wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

NGHỆ THUẬT GIAO TIẾP SƯ PHẠM

Total questions: 15

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Đối tượng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non là:

a)

Trẻ em

b)

Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ

c)

Trẻ em lứa tuổi mẫu giáo

d)

Trẻ em lứa tuổi mầm non

2.

Câu tục ngữ sau hướng dẫn con người nhận biết dấu hiệu nào khi giao tiếp?

“Người khôn ăn nói nửa chừng

Để cho người dại nửa mừng, nửa lo”

a)

Dấu hiệu bản chất

b)

Dấu hiệu bên trong

c)

Dấu hiệu bên ngoài

d)

Dấu hiệu bên trong và dấu hiệu bên ngoài

3.

Xác định phong cách giao tiếp của giáo viên trong hai câu thơ sau:

“Sao không chịu học bài?

Thưa cô... nhà... dầu... hết

Ngồi xuống ngay điểm một

Lười học! Chỉ ham chơi!”

(Trong lớp - Phí Văn Trân)

a)

Phong cách dân chủ

b)

Phong cách độc đoán

c)

Phong cách tự do

d)

Phong

cách định vị

4.

Điền từ còn thiếu vào dấu ..... trong câu sau: "....... là cửa sổ tâm hồn".

a)

Đôi tai

b)

Đôi tay

c)

Đôi mắt

d)

Cái miệng

5.

Ai là tác giả của câu nói: "Muốn giáo dục con người đầy đủ phải hiểu đầy đủ về con người"?

a)

K.Đ.Usinxki

b)

L.X.Vưgôtxki

c)

A.N. Lêonchiep

d)

Ph. Ăngghen

6.

Hoạt động chủ đạo của trẻ ấu nhi là

a)

Hoạt động vui chơi

b)

Hoạt động với đồ vật

c)

Hoạt động giao tiếp

d)

Hoạt động học

7.

Phức cảm hớn hở được hình thành ở giai đoạn

a)

Trẻ sơ sinh

b)

Trẻ hài nhi

c)

Trẻ ấu nhi

d)

Trẻ mẫu giáo

8.

Khi nào giao tiếp của trẻ mang tính lựa chọn?

a)

Khi trẻ khoảng 3 tháng

b)

Khoảng 4 - 5 tháng tuổi

c)

Khoảng 9 - 10 tháng tuổi

d)

Khoảng 12 tháng tuổi

9.

Đối với trẻ 2 tuổi trẻ lĩnh hội từ có nghĩa...............sớm hơn từ có nghĩa.................

a)

khởi nghiệp/kìm hãm

b)

kìm hãm/khởi động

c)

khởi động/kìm hãm

d)

khởi động/dừng lại

10.

Có mấy loại hành động với đồ vật

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

11.

Trò chơi giữ vai trò trung tâm của trẻ mẫu giáo là

a)

lắp ghép, xây dựng

b)

học tập

c)

đóng kịch

d)

đóng vai theo chủ đề

12.

Khi trẻ biểu hiện sự yêu thương và chăm sóc người khác, kể cả búp bê và con vật nuôi người lớn cần

a)

Hướng dẫn trẻ

b)

Chơi cùng trẻ

c)

Khen trẻ

d)

Tặng thưởng phần quà cho trẻ

13.

ở trẻ mẫu giáo, loại giao tiếp nào được hình thành và phát triển

a)

Giao tiếp trong nhà trường

b)

Giao tiếp ngoài nhà trường

c)

Giao tiếp nhận thức và giao tiếp nhân cách

d)

Giao tiếp nhận thức và giao tiếp nhân cách ngoài tình huống

14.

Ngôn ngữ của trẻ bắt đầu xuất hiện trong thời gian hoạt động và khi giao tiếp với chính mình gọi là

a)

Ngôn ngữ tự kỉ

b)

Ngôn ngữ tự kỉ trung tâm

c)

Ngôn ngữ bên ngoài

d)

Ngôn ngữ bên trong

15.

Loại ngôn ngữ nào đòi hỏi đứa trẻ phải trình bày ý kiến của mình theo một trình tự nhất định, phải có tính chặt chẽ, rõ ràng, mạch lạc

a)

Ngôn ngữ củ lạc

b)

Ngôn ngữ mạch lạc

c)

Ngôn ngữ tình huống

d)

Ngôn ngữ tự kỉ trung tâm