WorksheetsPOSTEST PENINGKATAN KOMPETENSI GAK TINGKAT MENENGAH ANGKATAN II
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Peserta didik memahami diri sebagai pribadi yang unik sebagai laki-laki dan perempuan yg memiliki kesetaraan sebagai citra Allah; yang memiliki suara hati sehingga mampu bersikap kritis dan bertanggung jawab terhadap pengaruh media massa, ideologi dan gaya hidup yang berkembang; memahami Kitab Suci, Tradisi Suci dan Magisterium sebagai sumber untuk memahami pribadi Yesus dan karyaNya; memahami peran Roh Kudus dan Allah Tri Tunggal; meneladan Yesus sebagai idola, sahabat sejati, Putera Allah dan Juru Selamat serta membangun hidup yang berpolakan pribadi Yesus Kristus dalam mewujudkan imannya di tengah masyarakat. Karakteristik peserta didik seperti ini terdapat pada siswa di fase…
Fase C
Fase D
Fase E
Fase F
Memahami dirinya sebagai pribadi yang unik, setara antara laki-laki dan perempuan, serta memiliki kesetaraan sebagai citra Allah yang memiliki suara hati sehingga mampu bersikap kritis dan bertanggung jawab terhadap pengaruh media massa, ideologi dan gaya hidup yang berkembang saat ini; merupakan capaian pembelajaran pada elemen….
Pribadi peserta didik
Yesus Kristus
Gereja
Masyarakat
Peserta didik memahami Kitab Suci Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru, Tradisi Suci dan Magisterium sebagai sumber untuk mengenal pribadi Yesus dan karyaNya yang mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah, sengsara, wafat, kebangkitan dan kenaikan Yesus ke surga; memahami peran Roh Kudus dan Allah Tri Tunggal; meneladan Yesus sebagai idola, sahabat sejati, Putera Allah dan Juru Selamat serta membangun hidup yang berpolakan pribadi Yesus Kristus dalam mewujudkan imannya di tengah masyarakat. merupakan capaian pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti pada fase dan elemen….
Fase E elemen peserta didik
Fase E elemen Yesus Kristus
Fase F elemen Gereja
Fase F elemen Masyarakat
Pembelajaran campuran (Blended Learning) menjadi solusi pada masa pandemi COVID-19 karena….
Penggunaan teknologi pembelajaran yang canggih
Berpotensi mengoptimalkan proses pembelajaran
Fleksibel menyesuaikan tantangan masa pandemi
Membantu guru menggunakan teknologi
Ciri utama dari pembelajaran synchonous adalah....
Kehadiran murid dan guru secara bersamaan
Memastikan guru dan murid hadir tatap muka
Penggunaan teknologi yang minimal mungkin
Penggunaan ruang kelas secara optimal
Yang dapat kita lakukan dengan Google Sites adalah....
Melakukan video chat dengan siswa
Membuat situs
Membuat presentasi
Membuat quis
Langkah "Baru - Lainnya - Google Sites", dilakukan untuk memulai pembuatan google sites pada...
google chrome
Mozilla Firefox
Google Drive
OS Windows
Ciri utama pembelajaran asinkron adalah....
Memastikan guru dan murid menggunakan teknologi
Penggunaan teknologi secara optimal untuk pembelajaran
Interaksi antara guru dan murid yang manusiawi
Murid belajar mandiri tanpa tergantung kehadiran guru
Masukkan link https://docs.google.com/forms/ dan pilih Kosong (Blank), merupakan langkah awal untuk....
pembuatan situs
membuat presentasi materi
membuat pertemuan (sinkron)
membuat survei atau quis
Pembuat website atau blog yang dibuat google adalah....
google sites
google drive
google form
slide
Pak Bernadus ingin muridnya belajar mandiri dengan mengenali dan menyelesaikan persoalan di sekitar pasar dekat sekolah mereka. Pembelajaran yang paling tepat untuk guru Bernadus adalah....
Sinkron daring
Asinkron daring
Asinkron luring
Sinkron luring
Apabila materi pelajaran bisa ditampilkan melalui infografik, podcast atau video, maka pembelajaran yang disarankan adalah....
Sinkron
Asinkron
Campuran
Terpadu
Pembelajaran campuran mempunyai 4 ciri yaitu....
Teknologi, pedagogi, informasi, rekreasi
Pedagogi, teknologi, tatap muka, jarak jauh
Tatap muka, jarak jauh, tata ruang, tata informasi
Sinkron, asinkron, integrasi, merdeka belajar
Kompetensi pembelajaran
yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase dan disusun untuk setiap mata pelajaran dinamakan....
Kompetensi Inti (KI)
Kompetensi Dasar (KD)
Tujuan Pembelajaran
Capaian Pembelajaran (CP)
Pembuatan situs google dapat dimulai dengan....
Pernyataan yang benar tentang perumusan CP adalah....
CP dirumuskan per fase, berpusat pada ketuntasan materi
CP dirumuskan per fase, berpusat padaa siswa
CP dirumuskan per tahun berpusat pada siswa
CP dirumuskan per tahun, berpusat pada ketuntasan materi
Dalam google workspace alat yang digunakan untuk menulis esai adalah ….
Google Dokumen
Google Spreadsheet
Google Slide
Google Formulir
Alat yang digunakan untuk membuat kuis adalah ….
Google Dokumen
Google Spreadsheet
Google Slide
Google Formulir
Yang digunakan untuk menyimpan file adalah….
Google Chat
Google Drive
Gmail
Google Meet
Salah satu contoh penggunaan Google Slide di Classroom adalah ….
untuk menghitung skor suatu tes
Memeriksa kehadiran untuk kelas online
Mempresentasikan informasi dan gambar terkait topik pelajaran kepada siswa
Mengirim pesan kepada orang tua
