Worksheets1 модуль пт 2 вариант
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Перечислите основные категории педагогики:
1. обучение, воспитание, убеждение, развитие;
1. образование, требование, перевоспитание, развитие;
1. воспитание, поощрение, обучение;
1. воспитание, образование, обучение.
Отрасли педагогики:
1. производственная, сравнительная, лечебная;
1. дошкольная, ясельная, подготовительная;
1. нравственная, социальная, специальная;
1. школьная, вузовская, магистерская;
Педагогика «третьего» возраста - это:
1. педагогика детей ясельного возраста;
1. педагогика детей дошкольного возраста;
1. система образования людей пенсионного возраста;
1. педагогика средне-специального образования;
Что означает термин «Дидактика»:
1. в переводе означает «учить», разрабатывает теорию образования и обучения.
1. общие принципы образования, обучения и развития;
1. общие закономерности учебно-воспитательного процесса;
означает результаты учебной деятельности учителей начальных классов;
Назовите основные категории дидактики:
1. обучение, принципы дидактики, содержание образования, формы организации учебной работы, методы обучения;
1. образование, обучение, воспитание, самовоспитание, самоусовершенствование, развитие;
1. систематичность, взаимообусловленность, конкретность, последовательность;
1. содержание и структура образования;
. Кто из педагогов обосновал принцип воспитания в коллективе и через коллектив?
· Крупская Н.К.
· Ушинский К.Д.
· Макаренко А.С.
· Алтынсарин Ы.
Эстетическое воспитание характеризуется:
формирование в человеке способности воспринимать прекрасное в жизни
формированием у человека ответственного отношения к семье;
развитием бережного и ответственного отношения к природе;
знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение;
Укажите группу, в которой указаны основные составные части воспитания:
интеллектуальное, общая эрудиция, нравственное и гражданское воспитание;
умственное, нравственное, эстетическое, физическое, трудовое;
умственное, духовное совершенствование, физическое воспитание;
трудовое воспитание, нравственная чистота, эстетическая культура;
Экологическое воспитание характеризуется:
развитием экономического мышления;
развитием бережного и ответственного отношения к природе;
знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение;
укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости;
Трудовое воспитание характеризуется:
укрепление здоровья, обеспечение работоспособности, силы, выносливости;
формированием у человека ответственного отношения к семье;
развитием экономического мышления;
формированием добросовестного отношения к трудовой деятельности.
Одной из задач умственного воспитания является:
развитие потребности к здоровому образу жизни;
формирование знаний, необходимых для выполнения трудовой деятельности;
развитие эрудиции, помощь в овладении системой научных и прикладных знаний;
формирование опыта общественно-полезной деятельности;
Укажите одну из задач эстетического воспитания:
воспитание нравственных привычек;
воспитание трудолюбия;
формирование опыта художественно-творческой деятельности;
воспитание интереса к производительной деятельности;
Одной из задач нравственного воспитания является:
формирование знаний, необходимых для выполнения трудовой деятельности
1. развитие потребности к здоровому образу жизни;
1. развитие эрудиции, помощь в овладении системой научных и прикладных знаний;
1. усвоение общечеловеческих ценностей, этики поведения
К числу основного принципа воспитания относится:
1. самовоспитание и перевоспитание;
1. нравственное воспитание и формирование личности;
1. гуманизм и уважение личности воспитанника;
1. объективность и независимость воспитания;
Виды готовности ребенка к школе:
умственная, воспитательная, физическая;
физическая, психологическая, специальная;
социальная, личностная, волевая;
обучающая, развивающая, воспитывающая;
Факторы, влияющие на развитие и формирование личности:
1. среда, наследственность, воспитание;
1. родственники, друзья, родители;
1. дом, школа, двор;
1. общество, государство, правительство.
Метод воспитания, основанный на подражании:
1. убеждение;
1. требование;
1. одобрение;
1. положительный пример;
. Какой принцип характеризуется совместными усилиями семьи, школы, общественности в процессе воспитания?
· субъектности;
· единства воспитательных требований;
· гуманистической направленности;
· личностный подход;
Укажите методы, относящиеся к методам стимулирования:
1. воспитывающая ситуация;
1. упражнение, приучение;
1. наказание, поощрение;
1. положительный пример
Укажите одну из задач трудового воспитания:
1. вооружение школьников этическими знаниями;
повышение умственной работоспособности
1. воспитание ответственного отношения к делу;
1. воспитание эстетического вкуса;
