NEW
Font size
WorksheetsNhập môn Đo lường và Đánh giá tron giáo dục
Total questions: 15
Worksheet time: 5mins
Nếu bài kiểm tra toán cuối năm lớp 4 của một trường tiểu học X tương quan cao với các bài kiểm tra toán toàn tỉnh, thì chúng ta sẽ có độ giá trị đồng thời cao, ở đây đánh giá bằng loại độ giá trị nào?
Độ giá trị tiêu chí
Độ giá trị bề mặt
Độ giá trị cấu trúc
Độ giá trị nội dung
Lớp 2A trường Tiểu học Nam Phong, giáo viên tổ chức một bài kiểm tra định kỳ bao gồm nội dung được dạy trong sáu tuần, ở đây đánh giá bằng loại độ giá trị nào?
Độ giá trị tiêu chí
Độ giá trị nội dung
Độ giá trị bề mặt
Độ giá trị cấu trúc
Độ giá trị nội dung thường được áp dụng đánh giá việc gì?
Đánh giá thành tích học tập
Đánh giá cấp độ nhận thức
Đánh giá bề mặt
Đánh giá xác định những hạn chế của độ giá trị tiêu chí
Đâu là điều kiện tiên quyết để đề thi có giá trị?
Độ giá trị tiêu chí
Độ giá trị cấu trúc
Độ tin cậy
Độ giá trị nội dung
Đưa ra giả thuyết chính xác có sự khác biệt trong bài kiểm tra đọc hiểu sử dụng tiếng Đức là ngôn ngữ thứ 2 và học sinh bản xứ. Đánh giá ở đây dựa trên loại độ đánh giá nào?
Độ giá trị tiêu chí
Độ giá trị bề mặt
Độ giá trị cấu trúc
Độ giá trị nội dung
Bài kiểm tra trình bày in lỗi, mờ nhòe chữ. Làm ảnh hưởng tới chất lượng đề thi. Đây là ảnh hưởng của yếu tố nào đến độ giá trị.
Việc tổ chức kỳ thi
Do nhà in
Cán bộ kiểm tra giấy thi
Cấu trúc đề thi
.Thời gian nào độ giá trị tiêu chí được xem "Tiêu chuẩn vàng" độ giá trị bài thi?
1930-1950
1920 - 1940
1930 - 1940
1920 - 1950
Bài kiểm tra lần này cũng đạt kết quả cao như bài kiểm tra lần trước thì thuộc loại độ tin cậy?
Tin cậy về sự tương đương
Tin cậy về tính ổn định
Tin cậy về sự đồng nhất
Tin cậy cùng loại
Độ tin cậy 0.60 đến 0.70 biểu hiện cho điều gì?
Độ tin cậy tương đối thấp
Khuyến cáo nên thẩm định lại đề thi, trừ phi đề thi quá ngắn
Độ tin cậy tốt cho đề thi trên lớp
Độ tin cậy là không đáp ứng yêu cầu
Bài kiểm tra cuối học kì II được GV thu thập, tổng hợp câu hỏi ở một nguồn tin uy tín, sắp xếp câu hỏi từ dễ đến khó, bố cục rất rõ ràng, đúng với nội dung, ở đây đánh giá bằng loại độ giá trị nào?
Độ giá trị nội dung.
Độ giá trị tiêu chí.
Độ giá trị bề mặt
Độ giá trị cấu trúc.
Các phương pháp chính để biểu diễn độ giá trị của đề thi bao gồm:
Độ giá trị tiêu chí, độ giá trị nội dung, độ giá trị bề mặt và độ giá trị cấu trúc.
Độ giá trị bề mặt và độ giá trị cấu trúc.
Độ giá trị tiêu chuẩn, độ giá trị bề mặt.
Độ giá trị nội dung, độ giá trị bề mặt và độ giá trị cấu trúc.
Độ giá trị nội dung được hiểu là :
Mức độ tương quan với tiêu chuẩn nào đó
Được sử dụng để đảm bảo rằng phép đo đã đo lường được đúng cái cần đo .
Sự hợp lý của hình thức trình bày
Mức độ bao trùm nội dung
Trong các mệnh đề dưới đây, mệnh đề nào thể hiện độ giá trị
Số đo chiều cao của bạn A tăng 5cm theo từng tuần.
Máy tính Apple có chế độ bảo hành cho sản phẩm trong thời gian 1 năm.
Ma trận đề thi kiểm tra cuối học kì.
Khảo sát thái độ của sinh viên khi sử dụng internet tại trường học.
Mệnh đề nào sau đây đúng
Độ giá trị là công cụ để thu thập dữ liệu
Độ giá trị là công cụ để phản ánh chất lượng dữ liệu
Độ giá trị là công cụ mang tính thống nhất và ổn định
Độ giá trị là công cụ để củng cố niềm tin
“Các điểm số đạt được trong nghiên cứu phải tương quan với điểm số kiểm tra trong môn học sắp tới” thể hiện độ giá trị nào?
Độ giá trị tiêu chí
Độ giá trị nội dung
Độ giá trị bề mặt
Độ giá trị cấu trúc
