Идентификация проблемы исследования происходит в качественно-аналитическом аспекте?

Методы исследования научной проблемы рассматриваются в теоретико-методологическом аспекте?

Последним аспектом исследования является количественно-аналитический?

Система гипотез выдвигается в качественно-аналитическом аспекте?

Количественно-аналитический аспект охватывает закономерности, тенденции и уровни?

В форме системы можно представить любую научную проблему?

Степень изученности проблемы рассматривается в теоретико-методологическом аспекте?

Мероприятия по решению научной проблемы формулируются в прикладном аспекте исследования?

Свойства проблемы рассматриваются в качественно-аналитическом аспекте?