wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

pendekatan, strategi & kaedah serta teknik pengajaran

Total questions: 17

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Strategi, pendekatan,kaedah dan teknik merupakan satu gabungan yang saling berkaitan dan melengkapi antara satu sama lain bagi

a)

mewujudkan satu proses pengajaran dan pembelajaran

b)

memperbaiki amalan pemngajaran dan pembelajaran

c)

menunjukkan pengajar membuat ulang kaji

d)

menjanjikan pengajaran dan pembelajaran berjaya.

2.

Pendekatan bermaksud

a)

hala tuju menentukan aktiviti pembelajaran

b)

hala tuju untuk membina objektif pembelajaran

c)

hala tuju membuat keputusan dalam pentaksiran

d)

hala tuju atau arah yang diambil untuk menuju sesuatu sasaran.

3.

........................... merupakan satu susunan pendekatan dan kaedah yang digunakan untuk mencapai sesuatu matlamat atau tujuan dengan menggunakan tenaga, masa dan kemudahan yang diperolehi secara optimum.

a)

Model pengajaran

b)

Strategi pengajaran

c)

Pendekatan dalam pengajaran

d)

Teori pengajaran dan pembelajaran

4.

Strategi yang tersusun, kemas dan teratur memainkan peranan penting dalam kaedah pengajaran yang baik dan berkesan iaitu ___________

a)

merangkumi isi kandungan dan objektif yang boleh dicapai.

b)

Mengajar tanpa mengambil kira sama ada kaedah yang digunakan sesuai atau tidak.

c)

Bahan bantu mengajar yang sesuai dengan pembelajaran untuk kompetensi pelajar.

d)

Penilaian yang dijalankan mestilah dibuat agar dapat mengetahui pencapaian pengajaran terhadap pelajar.

5.

Apa sahaja cara yang guru/pengajar lakukan untuk memberi kefahaman kepada pelajar bagi mencapai objektif pengajaran merupakan kaedah.

a)

Ya

b)

Tidak

6.

Pemberian penjelasan tentang prinsip-prinsip isi pelajaran, kemudian dijelaskan dalam bentuk penerapannya atau mengaplikasikannya dalam situasi tertentu merupakan pendekatan pembelajaran...

a)

Kontruktivisme

b)

Kontekstual

c)

Deduktif

d)

Induktif

e)

Subject Matter

7.

Sumbangsaran dan perbincangan adalah kaedah yang sama.

a)

betul

b)

salah

8.

“Pendekatan yang terancang dan berstruktur bagi memberi peluang kepada murid belajar dalam suasana bebas dan selamat, menggembirakan dan bermakna.”


Pernyataan diatas merujuk kepada definisi bagi Kaedah Demonstrasi.

a)

betul

b)

salah

9.

“Bermain menjadi fitrah murid dimana proses ini mereka akan meneroka, membuat inkuiri, pertemuan dan perolehan. Pernyataan diatas merujuk kepada kepentingan kaedah belajar melalui bermain.

a)

betul

b)

salah

10.

"Situasi yg diwujudkan hampir menyerupai keadaan sebenar"


Pernyataan diatas merujuk kepada kaedah pengajaran dan pembelajaran _______________.

a)

demonstrasi

b)

simulasi

c)

main peranan

d)

bercerita

11.

Sesuatu peristiwa atau situasi yang dilakonkan dan dimainkan secara spontan.


Pernyataan diatas merujuk kepada kaedah pengajaran dan pembelajaran _____________.

a)

simulasi

b)

demonstrasi

c)

main peranan

d)

sumbangsaran

12.

Antara bentuk aktiviti PdP yang menggunakan kaedah kuiz ialah sebagai aktiviti ransangan, pengayaan, pemulihan dan pengukuhan.

a)

betul

b)

salah

13.

"Mengaplikasikan pengetahuan sedia ada kepada situasi-situasi kehidupan seharian"


Pernyataan berikut adalah objektif bagi kaedah pengajaran dan pembelajaran __________________.

a)

sumbangsaran

b)

simulasi

c)

projek mudah

d)

demonstrasi

14.

Pernyataan di bawah adalah berkenaan dengan ________ :

•Guru sebagai fasilitator, murid sebagai penonton

•Interaksi sehala sahaja

•pencapaian murid diutamakan

•murid pasif dan tidak kreatif

•ciri kepimpinan guru bersifat autokratik

a)

Strategi berpusatkan murid

b)

Strategi berpusatkan guru

c)

Pendekatan gru

d)

Teori keguruan

15.

Nyatakan apakah kaedah yang digunakan dalam pembelajaran ini.


Pelajar membuat kajian, penyelidikan dan pembentangan mengenai tajuk-tajuk dan aspek-aspek yang ditetapkan.

a)

Kaedah projek dan tinjauan

b)

Kaedah lawatan

c)

Kaedah kajian

d)

Kaedah perbincangan

16.

Berikut adalah merupakan kaedah Pengajaran yang baik dan proaktif.

a)

Langkah-langkah yang teliti

b)

Strategi yang tersusun dan kemas

c)

Guru/pengajar yang baik

d)

Objektif yang tepat dan boleh dicapai

17.

Kaedah ini memerlukan pelajar untuk memberi pendapat dengan cara yang sistematik. Kaedah ini merupakan kaedah (a)