ไม่ทำ - ก็รู้

ไม่ทำ - ไม่รู้

ไม่ทำ - ไม่เป็น

ไม่ทำ – ก็เป็น

ทดลองและการเรียนรู้

นำเข้าความรู้จากภายนอกอย่างเหมาะสม

ให้คนที่มีความสามารถหลากหลายทำงานคนเดียว

ร่วมกันพัฒนาวิธีการทำงานในรูปแบบใหม่ๆ

รู้จักเป้าหมายการทำงาน

สร้างความรู้ใหม่เพื่อการพัฒนา

จัดเก็บรวบรวมความรู้ให้เป็นระบบ

เผยแพร่ความรู้เพื่อให้ผู้อื่นได้ใช้ประโยชน์

การทบทวนการปฏิบัติงาน

การแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกัน

การกำหนดเป้าหมายของการจัดความรู้ที่ชัดเจน

การมีความรู้ที่ได้รับจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

การชื่นชม

การถอดบทเรียน

การถอดองค์ความรู้

ถูกทุกข้อ

เป็นผู้ดำเนินกิจกรรมการจัดการความรู้

เป็นผู้จดบันทึกกิจกรรมการจัดการความรู้

เป็นผู้คอยอำนวยความสะดวกการจัดกิจกรรม

เป็นผู้ทำให้การจัดการความรู้เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติงานตามปกติขององค์กร

การเรียนรู้โดยการสาธิต

การเรียนรู้ที่ไม่พึ่งบุคคลอื่น

การเรียนรู้ที่ใช้เงินทุนของตนเอง

การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

แหล่งเรียนรู้ที่ปรากฏรอบตัว

แหล่งถิ่นที่อยู่หรือที่ที่มีสาระเนื้อหา

แหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตที่มีสาระเนื้อหา

แหล่งเรียนรู้ธรรมชาติที่มีสาระเนื้อหา

การมีครอบครัวที่ดี

การมีเพื่อนบ้านที่ดี

การเพื่อนร่วมงานที่ดี

การมีความพร้อมในการเรียนรู้ที่ดี