2 bước

3 bước

4 bước

5 bước

Chưa sử dụng tốt tính năng của các phần mềm

Học sinh tương tác ít

Tốn nhiều thời gian vào việc thiết kế bài dạy

Không bao quát hết lớp học

microsoft teams

Google meet

Youtube

Zoom

HĐ1: Mở đầu

HĐ2: Hình thành kiến thức mới

HĐ3: Luyện tập, thực hành

HĐ4: Vận dụng, trải nghiệm

1. Chuyển giao nhiệm vụ

2. Tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ

3. Tổ chức cho HS trình bày kết quả, thảo luận

4. Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập của HS

1. Yêu cầu cần đạt

2. Đồ dùng dạy học

3. Các hoạt động dạy học chủ yếu

4. Điều chỉnh sau tiết dạy

1. Xác định yêu cầu cần đạt

2. Xác định nội dung bài học

3. Lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức

4. Thiết kế câu hỏi, bài tập, nhiệm vụ cho từng hoạt động, công cụ đánh giá kết quả

5. Đánh giá, cải tiến

Khởi động- Hình thành kiến thức - Luyện tập và vận dụng

Trên lớp - Ở nhà - Trên lớp

Trước giờ học- Trong giờ học - Sau giờ học

Trực tuyến - Ngoại tuyến - Trực tuyến.

Powerpoint

Canva

Classpoint

Quizizz

Chỉ rõ hoạt động cụ thể của giáo viên và của học sinh trong suốt quá trình dạy học chủ đề.

Tăng cường các câu hỏi đánh giá khả năng vận dụng kiến thức của học sinh.

Chỉ ra được phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù cần hình thành và phát triển cho học sinh

Chỉ ra được các mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ cần hình thành của học sinh.