Free Printable Try Out 3 Pre Tes PPG 2022

Worksheets

Try Out 3 Pre Tes PPG 2022

Total questions: 41

Worksheet time: 21mins

Name

Class

Date

_{Bu Siti merupakan seorang kepala sekolah, kebetulan pada hari senin sekolah yang berada dibawah pimpinannya kedatangan tamu yaitu Kepala daerah setempat dalam rangka kunjungan kerja. Tentu upacara dilaksanakan secara maksimal mengingat yang menjadi tamu disaat itu ialah kepala daerah. Pada upacara tersebut, bapak arif ditugaskan sebagai instruktur kepala sekolah yang akan memimpin upacara bendera namun disaat bersamaan istri dari pak arif sedang kritis dirumah sakit bersama kedua orangtuanya. Pada peristiwa ini, sikap pak arif seharusnya ialah..}

_{Memilih untuk mengundurkan diri jadi instruktur upacara dan meminta bu siti menggantikannya}

_{Minta pamit kepada kepala daerah bahwasanya pak arif tidak bisa menghadiri upacara tersebut}

_{Menyelesaikan tugasnya sebagai instruktur upacara kemudian pergi ke rumah sakit untuk bertemu istrinya.}

_{Menyelesaikan upacaranya dan meminta tolong kepada mertuanya agar bisa mengurus istrinya terlebih dahulu.}

_{Pura-pura tidak tahu adanya tugas sebagai instruktur upacara dan langsung pergi ketempat istrinya.}

_{Bapak arya seorang guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang diberi tugas untuk mengajar dikelas XI pada hari sabtu di jam pertama. Murid pak arya berjumlah tiga puluh orang dengan rinciannya dua puluh siswi dan dua belas siswa. Salah satu murid pak arya terlibat aksi tawuran on the road dan ditangkap oleh polisi beberapa hari yang lalu namun muridnya tersebut sudah mulai masuk sekolah dan mengikuti pembelajaran bersama pak arya. Sikap pak arya terhadap muridnya tersebut seharusnya ...}

_{Memperkatai murid itu dan memintanya untuk menghadap kepala sekolah.}

_{Menasehati muridnya tersebut lalu tidak melakukan diskriminasi terhadapnya}

_{Menasehati murid tersebut dan menyuruhnya untuk menghadap kepala sekolah}

_{Memberikan ceramah diruang BK dan memberikannya kepada kepala sekolah}

_{Semua jawaban benar}

_{Suku asmat merupakan salah satu dari sekian banyak suku yang ada di Indonesia tepatnya berada di Provinsi Papua yang menjadi suku yang paling timur di Indonesia. Sebagai guru, tugas kita harus mengenalkan suku-suku yang ada di Indonesia terutama suku asmat yang jarang terekspos oleh media sehingga menyebabkannya jarang diketahui oleh siswa. Langkah guru dalam mengenalkan suku tersebut ialah ..}

_{Mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan karakter kedalam rencana proses pembelajaran.}

_{Membuat peta konsep disaat proses pembelajaran dalam mengenali suku-suku tersebut}

_{Mengintegrasikan nilai-nilai kedalam rencana pelaksanaan pembelajaran khususnya mata pelajaran geografi materinya mengenai keragaman suku bangsa indonesia.}

_{Mengajak semua siswa untuk keliling meseum budaya agar bisa mengenal keragaman suku bangsa}

_{Mengajak siswa studi banding keluar kota untuk mengenal suku bangsa didaerah yang multikultural}

Sikap rela berkorban dilingkungan sekolah sangat diperlukan karena akan membuat semua warga sekolah nyaman dan damai. Berikut yang merupakan sikap rela berkorban dilingkungan sekolah adalah, kecuali ...

_{Semua berkewajiban untuk mematuhi semua peraturan sekolah}

_{Bersedia membantu teman yang sedang mengalami kesulitan}

_{Membangun sikap menghargai dan menghormati teman serta guru.}

_{Bersedia membantu tetangga yang terkena musibah}

_{Menjunjung tinggi nilai-nilai kedisiplinan}

Berikut ini yang merupakan contoh dari hak azasi selama berada dilingkungan sekolah adalah, kecuali ..

_{Menghormati kepala sekolah dan guru.}

_{Tidak membeda-bedakan teman dalam bergaul}

_{Tidak mengganggu kegiatan keagamaan dan ibadah teman}

_{Menghormati perbedaan pendapat ketika diskusi}

_{Mendapatkan uang jajan dari orangtua untuk sekolah}

Dalam Pengesahan keputusan hendaknya keputusan tersebut sesuai dengan norma pada Tuhan Yang Maha Esa serta tetap mempertahankan martabat. contoh penjabaran pancasila sila??

Pada saat ini, sebagian besar generasi muda, hampir melupakan kesenian dan budaya bangsa. Mereka cenderung mendengarkan lagu-lagu dan menonton film asing. Hal ini terjadi karena adanya…

_{Dominasi budaya asing terhadap budaya daerah}

_{Gaya hidup yang konsumtif dikalangan generasi muda yang semakin meningkat}

_{Pengetahuan tentang budaya yang makin maju}

_{Kesadaran generasi muda terhadap budaya local yang masih rendah}

_{Difusi budaya antar bangsa melalui kontak budaya antar bangsa}

_{Salah satu tantangan di abad 21 ini adalah globalisasi. Dengan mudahnya budaya asing akan masuk ke suatu wilayah termasuk Indonesia. Sebagai seorang pendidik, salah satu sikap yang perlu ditanamkan bagi peserta didik adalah…}

_{membangun budaya antipasti sebab budaya asing dapat berdampak buruk.}

_{Mengapresiasi kekayaan budaya bangsa lain sehingga memperkuat jati diri bangsa Indonesia.}

_{Menolak dengan tegas semua bentuk budaya asing yang mengancam punahnya budaya local.}

_{Memperlengkapi peserta didik dengan iman yang kuat agar mampu membentengi diri dari semua hal buruk.}

_{Mendoakan dan mensyuukuri budaya asing dengan memasukkan budaya asing dalam liturgy ibadah.}

Menjadi guru yang disukai peserta didik bukan perkara mudah namun hal tersebut dapat diupayakan dengan tetap menjaga kewibawaan. Berikut ini adalah upaya yang tepat adalah ...

_{suka menerapkan metode ceramah.}

_{jika marah atau kecewa pada peserta didik, berbicaralah pada mereka dan bukan berteriak.}

_{memotivasi siswa dengan cara menyindir.}

_{memberikan contoh kepada peserta didik sesuai keinginannya saya}

_{senang humor dan berbagi senyum pada semua peserta didik.}

10.

_{Dalam kegiatan mengajar, seorang guru tidak selamanya mengalami masa-masa yang menyenangkan. Ada kalanya seorang guru mendapati kelas yang tenang dengan siswa yang cenderung dapat mengikuti pelajaran dengan lancar, namun pada saat yang lain ia harus berhadapan dengan kelas yang gaduh dan kurang dapat diatur. Bahkan, dalam satu kesempatan memasuki kelas sangat bisa dipastikan seorang guru akan menghadapi berbagai karakter murid yang berbeda, yang mungkin akan menimbulkan reaksi emosional yang berbeda pula ketika menghadapi mereka. Dalam menghadapi kelas yang kurang tertib, di sinilah keterampilan guru dalam mengajar akan diuji dan dibutuhkan ketegasan. Sikap tegas seorang guru terhadap peserta didik dapat ditunjukkan melalui ...}

_{memberi sanksi tegas dan berat supaya jera.}

_{selalu mengedepankan sikap tegas dan komitmen karena takut sanksi dinas}

_{menegakkan aturan-aturan secara konsisten pada peserta didik baru supaya terbiasa}

_{menegakkan aturan-aturan secara konsisten dan penuh dengan komitmen.}

_{menegur kesalahan peserta didik yang termasuk kategori berat.}

11.

_{Budaya untuk selalu displin adalah bagian dari pendidikan karakter. Kita sering menggunakan istilah disiplin sebagai bentuk kepatuhan terhadap aturan dan tata tertib. Kedisiplinan menjadi hal pokok yang harus dilakukan di suatu sistem agar sistem tersebut dapat berjalan sebagaimana mestinya. Pelanggaran terhadap aturan dan tata tertib merupakan tindakan yang tidak disiplin dan umumnya terdapat sanksi yang menyertainya. Itu dilakukan karena begitu pentingnya perilaku disiplin dimanapun kita berada. Berikut adalah contoh wujud kedisiplinan di sekolah : 1. tidak terlambat datang ke sekolah 2. membuang sampah di tempatnya 3. tidak meninggalkan kelas/sekolah sebelum waktu yang ditentukan 4. menggunakan seragam dan atribut sesuai ketentuan 5. selalu tertib dalam mengikuti kegiatan di sekolah.}

1-2

1-2-3

1-2-3-4-5

1-3

12.

Seorang guru yang menjadikan tugas mengajar sebagai panggilan jiwa maka didalam mengajar akan dilakukan dengan penuh ketulusan hati, keikhlasan dan totalitas, sehingga mengajar akan menjadi …

beban tugas dan tanggungjawab.

Aktualisasi diri seorang guru

Tugas utama seorang guru

kewajiban dan sumber kebahagiaan

Kebanggaan diri seorang guru

13.

_{Andi sudah 3 tahun bekerja sebagai guru di sekolah X dan sangat menikmatinya. Tiba – tiba Andi mendapat intruksi untuk pindah ke sekolah lainnya yang kondisi sistem dan siswanya sangat berbeda. Kondisi yang paling sesuai pada diri anda adalah…}

_{menerima saja walau dengan berat hati.}

_{menerima dan akan bekerja sebaik mungkin serta belajar menyesuaikan diri.}

_{saya menanyakan terlebih dahulu kepada sekolah X tentang alasan saya dipindahkan ke sekolah lain.}

_{memaksakan diri saya mengerjakan tugas baru tersebut.}

_{menerima dan akan bekerja dengan baik jika terlebih dahulu mendapat bimbingan dari kepala sekolah yang baru.}

14.

_{Anda menggantikan tugas seorang guru yang cuti. Anda menilai Rancangan Program Pembelajaran (RPP) guru itu masih kurang sistematis dan harus banyak direvisi, namun pada waktu sama anda ditugasi oleh “ Kepala sekolah untuk merancang kegiatan kunjungan lapangan yang harus diselesaikan segera mungkin. Hal yang anda lakukan selama menjadi pengganti guru tersebut adalah…..}

_{Bekerja semampunya saja, tidak mervisi RPP, karena hanya pengganti sementara.}

_{Memperbaiki RPP itu sesuai dengan standar yang telah ditetapkan.}

_{Berusaha mengerjakan kedua pekerjaan sebaik mungkin, dengan mengatur jadwal.}

_{Mencoba untuk memperbaiki sekilas saja RPP guru tersebut.}

_{Menyeimbangkan dua pekerjaan yang harus diselesaikan, yakni memperbaiki RPP dan mengerjakan tugas kepala sekolah walaupun hasilnya belum maksimal}

15.

Sebagai seorang guru PAK pembelajaran untuk memupuk sikap nasionalisme peserta didik sangat penting. Salah satu bentuk pembelajaran yang dimaksud adalah…

Menyusun pembelajaran berbasis multikultur

Menyusun pembelajaran inkulturasi.

Menyusun pembelajaran nirkurikulum

Menyusun pembelajaran akulturasi.

Menyusun pembelajaran antikultur

16.

_{Kehidupan yang rukun selalu menunjukkan adanya suatu keharmonisan dalam masyarakat atau Negara, yang memungkinkan setiap orang dapat berinteraksi membangun komunikasi dan relasi yang baik satu dengan yang lain tanpa merasa adanya gangguan yang datang dari siapapun. Sebagai seorang guru PAK sikap yang tepat terhadap rekan kerja yang berbeda SARA adalah…}

_{Memberikan ucapan selamat kepada teman yang merayakan hari raya agamanya, mengajak beribadah dalam pengucapan syukur.}

_{Memberitahukan ajaran agama yang kita anut dan berharap dapat diterapkan oleh rekan yang berbeda agama dengan kita.}

_{meyakini kebenaran agama kita dan tetap menghargai perbedaan SARA sebagai bukti keniscayaan realitas hidup.}

_{Ikut beribadah bersama dengan rekan yang berbeda agama dengan mereka dan turut menyebarkan ajaran agama mereka.}

_{Mengutamakan kebersamaan diatas kepentingan yang lain.}

17.

Pada saat ini, sebagian besar generasi muda, hampir melupakan kesenian dan budaya bangsa. Mereka cenderung mendengarkan lagu-lagu dan menonton film asing. Hal ini terjadi karena adanya…

_{Dominasi budaya asing terhadap budaya daerah.}

_{Gaya hidup yang konsumtif dikalangan generasi muda yang semakin meningkat}

_{Pengetahuan tentang budaya yang makin maju.}

_{Kesadaran generasi muda terhadap budaya local yang masih rendah.}

_{Difusi budaya antar bangsa melalui kontak budaya antar bangsa.}

18.

_{Dalam kehidupan bermasyarakat, seseorang harus bisa menerima pendapat orang lain walaupun tidak sepemaham dengan kita. Sikap untuk menerima keputusan yang ditentukan bersama walaupun keputusan itu belum tentu sesuai dengan sikap kita. Sikap tersebut sesuai dengan Pancasila terutama sila…}

Sila kedua dan keempat

sila kedua dan kelima

sila kesatu dan ketiga

Sila kesatu dan keempat.

sila ke tiga.

19.

_{Anda adalah seorang guru yang baru bekerja selama 3 bulan dan belum memiliki pengalaman tugas anda dalam mengajar sudah padat sekali dan pada saat yang bersmaan sekolah tempat anda bekerja sedang mempersiapkan akreditasi. Anda diminta untuk menjadi salah satu tim penyusun borang akreditasi, yang akan anda lakukan adalah ....}

_{Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat menerima pelajaran dengan baik}

_{Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada penyusunan borang akreditasi}

_{Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi kemajuan tempat sekolah saya mengajar}

_{Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar pada guru yang berpengalaman dengan menyeesaikan tugas sebagi tim penyusun borang akreditasi}

_{Mencoba menghindar dan memberikan alasan belum memiliki pengalaman dalam penyusunan borang akreditasi.}

20.

_{Seorang peserta didik memprotes nilai akhir semester yang diberikan guru karena menurutnya nilai yang diberikan guru terlalu rendah, sementara temannya memiliki nilai yang lebih tinggi. Tanggapan guru terhadap peserta didik tersebut adalah ....}

_{menunjukan rekap data nilai peserta didik dan menjelaskan letak perbedaan nilai yang dicapainya dengan milik temannya.}

_{menunjukan rekap data nilai sambil menyatakan nilai yang diperoleh adalah hasil usaha peserta didik yang bersangkutan.}

_{Menjawab protes peserta didik dengan menunjukan rekap nilai sambil menunjukan kekecewaan terhadap protes siswa.}

_{Menegaskan kepada peserta didik bahw pemberian nilai adalah prerogratif guru dan tidak menjelaskan lebih lanjut dasar pemberian nilai.}

_{Semua jawaban benar.}

21.

_{Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam mengatur dan mengelola perbedaan pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar daftar cek}

_{(check list) dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai teman kelompoknya. Jenis penilaian otentik-holistik yang dapat dipilih oleh guru tersebut yaitu….}

Penilaian kinerja

Penilaian proyek

Penilaian portofolio

Pertanyaan terbuka

Penilaian diri

22.

Jika guru memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu dan dilakukan secara berkelompok. Maka jenis penilaian otentik

yang tepat adalah….

Peniaian kinerja

Peniaian portofolio

Penilaian proyek

Penilaian jurnal

Penilaian diri

23.

_{Pada akhir pembelajaran siswa diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar yang diberikan guru dengan tujuan agar siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan keterampilan yang dimilikinya dan guru dapat menilai kompetensinya. Instrumen yang dapat dipilih oleh guru untuk merekam hasil belajar yaitu….}

Daftar cek (check list)

Benar salah (true false)

Pilihan ganda (multiple choice)

Menjodohkan (matching)

Jawaban bebas (Completion test)

24.

_{Sebagian siswa mengalami kesulitan menjawab soal tes pilihan ganda yang disusun oleh guru hal tersebut disebabkan materi dalam soal sebagian belum dipelajari oleh siswa, karena materi tersebut seharusnya diberikan pada pertemuan berikutnya. Hal yang seharusnya dilakukan guru dalam menyusun soal tes pilihan ganda pada aspek materi yaitu….}

Soal harus sesuai dengan indikator

Pokok soal harus dirumuskan secara jelas

Pilihan jawaban harus homogen dan logis

Panjang rumusan pilihan jawaban relative sama

Butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya

25.

_{Hasil penilaian akhir yang dilakukan oleh guru diketahui beberapa siswa telah memenuhi ketuntasan belajar dan ada juga siswa yang belum memenuhi kreteria ketuntasan belajar. Mendasarkan pada kasus tersebut guru dapat melakukan tindak lanjut hasil penilaian yang dapat dimanfaatkan untuk beberapa hal. Berikut merupakan pemanfaatan hasil penilaian oleh Guru, kecuali…}

_{Memperbaiki program pembelajaran}

_{Menyelenggarakan program remedial bagi siswa yang hasilnya rendah}

_{Menyelenggarakan program pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi}

_{Mengadministrasikan hasil penilaian}

_{Menyusun laporan hasil penilaian}

26.

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik

pada aspek…

Penguasaan terhadap karateristik peserta didik

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

Pengembangan kurikulum

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

berkomunikasi pada peserta didik

27.

_{Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah….}

Behaviorisme

Kognitif

Humanistik

Sibernetik

Kontruktivisme

28.

_{Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….}

Sibernetik

Kognitif

Humannistik

Behaviorisme

Konstruktivisme

29.

Seorang guru yang mengembangkan tujuan pembelajaran untuk menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam....

Silabus

RPP

Silabus dan RPP

SKL

Lembar penilaian

30.

Dalam mempersiapkan pembelajaran seorang guru akan selalu bertemu dengan istilah silabus dan RPP. Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut...

_{Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar}

_{Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan}

_{RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru}

_{RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan.}

_{Dalam silabus dijelaskan metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi secara rinci}

31.

Penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat merupakan pengertian dari...

PTK

Strategi

Model

Metode

32.

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pertama kali diperkenalkan oleh ahli psikologi sosial yang berasal dari negara...

China

Amerika

Inggris

Jerman

33.

Dalam tahapan pelaksanaan tindakan perbaikan di kelas, sebagai peneliti guru akan ....1) Mengidentifikasi dampak tindakan perbaikan yang diberikan dengan mengamati perilaku siswa 2) Mengidentifikasi penyebab masalah pembelajaran melalui wawancara dengan siswa 3) Mengajar sebagaimana biasa sesuai jadwal belajar siswa

1 dan 2

1 dan 3

2 dan 3

1, 2 dan 3

34.

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pertama kali diperkenalkan oleh...

James Naistmith

William G. Morgan

Kurt Lewin

Charles darwin

35.

Dalam PTK upaya refleksi terhadap hasil observasi mengenai latar dan kegiatan suatu aksi merupakan prinsip....

Kritik Refeksi

Kritik Dialektis

Kolaboratif

Resiko

36.

Tindakan perbaikan dilanjutkan ke Siklus 2 apabila Siklus 1 ....

Proses pelaksanaan tindakan 1 belum selesai dilakukan

Sudah berhasil

Belum menunjukkan perbaikan

Tidak memperlihatkan dampak yang signifikan

37.

_{Hasil pengamatan yang dilakukan Pak Siswa di kelasnya berbentuk catatan-catatan tentang perilaku siswa dalam membaca sebuah teks di depan kelas. Hal ini dilakukan setelah Pak Siswo menjelaskan bagaimana cara membaca teks yang baik. Setiap anak diberi waktu 2 menit untuk membaca dan Pak Siswo mencatat perilaku siswa, seperti teknik membaca, sikap badan, ucapan/ejaan dan lain-lain. Data yang dikumpulkan Pak Siswo adalah data ....}

Ordinal

Kuantitatif

Kualitatif

Numerik

38.

Berikut adalah beberapa cara penyajian hasil analisis data hasil PTK, kecuali ....

Penyajian seluruh hasil pengukuran yang dilakukan selama penelitian

Grafik histogram

Narasi tentang perilaku siswa

Matriks-matriks sesuai variabel-variabel yang digunakan

39.

Kesimpulan hasil PTK sebaiknya merupakan penjelasan-penjelasan yang disusun sesuai dengan ....

Urutan identifikasi masalah

Pertanyaan penelitian

Temuan penelitian

Hasil analisis data

40.

Mengapa PTK harus dilakukan per daur? Untuk ....

Mempertinggi akurasi

Memperoleh hasil yang valid

Memperoleh perbaikan yang optimal

Memperoleh presisi yang tinggi sesuai tujuan penelitian

41.