerlukan perhatian orang di sekitarnya.

c)

Banyak orang tua yang tidak memahami tabiat anak remaja.

d)

Remaja adalah kelompok anak-anak yang beranjak ke usia pancaroba.

31.

Struktur teks proposal yang berisi penjelasan alasan pemilihan masalah penelitian atau alasan pemilihan kegiatan adalah struktur ....

a)

Latar Belakang

b)

Masalah dan tujuan

c)

Ruang Lingkup Kegiatan

d)

Kerangka Teoritis & Hipotesis

e)

Metode

32.

Anggaran biaya dalam proposal berisi…

a)

Penjadwalan kegiatan

b)

Informasi Usaha

c)

Perkiraan dana/ tarif

d)

Biodata perusahaan

e)

Latar belakang

33.

Penulisan daftar pustaka yang tepat untuk buku di Gambar di Jakarta, Maret, tahun 2013 ialah ...

a)

Kosasih dan Hendriyani. 2013. Cerdas Berbahasa dan Bersastra Indonesia: untuk SMA/MA Kelas XI . Jakarta: Erlangga.

b)

Kosasih dan Hendriyani. 2013. Cerdas Berbahasa dan Bersastra Indonesia: untuk SMA/MA Kelas XI Kurikulum 2013 yang disempurnakan. Jakarta: Erlangga.

c)

Engkos dan Iin. 2013. Cerdas Berbahasa dan Bersastra Indonesia: untuk SMA/MA Kelas XI . Jakarta: Erlangga.

d)

Kosasih dan Hendriyani. 2013. Cerdas Berbahasa dan Bersastra Indonesia: untuk SMA/MA Kelas XI Peminatan Bahasa dan Budaya. Jakarta: Erlangga.

e)

Kosasih dan Hendriyani. 2013. Cerdas Berbahasa dan Bersastra Indonesia: untuk SMA/MA Kelas XI Kurikulum 2013 yang disempurnakan Peminatan Bahasa dan Budaya. Jakarta: Erlangga.

34.

Judul makalah: Peran Orang Tua dalam Melindungi Anak dari Bahaya Narkoba


Kalimat latar belakang yang sesuai dengan judul tersebut adalah …..

a)

Maraknya peredaran narkona akhir-akhir ini telah sampai pada anak-anak usia sekolah dasar

b. Narkoba sangat berbahaya bagi anak-anak, untuk itu setiap orang tua harus memberikan pengertian yang cukup

b)

Narkoba sangat berbahaya bagi anak-anak, untuk itu setiap orang tua harus memberikan pengertian yang cukup

c)

Orang tua seharusnya bertanggung jawab jika anaknya terlibat kasus narkoba dan memperhatikan bagaimana mengatasinya

d)

Narkoba adalah benda yang sangat berbahaya, untuk itu setiap bahaya harus selalu diwaspadai

e)

Maraknya peredaran narkoba bukan hanya menjadi tanggung jawab pihak aparat kepolisian, melainkan juga setiap keluarga

35.

Tema karya tulis: Perlindungan terhadap perokok pasif.


Latar Belakang yang sesuai dengan tema tersebut adalah …

a)

Banyak perokok yang merasa disalahkan jika merokok di dekat orang

b)

Merokok merupakan kebutuhan seseorang

c)

Yang bukan perokok sering sakit dan marah-marah karena asap rokok

d)

Pencemaran udara banyak yang disebabkan oleh perokok disembarang tempat

e)

Banyak perokok tidak menyadari dampak asep rokok terhadap orang di sekitarnya

36.

Topik : Pelestarian tanaman obat dalam masyarakat


Kalimat rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah ….

a)

Apa yang dapat dilakukan untuk melestarikan tanaman obat dalam masyarakat?

b)

Siapa yang terlibat untuk melestarikan tanaman obat dalam masyarakat?

c)

Mengapa perlu mengenal berbagai jenis tanaman obat dalam masyarakat?

d)

Upaya apa sajakah untuk menyadarkan masyarakat dalam pelestarian?

e)

Sejauh manakah kepedulian masyarakat terhadap tanaman obat?

37.

Hal-hal yang tidak perlu ditulis dalam penulisan daftar pustaka adalah….

a)

nama pengarang

b)

halaman buku

c)

judul buku

d)

nama penerbit

e)

Tahun terbit

38.

Perhatikan struktur proposal penelitian berikut!

1) Landasan Teori

2) Manfaat Penelitian

3) Tujuan Peelitian

4) Perumusan Masalah

5) Latar Belakang Masalah

6) Metode Penelitian

7)Kerangka Penulisan Laporan

8)Daftar Rujukan

Sistematika yang tepat dari unsur-unsur proposal penelitian di atas adalah...

a)

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

b)

8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1

c)

1, 2, 3, 4, 8, 7, 6, 5

d)

1, 2, 3, 6, 7, 4, , 5, 8

e)

5, 4, 3, 2, 1, 6, 7, 8

39.

Cermati kutipan proposal berikut!

Aplikasi ini dapat membaca pesan masuk yang dikirim oleh client. Jika client mengirim balik pesan kepada pengirim, pesan tersebut akan diproses oleh aplikasi SMS sender dan diteruskan ke database. Selanjutnya, database akan meneruskannya ke web acces dan pengirim dapat membaca pesan masuk dari client.


Kutipan proposal tersebut termasuk bagian...

a)

Tujuan

b)

Aplikasi

c)

Isi proposal

d)

Cara kerja

e)

simpulan

40.

Cermati kutipan proposal berikut!

----

Penelitian ini diharapkan dapat menunjukkan bahwa konseling yang dilakukan oleh guru BK di SMK Putra Bangsa dapat membentuk self-control siswa.

----

Kalimat tersebut dapat digolongkan ke alam bagian...

a)

Latar belakang

b)

Rumusan masalah

c)

Tujuan penelitian

d)

Manfaat penelitian

e)

Instrumen penelitian

41.

Cermati judul proposal diatas!

Jenis kegiatan yang sesuai dengan judul proposal tersebut adalah nomor...

a)

(A) dan (B)

b)

(A) dan (C)

c)

(B) dan (C)

d)

(B) dan (D)

e)

(C) dan (D)

42.

Cermati teks berikut!

------------

Untuk mengisi liburan caturwulan, teman-teman sekelas akan melaksanakan kegiatan bakti sosial berupa pasar murah di desa. Proposal kegiatan tersebut telah disusun untuk dibahas bersama sebelum diajukan kepada kepala sekolah dan pihak-pihak lain guna mendapatkan persetujuan dan bantuan. Dalam proposal termuat hal-hal (a) latar belakang dan dasar pemikiran, (b) jenis kegiatan, (c) anggaran/pembiayaan, (d) waktu dan tempat pelaksanaan, dan susunan panitia.

-----------

Bagian yang belum tercantum dalam proposal tersebut adalah.....

a)

Nama pabrik yang memproduksi barang yang akan dijual.

b)

Bentuk kegiatan persiapan yang telah dilakukan dalam rangka penyelenggaraan pasar murah.

c)

Maksud dan tujuan kegiatan

d)

Nama siswa yang pertama-tama mempunyai ide untuk menyelenggarakan pasar murah.

e)

Pembagian tugas setiap siswa dalam penyelenggaraan pasar murah

43.

Perhatikanlah kalimat penutup proposal berikut ini.

Kami amat sangat mengharapkan partisipasi Bapak-Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar supaya proses edukasi penyakit dalam bisa seyogyanya bermanfaat bagi para hadirin yang datang.


Perbaikan kalimat penutup proposal tersebut agar lebih efektif ialah….

a)

Kami sangat mengharapkan partisipasi Bapak-Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar supaya proses edukasi penyakit dalam bisa seyogyanya bermanfaat bagi para hadirin yang datang.

b)

Kami sangat mengharapkan partisipasi Bapak-Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar proses edukasi penyakit dalam bisa seyogyanya bermanfaat bagi para hadirin yang datang.

c)

Kami sangat mengharapkan partisipasi Bapak-Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar proses edukasi penyakit dalam bisa bermanfaat bagi para hadirin yang datang.

d)

Kami amat sangat mengharapkan partisipasi bapak-ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar proses edukasi penyakit dalam bisa bermanfaat bagi hadirin yang datang.

e)

Kami sangat mengharapkan partisipasi Bapak-Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar proses edukasi penyakit dalam bisa bermanfaat bagi hadirin yang datang.

44.

Cermatilah penggalan proposal berikut ini.

Memiliki keterampilan menulis itu tidak semudah yang dibayangkan orang. Banyak ahli terampil menuangkan gagasannya saat berbicara. Namun, sering mereka kurang terampil menyajikannya secara utuh melalui tulisan. Oleh sebab itu, perlu kiranya diadakan lomba menulis karya sastra SMK se-Kabupaten Cianjur sebagai wadah bagi siswa berlatih menulis.


Penggalan proposal kegiatan di atas merupakan unsur proposal bagian….

a)

pendahuluan

b)

sasaran

c)

penutup

d)

jadwal

e)

anggaran

45.

Berikut ini termasuk sistematika proposal kegiatan, kecuali ....

a)

daftar pustaka

b)

rumusan latar belakang

c)

lampiran-lampiran

d)

latar belakang

e)

rumusan masalah

46.

Cermati teks berikut untuk menjawab soal!


1) bagian pendahuluan yang meliputi: sampul dan halaman judul, surat pengantar (kata pengantar), ikhtisar, daftar isi, dan permohonan pengesahan.

2)Bagian isi yang meliputi: latar belakang, pembatasan masalah, tujuan, ruang lingkup, pemikiran dasar (anggapan dasar), metodologi, fasilitas, personalia (susunan panitia), keuntungan dan kerugian , waktu, dan biaya.

3)Bagian penutup yang meliputi: daftar pustaka, lampiran, tabel, dan sebagainya


Perhatikan kutipan teks berikut!


Air sangat bermanfaat untuk tubuh kita karena 2/3 dari tubuh kita terdiri dari cairan.


Kutipan proposal tersebut merupakan bagian ....

a)

Latar belakang

b)

Penutup

c)

Tujuan penelitian

d)

Pembatasan masalah

e)

Ruang lingkup penelitian

47.

Latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian dan hipotesis merupakan bagian dari ….. proposal penelitian.

a)

Bagian

b)

Ciri-ciri

c)

Unsur-unsur

d)

Perlengkapan

e)

Struktur

48.

Menentukan sistematika penulisan proposal kegiatan.

Contoh:

(1) Tujuan

(2) Jenis Kegiatan

(3) Latar belakang

(4) Landasan Kegiatan

(5) Penutup

(6) Anggaran Biaya

Sistematika penulisan proposal kegiatan yang tepat ditandai dengan nomor...

a)

(1),(3),(2),(4), (6), dan (5)

b)

(1),(3),(4),(2),(6), dan (5)

c)

(3),(1),(4),(2),(6), dan (5)

d)

(4),(2),(1),(6),(3), dan (5)

e)

1, 2, 3, 4, 5, 6

49.

Adapun masalah yang menjadi fokus kegiatan dapat dirumuskan sebagai berikut:

....

Penggalan pada teks proposal tersebut termasuk ke dalam sistematika ....

a)

Latar belakang

b)

Rumusan masalah

c)

Tujuan

d)

Kajian teori

e)

Jadwal kegiatan

50.

Struktur teks proposal yang berisi teknik-teknik pengumpulan data yang diperlukan adalah struktur ....

a)

Latar Belakang

b)

Masalah dan tujuan

c)

Ruang Lingkup Kegiatan

d)

Kerangka Teoritis & Hipotesis

e)

Metode

51.

Judul makalah: Urgensi Penggunaan Bahasa Indonesia dengan Baik dan Benar .

Kalimat latar belakang yang sesuai dengan judul tersebut adalah …..

a)

Bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu bangsa digunakan sebagai media komunikasi sehari-hari. Baik anak-anak hingga orang tua menggunakan bahasa Indonesia untuk saling berkomunikasi.

Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar saat ini sulit ditemukan. Hasil penelitian yang dilakukan Marina (2020) menyatakan bahwa generasi muda sering mencampurbaurkan penggunaan bahasa Indonesia dengan bahasa asing.

b)

Bahasa Indonesia dalam ragam formal maupun informal sudah melalui pendekatan yang tepat.

Pelajaran bahasa Indonesia dengan baik dan benar adalah upaya melestarikan bahasa dan sarana edukasi.

c)

Guru dan siswa harus menggunakan bahasa Indonesia yang sesuai kaidah.

Sekolah sebagai ranah pendidikan formal telah mengajarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

d)

Proses edukasi dapat dilakukan dengan metode langsung maupun dengan menggunakan sosial media. Peran guru dan pemerintah diperlukan agar siswa menjadi tahu serta terbiasa menerapkan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.

e)

Melalui subjek penelitian orang tua, dosen, dan siswa, diharapkan data yang terkumpul dapat merepresentasikan hasil yang diharapkan.

52.

Sebuah dokumen tertulis dalam bentuk formal dan standar yang memberikan deskripsi tentang suatu rencana, rancangan, penelitian, atau pekerjaan beserta aspek-aspek yang diajukan/ diusulkan, yang bertujuan untuk menjabarkan atau menjelaskan suatu tujuan kepada pihak pembaca (individu atau organisasi) sehingga mereka memperoleh pemahaman mengenai tujuan tersebut secara sistematis dan lebih rinci, yang selanjutnya diajukan untuk mendapatkan penilaian dan persetujuan, adalah definisi dari . . . .

a)

Proyek

b)

Skripsi

c)

Sinopsis

d)

Proposal

e)

Laporan

53.

Setiap tahun disekolah saya diadakan perkenalan bersama (Persama) dari berbagai kegiatan ekstrakulikuler. Kegiatan ini sudah disusun dalam program kerja OSIS. Panitia yang terbentuk akan merencanakan kegiatan tersebut tanggal 4-15 September 2004 di perkemahan Cidahu, Sukabumi. Untuk itu, panitia menyusun proposal.

Kalimat berisi tujuan pelaksanaan kegiatan dalam penulisan proposal sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….

a)

Kegiatan OSIS ini sudah disusun dalam program jangka panjang sehingga harus dilaksanakan sesuai dengan program yang ada.

b)

Kegiatan ini dilaksanakan di Cidahu, Sukabumi dan pesertanya adalah seluruh siswa kelas X dan pengurus OSIS.

c)

Kegiatan ini akan berlangsung dari tanggal 4-5 September 2004, untuk itu segera daftarkan diri ke ruang secretariat OSIS.

d)

Kegiatan persama ini diadakan untuk mengakrabkan dan menjalin kerja ama antara anggota OSIS dari berbagai ekstrakulikuler yang ada di sekolah

e)

Kegiatan ini memerlukan dana yang cukup besar. Oleh karena itu, setiap peserta dikenakan biaya Rp. 50.000.00

54.

Kebudayaan merupakan karakter dan jati diri bagi setiap bangsa. Bangsa Indonesia memiliki keragaman seni budaya, terutama dalam bentuk tarian yang tersebar di seluruh pelosok tanah air. Yakni dari sabang sampai Merauke, dari Miangas sampai Rote dengan keunikan dan identitasnya. Tari-tarian itu akan lebih menarik apabila dipentaskan secara kolosal. Tujuan proposal berdasarkan penggalan latar belakang di atas adalah …..

a)

Memasyarakatkan tari daerah

b)

Menjual tari daerah

c)

Mendemonstrasikan tari daerah

d)

Menyelenggarakan pentas tari daerah

e)

Meningkatkan kecintaan terhadap seni budaya

55.

Penulisan daftar pustaka yang tepat untuk buku berjudul Komposisi, karangan Gorys Keraf, diterbitkan oleh Nusa Indah, di Ende, Flores, tahun 1985 ialah ...

a)

Keraf, Gorys. 1985. Komposisi. Ende, Flores : Nusa Indah.

b)

Keraf, Gorys. 1985. Komposisi. (Ende, Flores : Nusa Indah)

c)

Gorys Keraf. 1985. Komposisi. Ende, Flores : Nusa Indah.

d)

Gorys Keraf. 1985. Komposisi. (Ende, Flores : Nusa Indah)

e)

Keraf, Gorys, Komposisi, (Ende, Flores : Nusa Indah), 1985.

56.

Ciri utama yang membedakan drama denga karya sastra lainnya adalah ....

a)

Bahasanya indah

b)

Memiliki bait yag terdiri dari empat baris

c)

Terdiri dari dialog antar tokoh

d)

Terdiri dari konflik antar tokohnya

e)

Bahasanya konotatif

57.

Antagonis adalah peran tokoh dalam drama yang memiliki watak ....

a)

Tidak baik

b)

Tidak mengalami perubahan

c)

Baik

d)

Tersakiti

e)

Penambah suasana

58.

Watak atau karakter tokoh dalam drama dapat dilihat dari beberapa hal di bawah ini, kecuali ....

a)

Ekspresi

b)

Dialog

c)

Mimik

d)

Bloking

e)

Gerak

59.

Di bawah ini, unsur yang harus ada dalam drama, kecuali ....

a)

Panggung

b)

Pemain

c)

Sutradara

d)

Naskah

e)

Penonton

60.

Pagi itu terasa amat dingin menusuk kulit, ketika Rian dan Alma sama-sama meneguk kopi bersama untuk sekadar menghangatkan hubungan mereka yang nyatanya lebih dingin dari udara. Mereka bingung akan memulai dari mana. Setelah beberapa menit hanya diam, akhirnya Alma membuka percakapan pagi itu dengan suara lirihnya.


Paragraf di atas merupakan bagian dari naskah drama bagian ....

a)

Epilog

b)

Resolusi

c)

Konflik

d)

Prolog

e)

Dialog

61.

Setting atau latar dalam sebuah drama meliputi unsur ....

a)

Tempat terjadinya peristiwa

b)

Waktu peristiwa bergulir

c)

Suasana cerita

d)

Waktu dan tempat cerita

e)

Tempat, waktu, dan suasana cerita

62.

Romeo : "Petunjuk cinta yang gaib telah mempersatukan aku ke hadapanmu. Dan untuk cinta yang kudapatkan akan kutaruhkan segalanya. Tapi, aku seorang Montague..."

Juliet : "Dan aku seorang Capulet. Mengapa kita punya nama? Biarlah aku menjadi bukan Capulet dan kau bukan Montague, Romeo!"


Berdasarkan dialog di atas, tema yang tersirat adalah ....

a)

Kekuasaan

b)

Percintaan

c)

Persahabatan

d)

Pendidikan

e)

Keluarga

63.

Sukro : Sudahlah, Min! Suatu saat pasti berhasil. Jangan mudah putus asa!

Tasmin : Tapi, saya sudah keluar modal banyak. Kapan sepeda motorku bisa kembali?


Watak tokoh Sukro berdasarkan dialog di atas adalah ....

a)

Pesimis

b)

Pemarah

c)

Optimis

d)

Kritis

e)

Penyabar

64.

Akhirnya, keluarga mengetahui maksud Otong berbohong adalah agar tidak disuruh mencangkul sawah. Kesal betul ayah dan ibunya dibohongi hingga panik kesana kemari. Setelah puas memarahi Otong, merekapun pergi meninggalkan Otong yang termenung malu meratapi kemalasannya yang merepotkan.


Paragraf di atas merupakan naskah drama bagian ....

a)

Epilog

b)

Resolusi

c)

Konflik

d)

Prolog

e)

Dialog

65.

Dahlan : "Kamis malam Jumat. Jumat apa?"

Rosana : "Malam Jumat Kliwon, Pak! Bukankah hari kelahiran ibu juga jatuh pada hari Jumat Kliwon?"

Dahlan : "Ya, beutl! Ibumu waktu mau meninggal kurang satu minggu sudah ada tanda-tanda.....nasihat-nasihat berharga. Masa hidupnya banyak meninggalkan kesan teladan. Tetapi....juga ada kelemahannya."

Rosana : "Kelamahan? Memang manusia tidak ada yang sempurna"

Dahlan : "Ya, jangan sampai menurun pada anak cucu. Ibumu dahulu sakit-sakitan karena banyak pikiran. Ikut-ikutan orang jual-beli perhiasan. Barangnya hilang, ibumu gigit jari menanggung hutang. Siapa lagi kalau bukan Bapak yang turun tangan?"

Rosana : "Bukankah pada diri Bapak juga ada kelemahannya?"

Dahlan : "Apa? Bapak rasa tidak ada!" (Tongkat terjatuh, kemudian dipungut lagi)

Rosana : "Maaf, Pak.. ibu bertambah sakit akibat Bapak dahulu sering mabuk judi, bukan? Ros masih ingat barang-barang rumah dilelang. Habis terjual!"

Dahlan : "Ya...., itu akibat perbuatan ibumu, tahu! (keras). Serakah dan mau menang sendiri. Mudah-mudahan pengalaman pahit, miskin, tidak terulang lagi!"


Pesan atau amanat yang dapat diambil dari penggalan naskah drama di atas adalah ....

a)

Nasib manusia sudah ditentukan oleh Tuhan YME.

b)

Berusahalah sekeras mungkin agar hidup tidak jatuh miskin.

c)

Sifat serakah dan kebiasaan berjudi bisa menghancurkan orang.

d)

Baik dan buruknya sifat anak tergantung dari kebiasaan dan didikan orang tua

e)

Jadilah orang yang mengakui kesalahan agar hidup lebih tenang.

66.

Badi: “Aku minta jawaban nomor 15 sampai 20 Bud!”

Budi: “Tidak Bisa Ban,”

Bandi: “Kenapa? Kita sahabat bud, kita harus kerjasama”

Andini: “Iya Bud, kita harus kerja sama”

Adit: “Iya, kamu kan yang paling pintar disini bud”


Budi: “tapi bukan kerjasama seperti ini teman-teman”

Ita: “Kenapa memang Bud? Hanya 5 soal saja!”

isi cuplikan drama tersebut adalah...

a)

Budi memberikan sontekan kepada sahabatnya

b)

Budi bersikap teguh pendirian tidak akan bekerja sama dalam hal yang salah

c)

Ita dan Budi mengerjakan soal latihan dengan cara bekerja sama

d)

sekelompok siswa sedang mengerjakan soal-soal latihan

67.

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam

pementasan drama adalah...

a)

Mimik muka, tata panggung, naskah

b)

Tata panggung, Busana, Gerak

c)

Busana, aktris, ekspressi

d)

Gerak, muka, dialog

68.

Perhatikan drama berikut!

Masut : Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya diriku andai tidak ada guru.

Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun tetap harus diberikan kepada orang lain.

(Istri Masut masuk ke ruangan membawa teh hangat).

Istri Masut : Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir)

Guru : Bisa saja istri kamu, Ut.


Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ...

a)

Santai

b)

Tegang

c)

Haru

d)

Seram

69.

Perhatikan drama berikut!

Masut : Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya diriku andai tidak ada guru.

Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun tetap harus diberikan kepada orang lain.

(Istri Masut masuk ke ruangan membawa teh hangat).

Istri Masut : Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir)

Guru : Bisa saja istri kamu, Ut.


latar tempat kutipan drama tersebut adalah...

a)

Rumah guru

b)

Ruang kerja

c)

Ruang guru

d)

Rumah Masut

70.

Perhatikan kutipan naskah drama berikut!

Rina : Apa-apaan sih? Kok posterku disobek?

(menahan marah)

Aji : […]

Rina : Maaf..maaf enak saja!

Aji : (dengan amat menyesal)

Iya deh, aku ganti postermu. Tapi kamu mau maafin aku kan?

Rina : Ya. Lain kali kamu jangan ceroboh.

Aji : (dengan tersenyum)

Oke, Bos!


Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah...

a)

Maafin aku Rina. Aku tidak sengaja.

b)

Maafin aku Aji. Aku tidak sengaja.

c)

Begitu saja kok kamu marah, Rin.

d)

Baiklah aku akan beli yang baru.

71.

Perhatikan kutipan naskah drama berikut!

Maya : Pokoknya, Ibu harus setuju!

Ibu : (menarik napas panjang kecewa)

Dengan apa Ibu membayarnya?

Maya : (terkejut dan gugup)

Kan masih lama, Ibu.

Ibu : Biaya kursus cukup besar, Maya.

Maya : […]

Ibu : (dengan tersenyum)

Nah, begitu. Ini baru putri Ibu.


Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah ...

a)

Baiklah Ibu akan beli yang baru

b)

Coba kamu mengerti kondisi Ibu.

c)

Maya, kita sekarang lagi kesulitan.

d)

Iya deh, Maya turuti nasihat Ibu.

72.

kesalahan yang dilakukan oleh pemain berkerudung merah mudah adalah...

a)

Membelakangi penonton

b)

kostum tidak sesuai

c)

Latar cahaya tidak terang

d)

Kurang pemain dalam naskah

73.

Cermati percakapan dalam drama berikut !


Amir : Di, kita berangkat sekolah sekarang.

(Amir berdiri di depan pintu, lalu Dodi mendekat)

Dodi : Maaf, Mir, tunggu sebentar.

(Dodi mnyuruh Amir duduk)

Amir : Sebentar, apa lagi yang akan kamu kerjakan ?

Dodi : Biasa, mengisi dua bak mandi setiap hari.

Amanat cuplikan drama di atas adalah ....

a)

Berangkat sekolah harus lebih pagi.

b)

Bekerjalah sebaik mungkin

c)

Jadilah anak yang rajin.

d)

Selesaikan pekerjaan di rumah dengan baik.

74.

Perhatikan teks drama berikut ini !

Bu Mulyono : "Pak, sebenarnya apa dosa kita sampai anak kita menderita seperti ini? Saya sudah tidak tahu harus berbuat apa lagi."


Pak Mulyono : "Bersabarlah, Bu. Pasti Yang Mahakuasa akan memberikan jalan.


Drama tersebut menunjukkan sebuah suasana ....

a)

Penuh suka

b)

Gembira

c)

Jenuh

d)

Haru

75.

Perhatikan penggalan drama di bawah ini !

"Dari mana saja kau, Badrun? Hari sudah petang tapi kau baru pulang." Tanya ayah sambil berkacak pinggang.

Dialog di atas diucapkan dengan nada ....

a)

keras sambil bercanda

b)

marah dan serius

c)

Rendah dan penuh tanya

d)

merasa dendam

76.

Unsur-unsur dalam dialog drama adalah...

a)

Tokoh, dialog, dan drama

b)

Drama, musik, dan prolog

c)

Prolog, dialog, dan epilog

d)

Tokoh, wawancang, dan kramagung

77.

Rudi memerankan seorang tokoh dalam sebuah pementasan drama. Ia memakai kostum

kaos oblong putih, celana pendek hitam, memakai caping, dan membawa cangkul. Tokoh

apakah yang diperankan oleh Rudi?

a)

Tentara

b)

Pejabat

c)

Petani

d)

Pak RT

78.

Perhatikan penggalan percakapan berikut ! "Apa? Anak tetangga itu mencuri mangga-mangga kita lagi? Cepat suruh dia datang ke sini untuk minta maaf!"

Kalimat di atas diucapkan dengan ekspresi ....

a)

Memelas

b)

Pelan-pelan

c)

Marah

d)

Gembira

79.

Perhatikan cuplikan drama berikut!

lbu : Vian, mandi dulu, masa bagun tidur nyisir sih. Vian iya, Bu (seraya menuju kamar mandi)

lbu : [ ... J (1)

Vian : Eh iya, sudah nggak sabar pengen ketemu bu guru baru.

lbu : Jangan lupa handuknya.

Vian : [ ... J (2)

Dialog yang tepat untuk melengkapi naskah drama tersebut adalah ....

a)

(1) Jangan lupa sikat gigi

(2) Tentu aku tak mau basah

b)

(1) Jangan lupa sarapan pagi

(2) Tentu aku akan sarapan

c)

(1) Jangan lupa Shalat Subuh

(2) Tentu aku akan simpan

d)

(1) Jangan lupa susun buku

(2) lya ibuku tersayang

80.

Kegiatan drama di atas panggung meliputi hal-hal berikut, kecuali .....

a)

berdialog

b)

bermonolog

c)

berekspresi

d)

bergairah

e)

kompetisi

81.

Tujuan penggunaan tata pakaian dalam pementasan drama adalah ....

a)

Menunjukkan status sosial tokoh yang diperankan.

b)

Mengekspresikan usia orang itu.

c)

Menimbulkan efek bayangan.

d)

Membantu mengundi usulkan ikan pemain.

e)

Menunjukkan latar waktu

82.

Hubungan peristiwa satu dengan lainnya sangat erat, padu sehingga tidak mungkin ada bagian cerita yang dapat diambil. Pernyataan tersebut disebut ....

a)

Plot erat

b)

Plot Longgar

c)

Plot Tunggal

d)

Plot ganda

e)

Plot campuran

83.

Drama yang mengisahkan peristiwa duka disebut....

a)

Komedi

b)

Trakhis

c)

Tragedi

d)

Tragedi Komedi

e)

Traumatis

84.

Penjelasan pada akhir pementasan Drama disebut....

a)

Monolog

b)

Epilog

c)

Dialog

d)

Wawancang

e)

Prolog

85.

Percakapan yang dilakukan seorang diri dalam pementasan drama disebut....

a)

Dialog

b)

Epilog

c)

Monolog

d)

Prolog

e)

Wawancang

86.

Posisi Pemain di atas panggung , diusahakan tidak membelakangi pemain dinamakan .

a)

Wawancang

b)

Kramagung

c)

Blocking

d)

Mimik

e)

Pantomimik

87.

Ucapan dan lakukan pemain secara spontan karena tidak tertuang pada teks di sebut....

a)

Impromtu

b)

Spontanitas

c)

Pendukung

d)

Kramagung

e)

Improvisasi

88.

Pengatur jalannya pementasan dalam pementasan drama disebut.....

a)

Produser

b)

Aktor

c)

Aktris

d)

Perias

e)

Sutradara

89.

Penentuan peran dalam drama dikenal dengan istilah .....

a)

Akting

b)

Directing

c)

Casting

d)

Answering

e)

Stanting

90.

Berikut yang bukan merupakan perlengkapan panggung adalah ...

a)

Sound dystem

b)

Penerangan

c)

Dekorasi

d)

Bahan kosmetika

e)

Microphone

91.

Pengarang langsung menceritakan watak tokoh.Hsl ini merupakan pelukisan watak tokoh secara .....

a)

Dramatik

b)

Analitik

c)

Campuran

d)

Intrinsik

e)

Ekstrinsik

92.

Drama yang mengisahkan peristiwa duka disebut....

a)

Komedi

b)

Trakhis

c)

Tragedi

d)

Tragedi Komedi

e)

Traumatis

93.

Narasi di awal cerita, kata-kata pembuka, pengantar, ataupun latar belakang cerita yang biasanya disampaikan oleh narator atau dalang disebut ...

a)

Dialog

b)

Epilog

c)

Orientasi

d)

Resolusi

e)

Prolog

94.

Cermati kutipan drama berikut ini!

Saya : Maaf, buku ini harganya berapa, Bang?

Penjual : Buku yang mana?

Saya : Buku yang ini. (sambil memegang satu buku yang cukup tebal)

Penjual : Oh... ini Rp 89.000,00

Saya : Wah, mahal amat, Bang.

Penjual : ...


Drama tersebut tergolong dalam struktur bagian ...

a)

Orientasi

b)

Komplikasi

c)

Resolusi

d)

Klimaks

e)

Penyelesaian

95.

Bacalah teks drama berikut!

Cindua Mato : Raja Mudo adik Bundo Kandung sendiri. Kalau terjadi pertengkaran lalu menimbulkan peperangan, siapa yang akan malu? perang saudara itu tidak akan pernah selesai turun-temurun.

Bundo Kandung: Aku sudah berada di balik semua. Jika kau takut, katakan saja. Perang bukan barang baru bagi kerajaan.

Cindua Mato: Mengapa Bundo Kandung sampai hati ingin mengacaukan perkawinan Putri Bungsu? Bukankah yang kawin itu anak Bundo Kandung juga? Jika perang dilaksanakan, kemudian salah seorang mati terbunuh,a pakah kita tega? Dan bagaimana kata ayahnya nanti, jika kedua anaknya saling berbunuhan? Aku ingin membuka sedikit selubung hati kita yang tertutup selama ini.


Watak tokoh Cindua Mato pada penggalan teks tersebut adalah ...

a)

pendendam dan emosional

b)

emosional dan penyayang

c)

penyayang dan sabar

d)

sabar dan emosional

e)

sabar dan bijaksana

96.

TRITIS

Ah, ibu sih suka membela si Jidul! Siapa lagi kalau bukan dia yang mengambil arloji Pak Pikun? Apa ibu lupa? Dia kan dulu ketahuan mencuri ayam kita, ketahuan, mau dipukuli orang kampung malah kemudian dibela ayah dan ditampung di rumah kita. Keenakan dia, maka kini mencuri lagi!


IBU

Ya, memang, dulu pernah mencuri. Itu karena ia kelaparan. Tetapi, belum tentu sekarang dia mengambil arloji Pak Pikun, Tritis!


Kata yang dicetak tebal merupakan?

a)

kata kerja tindakan

b)

pronomina persona

c)

kalimat interjeksi

d)

kata sifat

e)

konjungsi kronologis

97.

PAK PIKUN

(1) Dasar maling! Belum sampai sebulan di sini kamu sudah kambuh lagi, ya? (2) Dasar nggak tahu diri! Ayo, kembalikan kepadaku! Mana, heh?


JIDUL (3) (meringkuk diam)


PAK PIKUN (semakin keras suaranya)

(4) Jidul! Kamu mau kembalikan apa tidak? Mau insaf apa tidak? (5) Apa mau kupanggilkan orang-orang sekampung untuk mencincangmu, heh? Kamu mau dipukuli seperti dulu lagi? Ayo, mana?


Kalimat yang menunjukkan konjungsi kronologis terdapat pada nomor?

a)

kalimat 1

b)

kalimat 2

c)

kalimat 3

d)

kalimat 4

e)

kalimat 5

98.

. Perhatikan kutipan naskah drama berikut!

Maya : Pokoknya, Ibu harus setuju!

Ibu : (menarik napas panjang kecewa) Dengan apa Ibu membayarnya?

Maya : (terkejut dan gugup) Kan masih lama, Ibu.

Ibu : Biaya kursus cukup besar, Maya.

Maya : [ … ]

Ibu : (dengan tersenyum) Nah, begitu. Ini gres putri Ibu.

Dialog yang sempurna untuk melengkapi cuilan rumpang kutipan drama tersebut yakni …

a)

a. Iya deh, Maya turuti nasihat Ibu.

b)

b. Maya, kita kini lagi kesulitan.

c)

c. Coba kau mengerti kondisi Ibu.

d)

d. Baiklah Ibu akan beli yang baru

e)

e. Coba ibu pikirkan dulu.

99.

Pokok persoalan yang dikembangkan dalam suatu drama disebut....

a)

tema

b)

ringkasan cerita

c)

konflik

d)

pesan

e)

amanat

100.

Kata-kata yang mengandung ikhtisar seluruh cerita dalam drama disebuat bagian ...

a)

monolog

b)

prolog

c)

dialog

d)

epilog

101.

Drama yang dialognya diucapkan dengan diiringi musik ...

a)

komedi

b)

drama

c)

tablo

d)

opera

102.

Gabungan antara seni drama dan seni tari

a)

tablo

b)

komedi

c)

tragedi

d)

sendratari

103.

Tanda baca yang khas dalam sebuah dialog

a)

koma

b)

titik

c)

tanda petik dua

d)

tanda petik satu

104.

Waktu, suasana, tempat merupakan jenis dari ...

a)

tema

b)

latar

c)

amanat

d)

alur

105.

Pembukaan dalam drama dinamakan ...

a)

monolog

b)

prolog

c)

dialog

d)

epilog

106.

Resensi buku juga disebut ….

a)

Timbangan buku

b)

Pencerita buku

c)

Pengenalan buku

d)

Pencermatan buku

e)

Promosi buku

107.

Berikut merupakan langkah-langkah dalam membuat resensi film, kecuali ….

a)

Menonton trailer film yang akan diresensi

b)

Menandai bagian-bagian yang akan dijadikan sebagai kutipan dalam resensi

c)

Mengenali film yang akan diresensi

d)

Membuat ikhtisar dari film yang akan diresensi

e)

Mencatat hal-hal menarik dari fim yang akan diresensi

108.

Identitas buku meliputi sebagai berikut, kecuali ….

a)

Judul buku

b)

Editor buku

c)

Penerbit

d)

Jumlah halaman

e)

Harga buku

109.

Tujuan dari resensi novel adalah ….

a)

Memberikan informasi kepada khalayak tentang kehadiran suatu novel

b)

Menyebar kekurangan dari suatu novel

c)

Mengajak masyarakat agar membaca novel-novel yang lain

d)

Memberitahu khalayak manfaat dari membaca novel

e)

Memaksa khalayak untuk membaca novel

110.

Buku ini ditulis dengan gaya narasi dan mengikuti irama buku harian. Oleh karena itu, buku ini kaya deskripsi mengenai sejarah kehidupan berbagai tahap.


Unsur resensi yang dominan pada kutipan di atas adalah ….

a)

Tema

b)

Gaya bahasa

c)

Amanat

d)

Sudut pandang

e)

Alur

111.

Waktu kita membaca novel ini kita akan menimba banyak pelajaran tentang kehidupan. Di antaranya tentang fenomena ketidakadilan gender dan diskrimansi terhadap perempuan.


Kutipan resensi di atas membahas ….

a)

Tema

b)

Alur

c)

Sudut pandang

d)

Gaya bahasa

e)

Amanat

112.

Ayah Manen, melihat insinyur muda itu tiba-tiba sangat rajin berkunjung, Cuma mengatakan, “Selesaikan pelajaranmu dulu Manen. Zaman sekarang seorang wanita sebaiknya dapat berdiri sendiri, apalagi kalau ia dapat membangun masyarakat.”


Amanat yang paling tepat dari penggalan novel di atas adalah ….

a)

Wanita sebaiknya dapat mandiri.

b)

Wanita bermasyarakat

c)

Pendidikan suami istri harus seimbang

d)

Wanita tidak boleh kalah dengan pria

e)

Cita-cita jangan sampai gagal

113.

Seseorang harus paham terhadap bidang buku yang hendak diresensi, hal tersebut merupakan syarat untuk menjadi...

a)

Pembaca resensi

b)

Penulis resensi

c)

Penulis buku

d)

Editor buku

e)

Penilai resensi

114.

Dibawah ini salah satu cara menemukan kelebihan dan kekurangan buku yang diresensi yaitu ....

a)

Menulis ulang semua ulasan yang terdapat pada buku

b)

Mendatangi langsung lokasi penerbitan buku

c)

Menelusuri alamat pembuat buku

d)

Membandingkan buku yang diresensi dengan buku lain yang sejenis

e)

Membuat ulang kerangka buku

115.

Teks resensi hampir sama dengan teks ....

a)

Teks narasi

b)

Teks ulasan

c)

Teks esai

d)

Teks laporan

e)

Teks observasi

116.

Dibawah ini pengertian yang paling benar tentang resensi deskriptif adalah...

a)

Yaitu resensi yang objektif dan kritis

b)

Yaitu resensi yang membahas tiap bagian secara rinci

c)

Yaitu resensi yang khusus digunakan untuk karya ilmiah

d)

Yaitu resensi yang disampaikan secara singkat padat dan jelas

e)

Yaitu resensi yang simpel

117.

Buku yang diresensi biasanya adalah buku yang ...

a)

Buku baru yang belum pernah diresensi

b)

Buku baru yang sering diresensi

c)

Buku yang tidak kita pahami

d)

Buku yang best seller di pasaran

e)

Buku yang ditulis penulis terkenal

118.

Jika kita sering meresensi buku, secara tidak langsung bisa mengembangkan ...

a)

Daya kritik

b)

Pendapatan

c)

Kreativitas menulis

d)

Kepekaan

e)

Semua jawaban salah

119.

Berikut ini yang bukan merupakan kegiatan dalam meresensi buku ialah ....

a)

Menyunting

b)

Menimbang

c)

Membahas

d)

Mengkritik

e)

Mengungkapkan kembali

120.

Berikut merupakan kalimat yang mengungkapkan kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku ….

a)

Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik. Cerita yang disampaikan mudah untuk dimengerti.

b)

Penulis sangat enjoy menggunakan kalimat dalam membuat novel sehingga memberi kesan tidak menggurui.

c)

Sayang sekali banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit memahami.

d)

Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis khususnya untuk para pembisnis.

e)

Kekuatan novel ini tidak hanya dari sampulnya saja, isi per lembar dari novel ini pun sangat menarik sehingga orang yang membacanya tidak mudah bosan.

121.

Supernova adalah sebuah novel super imajinatif. Sungguh tidak lazim bagi dunia sastra Indonesia ditulis dengan gaya pop, tetapi sarat dengan problem filsafat dan teori ilmiah. Baru kali ini dalam sastra Indonesia seorang penulis mengartikulasi labirin.


Unsur yang diresensi dalam kutipan tersebut adalah …

a)

Isi novel Supernova, yaitu berisi teori ilmiah semata dan tidak menggambarkan sebuah karya sastra pada lazimnya.

b)

Perbedaan cerita yang ditampilkan oleh pengarang novel Supernova dengan cerita yang lazim diceritakan sastrawan Indonesia.

c)

Digambarkan dalam cerita bahwa pengarang sudah meniru pengarang asing.

d)

Pengarang hanya mengungkapkan problema filsafat dan teori-teori ilmiah pada setiap karyanya termasuk novel Supernova.

e)

Mengungkapkan tema novel Supernova tentang kemajuan bidang teknologi yang sangat pesat.

122.

Betapa apiknya Mangunwijaya menelusuri latar keturunan tokoh Atik. Ayahnya, Pak Ansana, adalah pecinta alam. Maka, tidak menherankan apabila anaknya, Atik kemudian menjadi ahli biologi. Atik senang buku, ia satu dengan buku. Ia membuat karirnya dengan buku. Keistimewaan Mangunwijaya lagi bahwa ia menampilkan penutur-penutur sesuai dengan tingkat sosial dan lingkungannya.


Masalah yang disoroti dalam penggalan resensi novel di atas adalah ....

a)

Cara Mangunwijaya bercerita dalam novel.

b)

Latar belakang kehidupan tokoh Atik.

c)

Pemaparan keturunan tokoh Atik.

d)

Kelebihan penulis buku dalam menggambarkan latar.

e)

Kepandaian Mangunwijaya dalam menulis cerita.

123.

"Insiden" kecil ini mewarnai karya Suwarno, yang kalau tidak salah juga merupakan disertasinya. Suwarno adalah orang Yogya. Pendeknya, ia hidup di sana dan merasakan demikian membudaya, Suwarno mengagumi Hamengku Buwono IX. Akibatnya, buku itu over-repetitive, kurang bermutu, dan kurang perbandingan.


Penggalan resensi di atas merupakan unsur resensi yang menunjukkan ....

a)

Keunggulan buku

b)

Identitas buku

c)

Kelemahan buku

d)

Deskripsi buku

e)

Isi pokok buku

124.

Cerita ini baik dan mudah ditangkap. Pengarang menyajikan masalah yang aktual dan sering kita jumpai sehari-hari. Semuanya dapat diterima akal sehat serta tidak membosankan. Pengarang menguraikan panjang lebar karakter tokoh-tokohnya. Jadi cerita tidak kabur. Sayang sekali, pengarang sering mengulang-ulang kata vulgar. Dalam satu buku, mungkin lebih dari empat kisah.


Kalimat resensi yang mengungkapkan keunggulan buku adalah ....

a)

Cerita dapat diterima akal sehat dan tidak membosankan.

b)

Karakter tidak tergambar dengan cepat dan membaca berulang-ulang.

c)

Pengarang menghidupkan cerita dengan kata-kata vulgar.

d)

Kebosanan dapat diatasi oleh pembaca buku ini.

e)

Cerita diungkapkan seperti lazimnya cerita yang lain.

125.

Terlepas dari berbagai ketidaksempurnaannya, harus diakui bahwa buku pertama seorang “Gita Savitri” ini merupakan karya yang memikat. Bahkan cara dan gaya

pengungkapannya, dalam kadar tertentu, telah memberikan sentuhan sastra yang cukup enak dinikmati. Kita menantikan karya berikutnya.


Pernyataan yang tepat untuk penutup resensi tersebut adalah ....

a)

Penutup resensi buku tersebut sangat tepat.

b)

Pada bagian penutup resensi buku seharusnya mengajak untuk membaca buku karena sangat bermanfaat.

c)

Pada bagian penutup resensi buku seharusnya mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan mendiskusikan fenomena yang muncul dalam sebuah buku.

d)

Pada bagian penutup resensi buku seharusnya memberikan informasi yang komprehensif tentang apa yang tampak dan terungkap dalam sebuah buku.

e)

Pada bagian penutup resensi buku seharusnya berisi uraian tentang buku itu penting untuk siapa dan mengapa.

126.

Identitas buku meliputi sebagai berikut, kecuali ….

a)

Judul buku

b)

Harga buku

c)

Jumlah halaman

d)

Penerbit

e)

Pengedit buku

127.

Tujuan dari resensi novel adalah ….

a)

Memberikan informasi kepada khalayak akan kehadiran sesuatu buku

b)

Mensugesti khalayak agar membaca buku-buku yang lain

c)

Memberitahu khalayak manfaat dari membaca buku

d)

Menyebar kekurangan dari suatu buku

e)

Memaksa khalayak untuk membaca buku

128.

Berikut merupakan kalimat yang mengungkapkan kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku….


a)

Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik. Cerita yang disampaikan mudah untuk dimengerti.

b)

Penulis sangat enjoy menggunakan kata-kata yang digunakan dalam membuat novel sehingga memberi kesan tidak menggurui

c)

Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis khususnya untuk para pembisnis.

d)

Kekuatan novel ini tidak hanya dari covernya saja yang menarik, isi perlembar dari novel ini pun sangat menarik sehingga orang yang membacanya tidak mudah bosan

e)

Sayang sekali banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit mengartikan kata.

129.

Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang seharusnya dimiliki sebuah karya fiksi terpenuhi dalam buku ini. Bagi siswa yang tidak senang membaca karya sastra memang buku ini tidak begitu menarik sebab novel ini serius dan tidak cukup menghibur.

Masalah yang dinilai dalam penggalan resensi di atas adalah . .


a)

Kekurangan/kelemahan novel tersebut


b)

Keunggulan/kelebihan novel tersebut

c)

Latar belakang pengarang novel

d)

Kekurangan dan kelebihan novel tersebut

e)

Sinopsis novel tersebut

130.

Dalam identitas buku memaparkan...

a)

Penulis resensi

b)

Judul buku

c)

Penerbit

d)

Tempat membeli buku

e)

Penulis buku

131.

Berbagai jenis buku fiksi dan nonfiksi dapat kita replikasi dalam bentuk....

a)

artikel

b)

sinopsis

c)

resensi

d)

prosa

e)

parafrasa

132.

Buku motivasi biasanya dibuat oleh....

a)

motivator

b)

editor

c)

komentator

d)

pengamat

e)

ilustrator

133.

Berikut ini termasuk hal-hal yang harus dicantumkan dalam penyusunan data buku untuk keperluan resensi, kecuali.....

a)

judul buku

b)

pengarang

c)

kelebihan dan kekurangan buku

d)

penerbit

e)

tahun penerbit serta catatan

134.

Istilah resensi berasal dari bahasa belanda yaitu...

a)

Resentie

b)

Represen

c)

Resensi

d)

Repore

e)

Reduce

135.

Sebutkan struktur teks sesuai dengan gambar tersebut!

a)

Identitas buku, orientasi, sinopsis, evaluasi, rekomendasi

b)

Identitas buku, orientasi, sinopsis, tafsiran, rekomendasi

c)

Identitas buku, orientasi, pernyataan umum, evaluasi, rekomendasi

d)

pernyataan umum, orientasi, sinopsis, evaluasi, rekomendasi

e)

Identitas buku, orientasi, pernyataan umum, tafsiran, rekomendasi

136.

Berikut ini yang bukan merupakan kegiatan dalam meresensi buku ialah ….

a)

Menyunting

b)

Menimbang

c)

Membahas

d)

Mengkritik

e)

Mengungkapkan Kembali

137.

"Insiden" kecil ini mewarnai karya Suwarno, yang kalau tidak salah juga merupakan disertasinya. Suwarno adalah orang Yogya. Pendeknya, ia hidup di sana dan merasakan demikian membudaya, Suwarno mengagumi Hamengku Buwono IX. Akibatnya, buku itu over-repetitive, kurang bermutu, dan kurang perbandingan.


Penggalan resensi di atas merupakan unsur resensi yang menunjukkan . . .

a)

Keunggulan buku

b)

Isi pokok buku

c)

Pendahuluan buku

d)

Kelemahan buku

e)

Identitas buku

138.

Kata lain dari teks resensi adalah..

a)

teks ulasan

b)

teks negosiasi

c)

teks ringkasan

d)

teks rangkuman

e)

teks anekdot

139.

Judul resensi dan data buku merupakan bagian dari?

a)

fungsi resensi

b)

unsur resensi

c)

struktur resensi

d)

ciri-ciri resensi

e)

kaidah kebahasaan resensi

140.

Pengertian teks resensi adalah..

a)

suatu penilaian terhadap sebuah karya sastra

b)

suatu rangkuman dari karya sasta

c)

suatu penilaian terhadap sebuah karya.

d)

suatu tulisan atau ulasan mengenai nilai sebuah hasil karya

e)

suatu argumen yang disampaikan ke pihak lawan

141.

Insiden kecil ini mewarnai karya Suwarno, yang kalau tidak salah juga merupakan disertasinya. Suwarno adalah orang Yogya. Pendeknya, ia hidup di sana dan merasakan demikian membudaya, Suwarno mengagumi Hamengku Buwono IX. Akibatnya, buku itu over-repetitive, kurang bermutu, dan kurang perbandingan. Penggalan resensi di atas merupakan unsur resensi yang menunjukkan…

a)

Keunggulan buku

b)

Isi pokok buku

c)

Deskripsi buku

d)

Kelemahan buku

e)

Identitas buku

142.

Karya Supernova adalah sebuah imajinatif. Sungguh tidak lazim bagi dunia sastra Indonesia. Ditulis dengan gaya pop, tetapi sarat dengan problema filsafat dan teori-teori ilmiah. Baru kali ini dalam sastra Indonesia, seorang penulis mampu mengartikulasikan labirin kehidupan kontemporer secara eksperimentatif dengan gaya yang hampir science fiction. Dalam kutipan tersebut hal yang diresensi adalah ....

a)

kepengarangan

b)

kesimpulan terhadap buku

c)

kekurangan dan keunggulan buku

d)

gaya penulisan cerita

e)

bahasa pengarang dalam buku

143.

Berikut merupakan kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku...

a)

Buku ini sangat menarik,banyak sekali gambar-gambar yang menarik

b)

Penuli sangat enjoy menggunakan kata-kata yang digunakan dalam membuat novel

c)

Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis khususnya untuk para pembisnis

d)

Kekuatan novel ini tidak hanya dari covernya saja yang menarik, isi perlembar dari novel ini pun sangat menarik

e)

Sayang sekali banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit mengartikan kata

144.

Buku ini memiliki genre romansa yang sangat kental di dalamnya. Penulis pun dapat menceritakan alur dan teknologi masa depan dengan sangat baik. Amanat yang didapat dari buku ini pun sangat mudah diambil dan dipahami oleh pembaca. Buku ini sangat direkomendasikan kepada anak remaja sampai dewasa karena cerita yang ber-genre romansa serta teknologi-teknologi masa depannya. Hal yang dibahas dalam penggalan resensi di atas adalah...

a)

Keunggulan buku

b)

Kelemahan buku

c)

Kepengarangan

d)

Sinopsis

e)

Penutup

145.

Kemenangan demi kemenangan yang telah diraih Rossi membuat mereka yang berkecimpung dalam timnya mulai beranggapan bahwa yang menentukan sebuah kemenangan adalah mesin motor, bukan pembalapnya. Mereka membandingkan, salah satu pesaingnya yang tidak pernah memenangi satu balapan pun karena mesin motornya memang kalah cepat. Hal yang diresensi dalam kutipan resensi tersebut adalah ....

a)

Kepengarangan

b)

Kelemahan buku

c)

Bahasa pengarang

d)

Sinopsis cerita

e)

Keunggulan buku

146.

Novel ini juga diperkaya dengan adanya kosakata dan lagu-lagu Jepang yang makin menghidupkan suasana zaman pendudukan bala tentara Jepang di Indonesia. Namun, uniknya tidak ada satupun terjemahan untuk kosakata Jepang tersebut. Jadi bagi yang tidak mengerti bahasa Jepang, seperti saya juga, ya tebak-tebak saja sendiri. Kutipan resensi novel tersebut mengemukakan ....

a)

Penilaian terhadap keunggulan novel

b)

Ringkasan novel

c)

Kepengarangan novel

d)

Sinopsis cerita

e)

Kelemahan novel

147.

Berikut merupakan kalimat yang mengungkapkan kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku….

a)

Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik. Cerita yang disampaikan mudah untuk dimengerti.

b)

Penulis sangat enjoy menggunakan kata-kata yang digunakan dalam membuat novel sehingga memberi kesan tidak menggurui

c)

Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis khususnya untuk para pembisnis.

d)

Kekuatan novel ini tidak hanya dari covernya saja yang menarik, isi perlembar dari novel ini pun sangat menarik sehingga orang yang membacanya tidak mudah bosan

e)

Sayang sekali banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit mengartikan kata

148.

Yang bukan merupakan unsur-unsur dalam resensi novel adalah ….

a)

Kepengarangan

b)

Sinopsis

c)

Kelemahan Novel

d)

Kelebihan Novel

e)

Tempat Pembelian Novel

149.

Bacalah resensi berikut!


Buku ini merupakan kumpulan 67 kisah pendek yang mengungkap refleksi kehidupan sosial politik Indonesia tentang penyadaran makna nilai-nilai keutamaan budi, kearifan, dan kebajikan dalam lingkaran kekuasaan yang banyak menyimpan konflik. Secara keseluruhan, buku ini banyak dinikmati pembaca karena banyak mengangkat hal yang berkenaan dengan sosok masyarakat kecil dalam kehidupan yang sesungguhnya. Dengan demikian, kisah yang diungkapkan serasa hadir di tengah-tengah pembaca, hidup, dan dapat dirasakan.


Pernyataan yang merujuk pada keunggulan buku dalam kutipan resensi di atas adalah ....

a)

Peristiwa dalam cerita mengungkap refleksi kehidupan sosial politik Indonesia.

b)

Cerita ini mengungkap penyadaran makna nilai-nilai kehidupan.

c)

Penyajian cerita serasa hidup dan dapat dirasakan sebagai kehidupan nyata.

d)

Pengarang mengungkap kunci-kunci analisis dalam filsafat dan ilmiah.

e)

Buku tersebut mengungkap peran metodologi yang dipakai dalam bagian buku.

150.

Perhatikan teks berikut!


Dari Sang Gadis Pemburu Senja


Judul Buku : Supernova, Petir

Penulis : Dee

Penerbit : Akur, Desember, 2004

Tebal Buku : 201 halaman


Bagian resensi di atas termasuk ....

a)

latar belakang kepengarangan

b)

ikhtisar cerita

c)

identitas buku

d)

keunggulan/kelemahan buku

e)

kesimpulan

151.

Adalah Lasi, seorang wanita desa berayah bekas serdadu Jepang. Kulitnya yang putih dan matanya yang khas membawa dirinya menjadi bekisar untuk hiasan sebuah gedung dan kehidupan mewah seorang lelaki tua Pak Han di Jakarta. Betapa gagap Lasi ketika menemukan nilai perkawinannya dengan Pak Han hanyalah sebuah keisengan dan main-main. Kanjat, laki-laki teman sepermainan yang diharapkan menolongnya ternyata tak lagi peduli. Begitulah Ahmad Tohari dalam bekisar Merah-nya mencoba menjalin persoalan yang dihadapi tokoh utama.


Penggalan resensi di atas menyajikan ….

a)

data buku yang sedang diresensi

b)

garis besar isi (sinopsis) novel

c)

alinea pembuka yang memperkenalkan pengarang

d)

ulasan singkat tentang keunggulan novel yang diresensi

e)

kritik terhadap jalan cerita dan gaya penceritaan novel yang diresensi

152.

Unsur / struktur resensi

a)

pendahuluan, isi, penutup

b)

Judul resensi, pendahuluan, isi, penutup

c)

Judul buku, pendahuluan, isi, penutup

d)

judul resensi, data buku, pendahuluan, isi, penutup

e)

data buku, judul resensi, pendahuluan, isi, penutup

153.

Identitas buku dalam resensi mencakup ....

a)

judul resensi, jenis resensi, pengarang, penerbit, tahun terbit, cetakan ke-, jumlah halaman

b)

judul, pengarang, penerbit, tahun terbit, cetakan ke-, jumlah halaman

c)

judul buku, jenis buku, penerbit, tahun terbit, cetakan ke-, jumlah halaman

d)

pengarang, penerbit, tahun terbit, cetakan ke-, jumlah halaman

e)

judul buku, jenis buku, pengarang, penerbit, tahun terbit, cetakan ke-, jumlah halaman

154.

Perhatikan penggalan resensi di bawah ini!

Judul noveL : Lelaki Tua dan Laut/The Old Man and The Sea

Pengarang/Penerjemah: Ernest Hemingway/ Sapardi Djoko Damono

Penerbit : PT Dunia Pustaka

Di sisi lain, untaian kata-kata Hemingway mengalir, mengayun membuai, menghempas membuat pengalaman tersendiri pada pembaca persis seperti gerakan ombak laut. Dengan kemampuannya, pembaca tanpa dipaksa seolah-olah sedang berhadapan dengan teror hiu yang ingin menguasai tangkapan ikan.


Kalimat resensi yang tepat untuk menyatakan keunggulan novel tersebut adalah ...

a)

Sedikit sekali penulis yang berani mengangkat ide cerita dari kaum pinggiran seperti nelayan. Namun, Hemingway berani mengangkatnya menjadi sebuah cerita yang penuh ketegangan ditinjau dari kekuatan bahasanya.

b)

Penulis agak lambat menciptakan ketegangan-ketegangan dalam cerita. Pembaca menjadi kurang bergairah karena setting yang disuguhkan terlalu monoton, yaitu laut dan laut.

c)

Penulis agak lambat menciptakan ketegangan-ketegangan dalam cerita. Pembaca menjadi kurang bergairah karena setting yang disuguhkan terlalu monoton, yaitu laut dan laut.

d)

Bahasa dan cara penuturan Hemingway pada novel ini sangat melompat-lompat persis alunan ombak laut yang mengguncang-guncang perahu.

e)

Meskipun buku ini banyak dibaca orang, terlihat banyak kekurangan tentang kebiasaan di laut yang mungkin Hemingway sendiri dapat merasakannya.

155.

Judul buku : Mengetuk Cinta-Mu

Penulis : Asma Nadia, dkk.

Penerbit : Senayan Abadi Publishing, Jakarta 2003

Jumlah hlm : 168

Buku ini pernah mendapat penghargaan dari Badan Musyawarah Kebudayaan Nasional karena dinilai sebagai roman terbaik pada tahun 2003. Roman ini bercerita tentang cinta suci antara orang tua dan anak, antarsesama manusia, cinta manusia terhadap Tuhannya, juga terhadap alam.

Unsur resensi yang terdapat pada kutipan tersebut adalah…

a)

Jenis dan simpulan

b)

Jenis buku dan penilaian

c)

Identitas buku

d)

Identitas dan penilaian

e)

Identitas dan jenis buku